科研室工作計(jì)劃與科研室工作計(jì)劃三匯編-文庫吧資料
2024-11-23 00:46本頁面
【正文】 逐漸熟悉中學(xué)科研工作開展的環(huán)節(jié),減少大家對(duì)科研的神秘感。以教導(dǎo)處為中心,層層負(fù)責(zé),逐級(jí)推進(jìn),學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)分工包干教研組,參加教研組教研活動(dòng),提出指導(dǎo)性意見和建議。配合學(xué)校理順校本教研層級(jí)制度,協(xié)調(diào)教導(dǎo)處管理教研組,備課組教研工作。根據(jù)學(xué)校教育科研工作總體計(jì)劃,教育科研工作的重點(diǎn)放在“校本教研”課題的研究上,立足教學(xué)實(shí)際,切實(shí)發(fā)揮教育科研的導(dǎo)向作用,真正實(shí)現(xiàn)科研興校,教研興教。④校際交流活動(dòng)中聽得多,借鑒內(nèi)化吸收少。必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。在實(shí)施過程中暴露出一下問題:①教研組建設(shè)發(fā)展不平衡,個(gè)別教研活動(dòng)形式主義嚴(yán)重②老師理論板塊差,沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)成需要?？蒲惺夜ぷ饔?jì)劃與科研室工作計(jì)劃三匯編第 4 頁 共 4 頁科研室工作計(jì)劃工作回顧:上學(xué)年我校主要圍繞四大板塊來開展校本教研
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