幼兒園大班工作計劃20xx與幼兒園大班工作計劃20xx匯編-文庫吧資料
2024-11-22 23:55本頁面
【正文】 課程，做出自己的特色。同時，扎實基本功。大膽實踐，逐漸使先進的教育理念轉化為教師良好的教育行為。我們積極響應領導的號召，支持領導的工作，深入貫徹幼兒園各向方針，以最大的努力在工作中得到提高與進步。與家庭共同收集各類信息資源積極開展班級的家長助教活動，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們展開互動，遞進家園的情感交流。以尋找孩子的閃光點作為家園共同關心的問題，教師用自身的教育行動影響著家長對幼兒的了解和交往。通過各種活動，增進家長、孩子、老師三者之間的理解與溝通。教育內容要從以興趣性、自主選擇的內容為主、轉變?yōu)橄到y(tǒng)的、有明確讀寫任務的內容為主。，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提高幼兒自我保護意識和能力。，利用社區(qū)及家長資源，采用陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動?！拔乙闲W了”的一系列主題活動，如：參觀小學、請小學老師進班當助教、邀請小學生進班活動五、衛(wèi)生保健工作做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。長期的堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力、和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子們間的情感交流。，并選擇幼兒喜歡的話題，與同伴共同分享自己的歡樂與喜悅。四、具體措施，多讓幼兒進行口頭計算游戲。養(yǎng)成認真做事的習慣。認識、理解教育環(huán)境中的有關規(guī)則。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽，并開辟傾聽角，提供傾聽機會，在活動中鞏固。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。我們將采取以下措施：多與孩子交談。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重的印象。(二)幼小銜接、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。我們將通過分配任務和指導幼兒規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng)。、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話”。，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。雖然存在一些問題，但整個班級幼兒風貌積極向上、有禮帽、有愛心、特別表現在開學出開展的大帶小活動中，為弟弟妹妹做出了好榜樣。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題(比如：進餐時愛說話、上課注意力不集中、愛說小話、插嘴等)傾聽的習慣需要加強。只有在家園的良好對話溝通形式下，我們才能有效的展開以下探究工作：一、本班情況分析通過在幼兒園二、三年的生活和學習，孩子們升入了大班，即將成為小學生，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。本學期，我們將繼續(xù)努力，在認真領會深入學習貫徹《新綱要》、《課程改革》精神的同時確立新的發(fā)展目標，在實際工作中做好幼小銜接工作。指導各班參加區(qū)域活動設計評論。四、管理工作每周組織年段教師集體備課，預設下一周的教育內容，并對上周教育內容進行反思，同時做好詳細地記錄。八月份對插班幼兒進行家訪，與家長交流幼兒在家、在園的學習生活情況，同時了解家長的教育觀、需求。組織年段教師進行互聽互評活動，在觀摩教學活動中，吸取別人的教學經驗，取長補短。每周集中一次集體備課，預設下一周的教育流動內容，探討實施的方法和途徑，同時對上周
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