【正文】 開一次函授教育工作會(huì)議，對(duì)函授教育工作進(jìn)行專題研究，對(duì)面授學(xué)習(xí)作出具體的安排，以保證期末面授工作按照學(xué)院的有關(guān)要求有序進(jìn)行。二是學(xué)校指定培訓(xùn)處做函授教育的具體工作，培訓(xùn)處專門安排人員具體負(fù)責(zé) 函授教育工作，保證了函授教育各項(xiàng)工作的有序進(jìn)行。為此，我校對(duì)函授教育工作的管理給予了高度重視。學(xué)員絕大部分是來自全縣 12 個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）的教育、衛(wèi)生、企業(yè)、行政等行業(yè)在職的人員。成人函授教育工作取得突破性進(jìn)展自 **縣職業(yè)高級(jí)中 學(xué)（教師進(jìn)修學(xué)校）與云南民族大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、玉溪師范學(xué)院旅游與經(jīng)濟(jì)管理系、昆明醫(yī)學(xué)院成人教育學(xué)院等高等院校聯(lián)合辦學(xué)以來，成人函授教育工作成效明顯。在我校全體教職員工的努力下，培訓(xùn)工作開展得比較順利，獲得了圓滿成功，省統(tǒng)測(cè)取得了較好成績。 **縣教師進(jìn)修學(xué)校對(duì)承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的教師嚴(yán)格要求，明確規(guī)定教師在上課之前要認(rèn)真?zhèn)湔n，正確把握教材內(nèi)容，培訓(xùn)時(shí)合理安排上課時(shí)間，上好每一堂課。平時(shí)成績的考核，嚴(yán)格要求學(xué)員必須獨(dú) 立完成，一旦發(fā)現(xiàn)有人代考則記零分。為了保證履職晉級(jí)培訓(xùn)的質(zhì)量，教師進(jìn)修學(xué)校狠抓教學(xué)管理工作，嚴(yán)格按照縣教育局《關(guān)于中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)及考試的具體說明》執(zhí)行。 （十）函授教育和各類短期培訓(xùn)成效明顯在上級(jí)教育主管部門的關(guān)心、幫助、支持下，學(xué)校在重視職業(yè)教育發(fā)展的同時(shí)，使教師進(jìn)修學(xué)校和成職教中心的職能得到充分發(fā)揮，成人函授教育和各類短期培訓(xùn)取得了明顯成效。經(jīng)過一年的嚴(yán)格執(zhí)行，共對(duì) 12名學(xué)生給予了“回家接受家庭教育”一年的處分，有 56人次在德育處做了思想筆錄工作，重點(diǎn)做了 42余個(gè)“問題學(xué)生”的思想工作。通過這樣運(yùn)作，幫助了 42余名“問題學(xué)生”有了不同程度的轉(zhuǎn)變，給予了繼續(xù)留校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，既減輕了社會(huì)和家庭的負(fù)擔(dān)，又提高了在校學(xué)生的鞏固率。 耐心疏導(dǎo) ，嚴(yán)格要求（ 1）根據(jù)學(xué)生管理制度的規(guī)定，對(duì)“問題學(xué)生”班主任要做 3次以上耐心細(xì)致幫教工作，若無效果或效果不明顯，再由德育處做 1至 2次的思想教育工作，并與家長取得聯(lián)系，共同幫助和教育學(xué)生。今年春季和秋季開學(xué)后，學(xué)校認(rèn)真組織了一周的軍訓(xùn)活動(dòng)。 （ 4）開展好一年兩次的軍訓(xùn)工作。四’精神”、“紀(jì)律的重要性”、“學(xué)會(huì)生活”等為主題的系列演講比賽，以健康有益、文明向上、豐富多彩的校園文化娛 樂活動(dòng)教育學(xué)生。團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)是在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的群眾性組織，是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理、自我發(fā)展的重要組織。同時(shí)，學(xué)校把每周星期五下午第四節(jié)課定為班主任例會(huì)時(shí)間，由分管領(lǐng)導(dǎo)和德育處小結(jié) 上周班主任工作，布置本周的班務(wù)工作，安排下一周國旗下講話的班級(jí)和內(nèi)容，充分體現(xiàn)了班主任在學(xué)生管理中的核心作用。（ 2）體現(xiàn)班主任在學(xué)生管理中的核心地位。學(xué)校嚴(yán)格按照“值周教師工作規(guī)程”的要求，組織值周教師認(rèn)真學(xué)習(xí)值周規(guī)程，認(rèn)真履行值 周教師工作職責(zé)，對(duì)學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等進(jìn)行全程跟蹤管理，盡量杜絕或減少學(xué)生打架、酗酒、抽煙、在外住宿等違規(guī)違紀(jì)行為，創(chuàng)造安全、有序、和諧的校園環(huán)境。 發(fā)揮職能作用，使管理制度落在實(shí)處學(xué)校緊緊抓住值周教師、班主任、學(xué)生會(huì)和校團(tuán)委，特別是抓緊抓死值周教師和班主任等工作環(huán)節(jié)，使學(xué)生的教育和管理落到實(shí)處。（ 2）為認(rèn)真學(xué)習(xí)好新規(guī)定，落實(shí)好新的管理辦法，學(xué)校通過召開班主任會(huì)的形式，組織學(xué)習(xí)新規(guī)定、新辦法，并對(duì)在學(xué)生中學(xué)習(xí)貫徹 新規(guī)定、新辦法提出了明確的要求。 與時(shí)俱進(jìn)，完善制度（ 1）學(xué)校制定了《 **縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)學(xué)分制實(shí)施方案》、《 **縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)學(xué)生思想道德學(xué)分管理考核辦法》，德育處根據(jù)學(xué)生管理辦法，制定和修改了《 **縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)“三操”管理制度》、《 **縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)宿舍管理制度》、《 **縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)衛(wèi)生管理制度》、《 **縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)管理規(guī)定》、《值周教師工作規(guī)程》、《 **縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)班主任考核細(xì)則》等制度。今年在職進(jìn)修本科學(xué)歷的 3人，參加國家級(jí)骨干教師培訓(xùn) 1人，省級(jí)骨干教師培訓(xùn) 1人，校級(jí)交流培訓(xùn) 8人、到企業(yè)鍛煉培訓(xùn) 6人，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)鍛煉 4人。二是在 2月份寒假期間和 8 月份暑假期間，組織部分教師參加縣教育局舉辦的繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，共有48人次參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，而且 48人次全部通過了省繼續(xù)教育中心考試。一是本年度以來，完成了第一階段的校本培訓(xùn)，所有教師均參加了《新教材將會(huì)給教師帶來些什么》的專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)。教育觀念陳舊、知識(shí)結(jié)構(gòu)殘缺、教學(xué)方式單一、教育改革意識(shí)淡薄等，已成為當(dāng)今絕大多數(shù)教師的共性問題。結(jié)合學(xué)校學(xué)分制改革的管理細(xì)則，教師本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度評(píng)定學(xué)生的學(xué)習(xí)過程學(xué)分，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)貫穿到平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心，學(xué)習(xí)質(zhì)量明顯提高。教科室每學(xué)期檢查各任課教師的教學(xué)計(jì)劃、教案、批改作業(yè)情況 1次，每學(xué)期組織以班級(jí)為單位的學(xué)生給教師評(píng)課 1次。督查組除督查教師的教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況外，還組織教師聽課評(píng)課，幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高教學(xué)水平。學(xué)校以抓觀念轉(zhuǎn)變、抓業(yè)務(wù)提高、抓常規(guī)落實(shí)、抓教學(xué)研究為重點(diǎn)，以抓學(xué)風(fēng)、抓教風(fēng)為工作重心，扎扎實(shí)實(shí)做好有關(guān)工作，使教學(xué)常規(guī)工作得以落實(shí)到位。 以強(qiáng)化常規(guī)管理提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)常規(guī)工作是教師的一項(xiàng)長期性、經(jīng)常性的工作。學(xué)校教科室繼續(xù)辦好校內(nèi)教育科研刊物《教師論壇》，在出版過程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，增添內(nèi)容版 面，提高質(zhì)量品位，以美、新、實(shí)的面貌引領(lǐng)全校教師，指導(dǎo)教育教學(xué)工作，為廣大教師提供了學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，內(nèi)容涉及學(xué)校管理、班主任工作、教育心理研究、教學(xué)初探等。 以教育科研促進(jìn)教學(xué)工作教育科學(xué)研究是學(xué)校工作的生命線，這項(xiàng)工作的優(yōu)劣成敗，直接制約和影響著教育教學(xué)質(zhì)量的提高。對(duì)職業(yè)教育不理解的家長，通過做耐心細(xì)致地思想工作，盡量使家長能夠了解和理解職業(yè)教育的有關(guān)政策，了解我校教育事業(yè)的發(fā)展，最終能夠放心地把子女送到我校來就讀。再次，我校根據(jù)招生工作不同階段的特點(diǎn)，對(duì)廣大學(xué)生家長進(jìn)行正確的成才觀和職業(yè)觀教育，并通過事實(shí)來引導(dǎo)學(xué)生家長轉(zhuǎn)變觀念，樹立對(duì)我校信任感。 我校上下同心是確保招生工作順利進(jìn)行的保證首先，在招生之前，我校就多次召開了招生工作會(huì)議，主要是使全體領(lǐng)導(dǎo)和教職工提高認(rèn)識(shí)，端正思想和態(tài)度，明確形勢(shì)和任務(wù)，使大家能從戰(zhàn)略的高度充分認(rèn)識(shí)加快中等職業(yè)教育發(fā)展的重要性和緊迫性，并總結(jié)了我校從 2021年恢復(fù)職業(yè)高中辦學(xué)以來取得的成績，堅(jiān)定了大家的信心，同時(shí)打印了招生宣傳提綱，統(tǒng)一宣傳口徑，避免了招生過程中的不規(guī)范行為的發(fā)生。在招生過程中，各中學(xué)派出得力的教師協(xié)助我校招生小組做宣傳動(dòng)員工作，有的學(xué)校還專門召開家長會(huì)議，并把教師進(jìn)行分組劃片包干。年初，縣教育局在職業(yè)高中招生和錄取的問題上給予政策上的極大傾斜，并對(duì)學(xué)校的春季招生請(qǐng)示給予了及時(shí)批復(fù)，并根據(jù)各校的畢業(yè)生人數(shù)向中學(xué)下達(dá)了任務(wù)， 從而為我校的規(guī)范招生提供了政策的依據(jù)和組織保證，營造了良好的氛圍，增強(qiáng)了學(xué)校辦好職業(yè)教育的信心。 上級(jí)教育主管部門為學(xué)校招生奠定了政策基礎(chǔ)我校的發(fā)展充滿了坎坷和艱辛，盡管國家和各級(jí)政府、部門對(duì)職業(yè)教育高度重視，但學(xué)生、家長、社會(huì)甚至部分學(xué)校和教師對(duì)職業(yè)教育仍然存在著不了解甚至偏見等認(rèn)識(shí)上的不足。今年，我校先后推薦 200余名學(xué)生分別到強(qiáng)林石化、中山市船井電子廠、玉溪貓哆哩食品有限公司、昆明嘉華食品廠、亞通電力公司、仙湖公司、保安公司、匯溪金屬鑄造有限公司、偉創(chuàng)資通（中山）有限公司、先鋒高科技（東莞）有限公司、玉溪新鑫計(jì)算機(jī)公司、浙江杭州力高旅游用品有限公司、各大賓館（酒店）等企業(yè)帶 薪頂崗實(shí)習(xí)，贏得學(xué)生和家長的贊譽(yù)。在 教育主管部門有力支持和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的大力協(xié)助下，在我校全體教職工的辛苦努力下，春季招生 382人，秋季招生 230人，全年共計(jì)招生 612人，圓滿完成了招生任務(wù)。為了圓滿招生任務(wù)，學(xué)校成立了招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了 2021 年的招生工作計(jì)劃，并適時(shí)研究招生工作。本學(xué)年度，學(xué)校聘請(qǐng)揚(yáng)武彝族煙盒舞傳媒有限責(zé)任公司楊金亮老師為特聘教師到校任教，在旅游服務(wù)與管理專業(yè)班開設(shè)了民族文化藝術(shù)課程，并在課外活動(dòng)中向各班級(jí)滲透民族文化藝術(shù)教育。從高二年級(jí)開始，逐步降低理論課的比例，增加實(shí)踐課的比例，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，為學(xué)生畢業(yè)后適應(yīng)社會(huì)、順利就業(yè)打下牢固的基礎(chǔ)。 進(jìn)行課程改革學(xué)校各專業(yè)的課程設(shè)置在總體上遵循職業(yè)中學(xué)課程計(jì)劃的基礎(chǔ)上，實(shí)行必要的課程改革。 不斷深化學(xué)校內(nèi)部管理改革在繼續(xù)推行《 **縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)全員聘任制度實(shí)施方案》、《 **縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)內(nèi)部分配實(shí)施辦法》、《 **縣職業(yè)高級(jí)實(shí)行學(xué)分制管理實(shí)施方案》和《 **縣職業(yè)高級(jí)學(xué)分制管理實(shí)施細(xì)則》基礎(chǔ)上，成立教學(xué)督查組，加大教學(xué) 督查力度，確保教學(xué)常規(guī)管理真正落到實(shí)處，最大限度地調(diào)動(dòng)教師教書育人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。（六）學(xué)校內(nèi)部改革不斷深入，管理制度更加完善一年來，學(xué)校面對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的新形勢(shì)，始終堅(jiān)持“以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以德育為首位，以教學(xué)為中心，以師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以教育科研為龍頭，以人性化管理為手段，以職業(yè)技能教育為主線，以服務(wù)社會(huì)為宗旨，以就業(yè)市場(chǎng)為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為本位，以上掛橫聯(lián)下輻射為形式”的辦學(xué)思想，不斷深化學(xué)校內(nèi)部管理改革，建立和完善各種規(guī)章制度，用先進(jìn)的思想教育人， 用嚴(yán)格的制度管理人，充分調(diào)動(dòng)廣大教職員工教書育人的積極性。由于安全制度建立健全，安全措施落實(shí)有力，為學(xué)校師生員工的生活、學(xué)習(xí)和工