“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育實(shí)施方案(縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部)與“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育實(shí)施方案范本匯編-文庫(kù)吧資料
2024-11-20 00:54本頁(yè)面
【正文】 活會(huì)和組織生活會(huì)。專(zhuān)題三：嚴(yán)以用權(quán)，真抓實(shí)干，實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹(shù)立忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗?。?zhuān)題二：嚴(yán)以律己，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺(jué)做政治上的“明白人”。專(zhuān)題一：嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，把牢思想和行動(dòng)的“總開(kāi)關(guān)”。學(xué)習(xí)研討要圍繞忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)要求，緊扣問(wèn)題，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把實(shí)際思想和工作擺進(jìn)去，交流觀點(diǎn)、分享體會(huì)，相互啟發(fā)、形成共識(shí)。要從周永康、薄熙來(lái)、徐才厚、令計(jì)劃、蘇榮等違紀(jì)違法案件，以及近年來(lái)我省倪發(fā)科、韓先聰、劉家坤、毋保良等違紀(jì)違法典型案件中汲取教訓(xùn)，增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)焦裕祿、谷文昌、楊善洲、沈浩、趙榮凱、李傳揚(yáng)等先進(jìn)典型事跡。把學(xué)好黨章擺上重要位置，形成學(xué)習(xí)黨章的濃厚氛圍，真正使黨章內(nèi)化于心、外化于行。把深入學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神作為學(xué)習(xí)教育的重中之重，領(lǐng)會(huì)核心要義，掌握精神實(shí)質(zhì)，把握貫穿其中的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法。要在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央精神的基礎(chǔ)上，深入基層廣泛調(diào)研，結(jié)合實(shí)際深入思考，點(diǎn)出問(wèn)題剖析根源，親自動(dòng)手撰寫(xiě)講稿，真正講清楚“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，講清楚落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求，教育引導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部做到忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)，發(fā)揮帶學(xué)促學(xué)作用。1．黨委（黨組）書(shū)記帶頭講“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題黨課?！叭龂?yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育要融入領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，與中心組學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”、年度民主生活會(huì)結(jié)合起來(lái)，不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不是一次活動(dòng)。市、縣黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員特別是黨政主要負(fù)責(zé)同志，要立足承上啟下、為政一方，同群眾聯(lián)系更直接、更緊密的實(shí)際開(kāi)展專(zhuān)題教育，從思想深處清除與“三嚴(yán)三實(shí)”要求不適應(yīng)、不符合的突出問(wèn)題，努力當(dāng)好忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)臉?biāo)桿。三、開(kāi)展專(zhuān)題教育的方法措施省委常委會(huì)帶頭開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，省人大常委會(huì)黨組、省政府黨組、省政協(xié)黨組結(jié)合各自實(shí)際開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育。要實(shí)行以上率下，上級(jí)黨組織為下級(jí)黨組織當(dāng)標(biāo)桿，班長(zhǎng)為班子成員作表率，一級(jí)做給一級(jí)看，一級(jí)帶著一級(jí)干，層層作出示范，帶動(dòng)專(zhuān)題教育有力有效開(kāi)展。要強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，聚焦問(wèn)題、對(duì)準(zhǔn)問(wèn)題，把發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，從具體事情抓起改起，使專(zhuān)題教育的過(guò)程成為校正“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題的過(guò)程。在專(zhuān)題教育中，要突出教育主題，緊扣學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”主題，在深刻領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握“三嚴(yán)三實(shí)”基本內(nèi)涵和實(shí)踐要求上下功夫，以思想自覺(jué)引領(lǐng)行動(dòng)自覺(jué)。二、開(kāi)展專(zhuān)題教育的總體要求深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神，緊緊圍繞協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，對(duì)照“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的要求，聚焦對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，把思想教育、黨性分析、整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì)結(jié)合起來(lái)，教育引導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持實(shí)事求是，改進(jìn)工作作風(fēng)，切實(shí)解決“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，增強(qiáng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責(zé)不懈怠、心中有戒不妄為，努力在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果上見(jiàn)實(shí)效，在守紀(jì)律講規(guī)矩、營(yíng)造良好政治生態(tài)上見(jiàn)實(shí)效，在真抓實(shí)干、推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定上見(jiàn)實(shí)效。這些問(wèn)題，必須通過(guò)深入學(xué)習(xí)和踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，進(jìn)一步查擺和解決。去年以來(lái)，省委把學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”作為一項(xiàng)重大而緊迫的任務(wù)，與開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，及時(shí)出臺(tái)學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”要求、進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)，率先開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”集中學(xué)習(xí)教育，以“三嚴(yán)三實(shí)”要求奮力推動(dòng)改
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