【正文】 多種，見(jiàn)圖 48。 （ 2）掛籃的分類 隨著施工技術(shù)的不 斷改進(jìn) ,掛籃已由過(guò)去的壓重平衡式，發(fā)展成現(xiàn)在通用的自錨平衡式。所以掛籃既是空間的施工設(shè)備，又是預(yù)應(yīng)力筋未張拉前梁段的承重結(jié)構(gòu)。 掛籃是懸臂澆筑施工的主要機(jī)具，懸掛在已經(jīng)張拉錨固的梁段上，它是一個(gè)能沿著軌道行走的活動(dòng)腳手架，懸臂澆筑時(shí)的模板安裝、鋼筋綁扎、管道安裝、混凝土澆筑、預(yù)應(yīng)力張拉、壓漿 等工作均在掛籃上進(jìn)行。在混凝土支座中層設(shè)有 1020cm厚夾有電阻絲的硫磺砂漿層，便于拆除時(shí)加熱熔化，或采用靜態(tài)爆 破等其他方法解除固結(jié)，布置見(jiàn)圖 44。 臨時(shí)支座 臨時(shí)支座的作用是在施工階段臨時(shí)固結(jié)墩梁，結(jié)構(gòu)為 T形剛構(gòu)，能承受兩側(cè)懸臂施工時(shí)產(chǎn)生的不平衡力矩，并便于拆除和體系轉(zhuǎn)換。第二層應(yīng)利用帶微調(diào)整平器的模板，控制澆筑高程比設(shè)計(jì)高程稍高，再利用整平器及精密水準(zhǔn)儀量測(cè)，反復(fù) 整平混凝土面。由于支座安裝平整度和對(duì)中精度要求高，因此墊石四角及平面高差應(yīng)小于 1mm，為此墊石分兩層澆筑。托架的頂面尺寸 ,視拼裝掛籃的需要和擬澆筑段的長(zhǎng)度而定 ,橫橋間的寬度一般應(yīng)比箱梁底板寬出 ～ 2m，以便設(shè)立箱梁邊肋的外側(cè)模板。 （ 2）施 工托架 施工托架可根據(jù)承臺(tái)形式、墩身高度和地形情況 ,分別支撐在承臺(tái)、墩身或地面上。 圖 42 托架上澆筑墩頂 0 號(hào)塊 （ 1）施工程序 安裝墩頂托架平臺(tái) —— 澆筑支座墊石及臨時(shí)支座 —— 安裝永久盆式橡膠支座 —— 安裝底、側(cè)鋼梁及降落木楔或千斤頂 —— 安裝底板部分堵頭模板 —— 托架平臺(tái)試壓 —— 調(diào)整模板位置及標(biāo)高 —— 綁扎底板和腹板的伸入鋼筋 —— 安裝底板上的豎向預(yù)應(yīng)力管道和預(yù)應(yīng)力筋 —— 監(jiān)理工程師驗(yàn)收 —— 澆筑底板第一層混凝土 —— 混凝土養(yǎng)護(hù) —— 綁扎腹板、橫隔梁鋼筋 —— 安裝腹板縱向、橫隔梁橫向預(yù)應(yīng)力管道和預(yù)應(yīng)力筋 —— 安裝全套 模板 —— 監(jiān)理工程師驗(yàn)收 —— 澆筑腹板橫隔板 —— 混凝土養(yǎng)護(hù) —— 拆除部分內(nèi)模后安裝頂板模 —— 安裝頂板端模 —— 綁扎頂板底層鋼筋網(wǎng)及管道定位筋 —— 安裝頂板縱向預(yù)應(yīng)力管道及橫向預(yù)應(yīng)力管道和預(yù)應(yīng)力筋 —— 安裝頂板上層鋼筋網(wǎng) —— 監(jiān)理工程師驗(yàn)收 —— 澆筑頂板混凝土 —— 縱向膠管抽拔 —— 管孔清理及混凝土養(yǎng)生 —— 拆除頂、底板端模 —— 兩端混凝土連接面鑿毛 —— 混凝土強(qiáng)度達(dá)到設(shè)計(jì)要求強(qiáng)度后張拉豎、橫向預(yù)應(yīng)力筋 —— 豎、橫向預(yù)應(yīng)力管道壓漿 —— 拆除內(nèi)模、側(cè)模和底模 —— 拆除墩頂托架平臺(tái)。 0號(hào)塊結(jié)構(gòu)復(fù)雜 ,預(yù)埋件 ,鋼筋、各向預(yù)應(yīng)力剛束及其孔道、錨具密集交錯(cuò) ,梁面有縱橫坡度 ,端面與待澆段密切相連 ,務(wù)必精心施 工。 （ 4）主梁合龍段可在改裝的簡(jiǎn)支掛籃托架上澆筑 ,多跨合龍段澆筑順序按設(shè)計(jì)或施工要求進(jìn)行。當(dāng)現(xiàn)澆梁段較短時(shí) ,可利用 掛籃澆筑；當(dāng)與現(xiàn)澆段相接的連接橋是采用頂推施工時(shí) ,可將現(xiàn)澆梁段錨固在頂推梁前端施工 ,并頂推到位。 （ 2）在 0號(hào)塊上安裝懸臂掛籃 ,向兩側(cè)依次對(duì)稱地分段澆筑主梁至合龍前段。 0號(hào)塊一般為 5～ 10m，懸澆分段一般為 3～ 5m，支架現(xiàn)澆段一般為 2～ 3個(gè)懸臂澆筑分段長(zhǎng)，合龍段一般為 1～ 3m。 I 為墩頂梁段（ 0 號(hào)塊）， II為由 0號(hào)塊兩側(cè)對(duì)稱分段懸臂澆筑 部分， III為邊孔在支架上澆筑部分， IV為主梁在跨中合龍段。所以施工時(shí)，應(yīng)根據(jù)設(shè)備情況及工期，選擇合適的節(jié)段長(zhǎng)度。 懸臂澆筑（簡(jiǎn)稱懸澆）采用 移動(dòng)式掛藍(lán)作為主要施工設(shè)備，以橋墩為中心，對(duì)稱向兩岸利用掛籃澆筑梁段混凝土，待混凝土打到要求強(qiáng)度后，張拉預(yù)應(yīng)力束，再移動(dòng)掛籃，進(jìn)行下一階段的施工。 (4)懸臂施工法充分利用預(yù)應(yīng)力混凝土承受負(fù)彎矩能力強(qiáng)的特點(diǎn)，將跨中正彎矩轉(zhuǎn)移為支點(diǎn)負(fù)彎矩，使橋梁跨越能力提高，并適合變截面橋梁的施工。所以懸臂施工法可應(yīng)用于通航河流及跨線立交大跨徑橋梁。 (2)橋跨間不需搭設(shè)支 架，施工不影響橋下行車(chē)及通航 。 1．懸臂施工的特點(diǎn) (1)預(yù)應(yīng)力混凝土連續(xù)梁及懸臂梁橋采用懸臂施工時(shí)需進(jìn)行體系轉(zhuǎn)換，即在懸臂施工時(shí)，梁墩采取臨時(shí)固結(jié)，結(jié)構(gòu)為 T形剛構(gòu)，合龍前，撤消梁墩臨時(shí)固結(jié)，結(jié)構(gòu)呈懸臂梁受力狀態(tài)，待結(jié)構(gòu)合龍后形成連續(xù)梁體系。懸臂施工法是以橋墩為中心向兩岸對(duì)稱的、逐節(jié)懸臂接長(zhǎng)的施工方法。 30分鐘 課內(nèi) 5 告 知 注 意事項(xiàng)，及時(shí)分 析 解 決過(guò) 程 中 出現(xiàn)的問(wèn)題 用板書(shū)告知基本注意事項(xiàng) 將學(xué)生處理后的數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總 引 導(dǎo)學(xué)生對(duì)問(wèn)題數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，找出導(dǎo)致分析錯(cuò)查找圖紙錯(cuò)誤進(jìn)行修改。 20分鐘 課內(nèi) +課外 3 填 寫(xiě) 圖 紙會(huì)審記錄 隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢與指導(dǎo) 數(shù)據(jù)處理和匯總，對(duì)圖紙錯(cuò)誤進(jìn)行更正。 10分鐘 課內(nèi) 2 查 找 相 關(guān)資料 隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢 通過(guò)上網(wǎng)或各種資料查。 參考資料 [1]李寶昌 .市政橋梁工程施工 . 北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社， 2021 [2]衛(wèi)申蔚 .橋梁工程施工技術(shù) .北京：人民交通出版社， 2021 [3]王運(yùn)周 .橋涵施工 .北京：人民交通出版社， 2021 [4]楊玉衡 .邵傳忠 .耿小川 .市政橋梁工程 .北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社， 2021 [5]王常才 .橋涵施工技術(shù) .北京：人民交通出版社， 2021 工具與材料 本項(xiàng)目 哈爾濱松浦大橋 為例 序號(hào) 步驟名稱 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 時(shí)間分配 (分 ) 課內(nèi) /課外 1 下達(dá) 工作任務(wù) 分組并確定組長(zhǎng)，發(fā)放和 講解任務(wù)書(shū)。做到做中學(xué)，學(xué)中做。 解決方法： 以團(tuán)隊(duì)合作的形式完成本任務(wù)，可以來(lái)彌補(bǔ)團(tuán)隊(duì)成員之間各方面的不足。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 及 解決方法 重點(diǎn) ： 。 2．逐 步養(yǎng)成，主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂(lè)于與他人合作，善于獨(dú)立思考的行為習(xí)慣。 教學(xué) 目標(biāo) 專業(yè) 能力目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 社會(huì)和方法能力 目標(biāo) 程施工圖； 適的掛籃； 0 號(hào)塊的施工及墩梁臨時(shí)固結(jié)；構(gòu)件的吊裝和拼接，接縫處理； ，進(jìn)行頂推施工操作； 5. 能填寫(xiě)橋梁施工資料；收集和整理施工有關(guān)的試驗(yàn)報(bào)告；進(jìn)行橋梁實(shí)體混凝士質(zhì)量檢測(cè)； 6．能按照施工圖，合理地選擇橋梁施工方法，理解施工工藝，能編制預(yù)應(yīng)力混凝土橋梁施工方案； 點(diǎn)，掛籃的作用及類型； ； ，預(yù)應(yīng)力束的特點(diǎn)及保證施工穩(wěn)定、安全的措施； 4．逐孔施工的程序和施工要點(diǎn)。 學(xué)生歸納，并互相補(bǔ) 充 按方案利用課余時(shí)間做好下次任務(wù)的準(zhǔn)備工作，完成課后作業(yè)。交流分享任務(wù)實(shí)施的心得體會(huì)。 2．對(duì)老師提醒的問(wèn)題進(jìn)行思考。螺絲端桿、錐形螺桿錨具的墊板上有槽口，只留灌漿孔，可不留排氣孔；錐形錨具， JM 錨具在錨塞正中留有小孔能灌漿及排氣，不需留灌漿孔和排氣孔。 圖 327 固定架 a）單孔井子架； b）雙孔井子架 （ 4）壓降孔及排氣孔的預(yù)留 除非錨具上已設(shè)置，無(wú)論何種管道或孔道均需設(shè)置壓漿孔及排氣孔 ，一般排氣孔應(yīng)設(shè)在孔道最高位置。其間距一般為 ~，曲線管道應(yīng)適當(dāng)加密。 （ 3）制孔器的安裝 安裝制孔器時(shí)，可先將其沿梁體長(zhǎng)度方向順序穿越各定位鋼筋的“井”字網(wǎng)眼，如圖 327所示，然后在梁中部安裝好接頭，最后穿入鋼筋芯棒。金屬波紋管的連接，用金屬波紋管做孔道預(yù)埋管，可提高孔道位置的準(zhǔn)確度和防止孔道間掉漿。在需要接長(zhǎng)時(shí)兩管段之間旋入一段長(zhǎng)約 40mm 的連接管段作為搭接頭，在接縫處纏繞塑料膠帶密封，以防止漏漿。成型后的管沿縱向和徑向具有一定的剛度，沿長(zhǎng)度又有較好的柔性，而且便于排布各種曲線道，故稱為半剛性管。 金屬波紋管，如圖 326 所示，金屬波紋管一般是用厚 ~ 的鍍鋅鋼帶，由制管機(jī)卷制而成，管分為“通用段”和“連接段”。為防止漏漿，增加套管可靠度，伸縮套管層數(shù)至少在兩層以上。預(yù)埋鐵皮管成孔方法需要大量鐵皮，故多用于抽拔膠管有困難的梁體上或管道十分密集的部位，以防互相串漿。為防止咬口處漏漿，可涂熱瀝青一道。曲線管道在木模上壓制成型。為防止漏漿，縱向采用咬口接縫，并與節(jié)之間采用套接，大頭直徑放大 2mm。鋼管要求平直，表面應(yīng)光滑，焊接接頭處應(yīng)仔細(xì)清理干凈保持平順，過(guò)長(zhǎng)孔道的中間活動(dòng)接頭，可用白鐵管套接，鋼管架立間距以鋼管無(wú)下垂為度，在活動(dòng)接頭處至少要架立兩點(diǎn)，使白鐵套管不受力；結(jié)構(gòu)混凝土澆筑完成后，應(yīng)定時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)鋼管，防止鋼管與混凝土黏結(jié)，鋼管長(zhǎng)度以混凝土澆筑后能使鋼管轉(zhuǎn)動(dòng)為宜，鋼管預(yù)埋前應(yīng)除銹、刷油。通常需氣壓： ~，混凝土初凝后終凝前即可放氣使膠管收縮抽出。接頭要牢固嚴(yán)密，以防澆筑混凝土?xí)r脫節(jié)和漏漿，膠管從梁的兩端抽拔，鐵皮管則留在架內(nèi)。為增加膠管的剛性和防止?jié)仓炷吝^(guò)程中膠管撓曲離開(kāi)設(shè)計(jì)位置及局部變形，需在橡膠管內(nèi)置一圓鋼筋或鋼絲束（稱芯棒），芯棒直徑應(yīng)較膠管內(nèi)徑小 8~10 mm，長(zhǎng)度較膠管長(zhǎng) 1~2m，以便先抽拔芯棒。它不僅適用于直線 孔，也能用于曲線孔中。 2 mm、內(nèi)徑 26 mm、六層布筋橡膠管；外徑 51 mm，內(nèi)徑 21 mm 純橡膠管等。 橡膠管，此法應(yīng)采用較普通。 （ 2）制孔器和通孔器 制孔器可采用橡膠管、無(wú)縫鋼管、鐵皮管、金屬波紋管等。 12 制孔器抽拔時(shí)間參考表 表 310 環(huán)境溫度（℃） 抽拔時(shí)間（ h） 環(huán)境溫度（℃） 抽拔時(shí)間（ h） 30 以上 3 20~10 5~8 20~30 3~5 10 以下 8~12 抽拔制孔器的順序宜先上后下，先曲后直，分層澆筑的混凝土應(yīng)根據(jù)各層凝固情況確定抽拔順序。一般以混凝土抗壓強(qiáng)度達(dá)到 ~ 時(shí)為宜。是預(yù)先將其安放在預(yù)應(yīng)力筋的設(shè)計(jì)位置上，待混凝土終凝后將它拔出，構(gòu)件內(nèi)即具有孔道，它能周轉(zhuǎn)使用，應(yīng)用較廣。一般采用薄鐵皮管和鋁合金波紋管，它在梁體制成后將留在梁內(nèi)，使用后不能回收，成本高，金屬材料耗用量大。 預(yù)留孔道工藝 預(yù)留孔道是后張構(gòu)件制作的特殊工藝，孔道的形狀、尺寸和質(zhì)量對(duì)后張拉構(gòu)件的質(zhì)量 有直接影響，其預(yù)留孔道主要有直線和曲線兩種形式。其后張法施工工藝流程如圖 325 所示。力筋張拉前必須完成梁內(nèi)預(yù)留孔道、制束、制錨、穿束和張拉機(jī)具設(shè)備的準(zhǔn)備工作。最后進(jìn)行孔道壓漿并澆筑梁端封頭混凝土。 圖 316 張拉臺(tái)座的形勢(shì)與構(gòu)造 11 后張法的張拉設(shè)備簡(jiǎn)單，不需要專門(mén)臺(tái)座，便于在現(xiàn)場(chǎng)施工，預(yù)應(yīng)力筋可布置成直線和曲線，施加的力較大，適合預(yù)制大型構(gòu)件。 4．定位板主要用于固定力筋位置，常用鋼板制作 ，板上的鉆孔位置和孔徑大小應(yīng)符合設(shè)計(jì)的張拉力筋位置，規(guī)格，也要求有足夠的可靠性，免遭破壞及讓剛盡在張拉時(shí)彈出、發(fā)生工傷事故。 3．橫梁傳里構(gòu)件，由型鋼或鋼筋混凝土材料制作，它在張拉力筋時(shí)將力傳給承力架，其斷面尺寸由臺(tái)座的跨徑和自身跨徑以及張拉力決定。它要承受預(yù)應(yīng)力力筋制作時(shí)的全部荷載而不致使臺(tái)座變形和變位，其型式很多如爆擴(kuò)樁式，重力式，槽式等。臺(tái)座的長(zhǎng)要根據(jù)施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況決定，一般為 50～ 100m。張拉臺(tái)座必須在受力后不傾覆，不移動(dòng)，不變形。但先張法需要專門(mén)的張拉臺(tái)座，構(gòu)件中鋼筋一般只能采用直線配筋，施加的應(yīng)力較小，一般只適合于制作跨徑在 25m 內(nèi)的中小跨徑梁（板）。 60分鐘 課內(nèi) 先張法生產(chǎn)工序少、效率高，適宜 工廠化大批量生產(chǎn)。 40分鐘 課外 4 匯報(bào) 旁聽(tīng) 各小組講解圖紙會(huì)審內(nèi)容，互相評(píng)價(jià)。 學(xué)會(huì) ；； 工測(cè)量知識(shí)。 小組集中，接受任務(wù)書(shū)。 教師的工作：做好過(guò)程的控制，避免時(shí)間的浪費(fèi)；認(rèn)真觀察學(xué)生的完成任務(wù)過(guò)程，記錄問(wèn)題，對(duì)于影響較大的錯(cuò)誤操作及時(shí)提醒糾正；分段進(jìn)行點(diǎn)撥，及時(shí)指出學(xué)生的錯(cuò)誤和問(wèn)題所在，并給予必要的理論解釋。學(xué)生先進(jìn)行操作實(shí)踐，在學(xué)生操作實(shí)踐的過(guò)程中，教師分段進(jìn)行點(diǎn)拔，及時(shí)找出學(xué)生的不足之處，給予糾正。 難點(diǎn) ： 張法施工 和后 張法施工 技術(shù)。 任務(wù)與案例 本項(xiàng)目以大慶市通讓線平改立工程 K387道口立交橋工程施工為例， 進(jìn)行橋梁梁體施工 。 1．培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。 教學(xué) 目標(biāo) 專業(yè) 能力目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 社會(huì)和方法能力 目標(biāo) 夾具，進(jìn)行常規(guī)操作，并排除常見(jiàn)故障； ；進(jìn)行后張法施工；控制張拉應(yīng)力。 學(xué)生歸納，并互相補(bǔ)充 按方案利用課余時(shí)間做好下次任務(wù)的準(zhǔn)備工作，完成課后作業(yè)。交流分享任務(wù)實(shí)施的心得體會(huì)。 2．對(duì)老師提醒的問(wèn)題進(jìn)行思考。 張 拉機(jī)具是制作預(yù)應(yīng)力構(gòu)件的專門(mén)設(shè)備，它主要由張拉千斤頂、高壓油泵和壓力表三部分組成。在用后張法制作預(yù)應(yīng)力構(gòu)件時(shí)需用的裝置叫錨具；在用先張法施加預(yù)應(yīng)力是需用的工具叫夾具。有些錨夾具既可作為錨具也可作為夾具使用，故有時(shí)也將夾具和錨具統(tǒng)稱為錨具。 錨固工具 夾具是在張拉階段和混凝土成型過(guò)程中夾持預(yù)應(yīng)力筋的工具，可重復(fù)使用，一般用于先張法。我國(guó)生產(chǎn)的鋼絞線的規(guī)格有 7φ 、 7φ 、 7φ 、 7φ 四種。由于冷拔低碳鋼絲材性不穩(wěn)定、分散性大，所以僅用于次要結(jié)構(gòu)或小型構(gòu)件中。我國(guó)生產(chǎn)的高強(qiáng)鋼絲有直徑φ 、 、 、和 四種，直徑越細(xì)強(qiáng)度越高，其中直徑 的鋼絲強(qiáng)度最高。 V 級(jí)鋼筋 (熱處理鋼筋 )強(qiáng)度較高，可直接用作預(yù)