重點(diǎn)小學(xué)六年級語文上學(xué)期過關(guān)檢測試卷-江西版(附答案)-文庫吧資料
2024-11-23 01:03本頁面
【正文】 挖磚塊的也不少，據(jù)說是想沾沾莫言的“文氣”。截至大年初六，共6000人通過背誦登上了樓，好多家長特意帶著孩子從外地趕來參加活動。“銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯……”一時間書聲與掌聲此起彼伏，文學(xué)名篇與亭臺樓宇交相輝映?！拔脑贰蔽膶W(xué)社決定開展“文氣從哪里來”的探究活動，請你閱讀下面的材料，完成后面的探究任務(wù)。① _______________________________________________________________② _______________________________________________________________每從父親的手中接到傘后，只是平淡的感覺，便無語地跟在父親身后，作者為什么認(rèn)為“都是父親應(yīng)該做的”？ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________短文以“生命中的傘”為題，有何特殊含義？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 閱讀材料,回答問題。 淡淡的，淡淡的雨絲中可是父親打傘來了？站在異地他鄉(xiāng)的蒙蒙細(xì)雨中，我又想起了遠(yuǎn)方的父親，想起了定格在我生命中的那把傘，永遠(yuǎn)地嵌在心靈深處。”我猛地?fù)湓诖惭厣希瑴I水小溪般地流了下來，看著臉上滿是皺紋的父親，為自己的懵懂無知，為錯怪父親的真情而無地自容了。我呆呆地看著父親，心底油然生出無限的歉意。走在雨中遲遲未見父親，我不禁生起了父親的氣。每次父親邁著沉重的步履將傘遞給我時，我只是平淡地接過便無語地跟在父親身后，似乎這一切都是父親應(yīng)該做的。一次，兩次，三次……我始終把這看成是父親的義務(wù)。我只望著飛舞的雨花或想著自己的心事，仿佛忘了父親走在我前面，就這樣回到家中。我無言地從父親手中接過了傘，父親的嘴唇蠕動著似乎想說些什么但終究沒有說。走近了，才知道竟是父親。 一路小跑。望著密密匝匝的細(xì)雨，我猶豫起來，到家定會渾身濕漉漉了。每每走在飄雨的路上，望著迷蒙的遠(yuǎn)山近樹便在心里說：父親又送傘來了嗎？在風(fēng)中？在雨中？ 那是讀中學(xué)時候的一天，就在臨近下課時，驟然間烏云壓城。 許多年了，我依舊常常佇立雨中回味著這縈繞在心頭的傘的故事，思緒明晰而鮮艷，仿佛又看見了朦朧的細(xì)雨中，一個蒼老的身影向我走來。 _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _________________________________
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