校本科研培訓方案與校級領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案匯編-文庫吧資料
2024-11-23 01:15本頁面
【正文】 水平。校級領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案按照中央、省市委關(guān)于開展保持***員先進性教育活動的要求，現(xiàn)制定校級領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案如下：一、強化政治理論和相關(guān)知識的學習，進一步堅定理想信念，提高思想政治素質(zhì)。同時，對教師參與培訓整個過程記載情況，納入教學工作的考核評價。相互交流，共享資源。注重培訓材料與檔案的積累與管理。把培訓與教育教學、教研有機結(jié)合，相互促進?？蒲兄魅畏止芙M織具體工作的實施。 孫剛培訓采取校長是第一負責人的運行機制。 于詠 員：王敏 長：曲正波五、分工與管理保障措施。專題培訓，專題總結(jié)。學研結(jié)合原則。堅持全員、青年、骨干三個層面的培訓，充分體現(xiàn)培訓的層次性。四、培訓原則。經(jīng)驗加反思使教師專業(yè)成長的最佳途徑，倡導(dǎo)采用教師運用“診斷性”反思研究方法，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。三、培訓形式教育科研培訓采用在“自修—反思”方式的基礎(chǔ)上，充分運用親驗式、案例分析式、參與分享式、合作交流式、研究性學習等方式，與遠程培訓方式有機結(jié)合。通過教育科研培訓的開展，進一步培養(yǎng)廣大教師的終身學習意識，牢固樹立新課程理念，初步實現(xiàn)教育教學方式、學習方式和教研方式的轉(zhuǎn)變，促
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