幼兒園書法興趣班教學活動計劃與幼兒園書法興趣班教學活動計劃范文匯編-文庫吧資料
2024-11-22 23:09本頁面
【正文】 兒園的書法教育在國內還未被教育部門正式啟動，目前學術界也沒有多少學者在潛心研究低幼年齡段的書法教育，所以市面上還沒有一本正規(guī)地、系統(tǒng)化的幼兒書法教材。這些孩子幾乎個個，都是個性鮮明，或內向、文靜，或頑皮、任性，這些也正順應了書法學習的宗旨：磨練人溫文爾雅的性情、發(fā)展人靈活多變的思維，使內秀的孩子更加機敏，使跌宕的孩子更加沉穩(wěn)。學習書寫漢字“十”、“土”。復習所學過的筆畫。學習筆畫：橫。學習筆畫：斜撇。學習筆畫：豎撇。學習筆畫：垂露豎。知道垂露豎是豎畫中的又一種不同的形式。初步體驗按、提的關系。知道懸針豎的含義。11月份對古老的漢字演變感興趣。能大膽地用毛筆書寫的方法繪制出自己喜歡的、美麗的紋樣。體驗弧線是書法表現(xiàn)中的另一種美：柔和、嫵媚。學習中鋒行筆及格內布局（畫三角）。能始終將筆鋒擺在后面畫三角形。會用筆的陰陽兩面畫太陽。學習寫字的姿勢及執(zhí)筆方法。初步掌握立式書寫的要領。了解書法有不同的風格，每個人寫出的字都不會一樣，而是具有自己獨特的韻味。知道基本的書法工具：筆、墨、紙、硯及其各自的用途。對書法有初步的感官認識。能在老師的指導下獨立完成自己的作品。通過學習書法，使孩子養(yǎng)成端正的學習態(tài)度和良好的學習習慣。幼兒樂意寫時，要督促孩子認真完成每一個字、每一筆一畫；如幼兒不愿時則不應強求，靜觀其變，待到有興趣時再抓緊時間，對其正確引導。③每次活動時，幼兒都須有一位家長陪同，以便回家輔導。對家長的要求①堅持帶幼兒參加學習，不隨意曠課。④練習完后的工具會自己收拾、不指望家長代理。②每次學書的前一天晚上，自己檢查工具都是否備齊、是否有練習可在次日與大家共習。為了不給孩子們增加過多的負擔，我對大家硬性的要求（如回家要完成多少張的作業(yè)、必須掌握到什么
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