處級領(lǐng)導(dǎo)干部三嚴(yán)三實專題教育方案-文庫吧資料
2024-11-23 00:14本頁面
【正文】 送，堅決維護(hù)中央權(quán)威，確保中央、省委和市委大政方針的貫徹執(zhí)行。學(xué)習(xí)研討主要圍繞三個專題開展，每個專題學(xué)習(xí)研討重點做好三項工作。即黨委組織開展一次中心組專題學(xué)習(xí)；召開一次檢視反思專題會議；縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部查找不嚴(yán)不實具體表現(xiàn)。圍繞學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定，重點研讀《習(xí)近平談治國理政》《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》，學(xué)習(xí)貫徹省委從嚴(yán)治黨《決定》和“兩個意見”、加強領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)十項規(guī)定，采取黨委中心組專題學(xué)習(xí)討論和層層理論宣講輔導(dǎo)等措施，分層分類搞好學(xué)習(xí)研討。領(lǐng)導(dǎo)干部要親自動手撰寫講稿，深入思考，聯(lián)系實際，剖析根源，講清楚“三嚴(yán)三實”的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚“三嚴(yán)三實”的具體表現(xiàn)、嚴(yán)重危害和問題根源，講清楚“三嚴(yán)三實”的實踐要求，切實發(fā)揮作用，使講黨課的過程成為統(tǒng)一思想的過程，成為深化認(rèn)識的過程，成為激發(fā)自覺的過程。結(jié)合專題教育動員部署工作，黨委書記緊扣“三嚴(yán)三實”要求，為委機(jī)關(guān)及所屬事業(yè)單位干部職工講一次黨課。這次“三嚴(yán)三實”專題教育不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)、不是一次活動，要融入領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性的學(xué)習(xí)教育，主要在委機(jī)關(guān)及所屬事業(yè)單位中縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展，重點抓好5個“關(guān)鍵動作”。緊密聯(lián)系實際,堅決防止形式主義,在解決具體問題上有進(jìn)展、有突破，努力在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果上見實效，在講政治守紀(jì)律守規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實效，在真抓實干、推動我市工業(yè)經(jīng)濟(jì)改革發(fā)展穩(wěn)定上見實效。堅持縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，率先垂范，一把手為班子成員作表率，帶頭講好黨課，帶頭參加專題研討，帶頭查找問題，帶頭開展批評和自我批評，帶頭整改落實，形成上級做給下級看、上級帶著下級干、上級示范下級的良好局面。委縣級以上領(lǐng)導(dǎo)干部要緊緊盯住“不嚴(yán)不實”問題和具體表現(xiàn)，真正把自己擺進(jìn)去，著力解決信仰缺失、精神迷茫的問題，著力解決律己不嚴(yán)、自行其是的問題，著
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