【正文】 學校將給予必要的紀律處分。（ 2）對于“打架斗毆、偷盜、上網夜不歸宿、談戀愛夜不歸宿、攀爬圍墻外出”的學生，學校學生管理制度規(guī)定給予學生“回家接受家庭教 育”一年的處分。從而使校園安全得以保障，周邊安全環(huán)境得以改善，以上五個方面的違紀行為明顯減少，深得全校師生員工和學生家長的好評。 按要求完成了小學教師繼續(xù)教育培訓工作 2021年 2 月的小學教師繼續(xù)教育培訓開考科目有《教育法規(guī)與政策》、《師德讀本》兩門課程，參加培訓人數達 218人次，全部集中在 **縣教師進修學校培訓。整個培訓期間，嚴格考勤，凡培訓學時達不到該門課程培訓學時總數的四分之三者，一律不計平時成績，并且該門課程的考試成績無效；不管何種原因的請假，只要超過半天或缺席 4學時，則該門課程的培訓作廢，不計平時成績。培訓期間，縣教育局的有關領導不定期到教室抽查學員到位情況，既督促了教師的教學，也督促了學員的學習。每一期培訓用于平時成績考核的時間不得超過半天?！督逃ㄒ?guī)與政策》和《師德讀本》的合格率均為 100％。 2021年，共有在校班級 9 個，學員 717 人。重視和加強管理是搞好函授教育工作、樹立良好學風的組織保證。一是明確一名副校長分管函授教育工作，使學校的函授教育工作有人抓、有人管。三是學校配備了有經驗、善管理、負責任、能吃苦的教師擔任班主任工作，并制定了班主任工作職責，使班主任工作有章可循。五是特別重視學員平時自學的要求和管理，每學期學校都要安排部分教師下鄉(xiāng)，深入各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中小學了解學員自學和完成作業(yè)的情況，傾聽學員意見和建議。由于聯辦院校的大力支持、各任課教師的認真負責、本校領導的高度重視、全體教職員工的團結協作、各項制度措施行之有效、班級日常管理到位，使得函授教育工作取得明顯成效。根據任課教師和考勤記錄的反映， 9個班的學員在面授期間很少有人無故曠課。二是學員遵守法律法規(guī)、社會公德和學校的規(guī)章制度，表現出了較好的組織性和紀律性。每個學期的期末考試，除個別科目有少數學員補考外，大部分學員都能順利過關。 小車駕駛員培訓工作成績顯著 2021年，為了滿足 **縣廣大人民群眾對汽車駕駛學習的需要，本著方便、快捷、經濟、實惠的原則，我校繼續(xù)與玉溪交通運輸集團公司駕駛培訓站聯合辦學，以最簡便的手 續(xù)、最優(yōu)惠的價格、最合理的時間為學員提供最優(yōu)質的服務。從已經畢業(yè)學員反饋的情況看，學員普遍比較滿意我校提供的小車駕駛員培訓服務。雖然學員比較少，但還是占了整個玉溪市網絡教育學員總數的 10％左右，網絡教育的發(fā)展奠定了基礎。學校后勤工作的好壞，關系到學校的穩(wěn)定，關系到學校師生員工的身心健康。 實施學校后勤社會化服務認真貫徹教育行政部門關于后勤管理的有關文件精神，實施學校后勤社會化服務，把學校的 2個食堂、 1個小賣部采取學校與個體戶合作經營的辦法運營，師生員工在學校吃飯和購物實行一卡通，拒絕現金交易。學校安排了食品衛(wèi)生安全監(jiān)督專職人員，加強對經營者的監(jiān)督、檢查和管理，做好食品衛(wèi)生安全臺賬，嚴把食品衛(wèi)生安全關，確保進、出食品的衛(wèi)生安全，為學校師生員工提供優(yōu)質服務，堅決杜絕了食品衛(wèi)生安全事故的發(fā)生。學校通過獎學金、助學金、困難補助等形式，對家庭經 濟確有困難的品學兼優(yōu)的學生實施救助，解決了貧困家庭的子女讀書難的問題，既減輕了學生家庭的經濟負擔，又消除了學生家長的后顧之憂，使學生能安心完成學業(yè)、學得謀生技能，畢業(yè)后能很好地回報父母、奉獻社會。學校把節(jié)假日校園的保潔工作、沐浴室管理、日常零星活計等安排給貧困學生去做，學校給他們提供一定報酬，幫助學生解決經濟困難。隨著辦班專業(yè)和學生人數增多，原有的設施設備難于滿足教育教學和學生實訓實習的需要。 2021 年，學校積極爭取上級的資金支持，投入資金 130 萬元，建成993平方米的學生食堂餐廳 1個，并配備了學生就餐桌椅和碗柜等內部設施，目前已投入使用。在肯定工作成績的同時，我們也清醒地看到我校目 前所面臨的實際困難和存在問題還很多。這些問題的存在，不同程度的制約了我校的教育事業(yè)發(fā)展。二、 2021年工作計劃（一）指導思想堅持以中國特色社會主義理論體系為指導，堅持黨 和國家的教育方針，全面貫徹黨的“十七”大精神和全國職業(yè)教育工作會議精神以及《國務院關于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》。（二 ）工作思路堅持以科學發(fā)展觀統攬全局，堅持以人為本，堅持創(chuàng)新理念，切實轉變教育觀念，創(chuàng)新工作方式，科學規(guī)范地抓好學校常規(guī)管理，以培養(yǎng)“雙師型”教師、國家級和省市級骨干教師、學科帶頭人為突破口，大力優(yōu)化師資隊伍結構，積極推進學校教育教學改革，努力提高辦學質量和辦學效益，注重內涵發(fā)展，為把學校辦成省級示范性職業(yè)高級中學奠定基礎。 堅定不移地抓好黨風廉政建設工作，確保黨員隊伍和領導干部隊伍的純潔性。 穩(wěn)定辦學規(guī)模。招生不容易，鞏固成果更難，要嚴格控制學生流失，力爭在校生鞏固率在 95%以上。 進一步加強教職工隊伍建設，提高全員素質，提高國家級、省市級骨干教師的比例；提高“雙師型”教師的比例。 以用人制度、分配制度改革為重點，進一步強化內部管理，深化體制改革，增強辦學活力，提高辦學效益，使收入分配逐步實現“多勞多得，優(yōu)質優(yōu)酬”的目標。實行每年兩次的教職工評議學校行政工作制度；召開教代會，進一步修改完善管理制度，實現對教職工的制度化管理。 以培養(yǎng)學生能力為目標，積極開展社團活動，豐富校園文化生活，開展演講、辯論、書畫、體育、文藝、技能等比賽不少于 10次。制定招生計劃，在招生政策、辦法措施、專業(yè)設置、招生人數等方面認真開展研究，出臺切實可行的招生方案。加強學生就業(yè)網絡建設，提高學生就業(yè)質量。 1加強德育工作和安全工作，增強安全防范意識，扎扎實實地做好安全防范工作，防患于未然，堅決杜絕學校重、特大安全事故的發(fā)生。 1增加投入，全力改善 辦學條件。 1樹立服務育人的思想，增強后勤工作的實效性，為學校教育教學工作提供后勤保障。 1成人函授教育和各類 短期培訓并舉，完成成人函授招生 150人、各類短期培訓500人。 1建議政府象紅塔區(qū)一樣，對貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)的困難學生實行政府買單制度，提高初中畢業(yè)生就讀職高的入學率。德育是學校工作的主線，是教育工作者的基本職責，要把德育教育放在素質教育的首要位置，樹立“德育為首、素質領先”的理念，改變重智 育、輕德育的傾向，針對教育改革和發(fā)展的新任務及青少年思想教育工作的新特點，改進德育工作方法，加強思想道德建設，努力增強學校德育工作的主動性、積極性、創(chuàng)造性和實效性。一是要嚴格教育教學常規(guī)管理。進一步規(guī)范教學行為，嚴格執(zhí)行課程計劃，加強對教師教學工作的督導檢查，力爭理論課和專業(yè)課的比例達到1:1。嚴肅教職工的工作紀律，加大考勤力度，嚴格上下班簽到制度，完善請假制度，規(guī)范值周制度，明確職責和要求，實行值周責任追究制。要充分發(fā)揮年級組長對年級教師的管理作用，開動腦筋，理清思路，制訂措施，創(chuàng)新工作，抓好穩(wěn)定，充分調動年級組教師的積極性，提高年級組教師的整體水平。教育科研是優(yōu)化課堂素質的保證，也是教師成長的捷徑。要充分挖掘校 本資源，認真組織校本培訓；積極鼓勵教師開設觀摩課或研討課；組織和指導教師積極參加課題研究和鄉(xiāng)土教材的編寫，積極開展論文和優(yōu)秀教案評比活動，濃厚教研氛圍，提高教育科研水平。 以人才強教為根本，努力建強師資隊伍。組織廣大教職工進一步認真學習“八榮八恥”，樹立社會主義榮辱觀。繼續(xù)開展學生、家長評教活動，嚴格實行師德“一票否決制”，提高教師職業(yè)道德和依法從教水平，樹立職中教師的良好形象。要求廣大教師要增強“終身教育”、“終身學習”意識，加強教育教學理論學習，提高自己專業(yè)發(fā)展水平，要從學科理論的高度去認識自己的教學經驗，教學中要強化教學反思能力，不斷探索，大膽實踐，用富有活力而扎實有效的教學藝術充實課堂。三是要加強骨干教師隊伍建設。四是要加強班主任隊伍建設。班主任要堅持“一日常規(guī)”，切實做到管理與教學并重。要充分發(fā) 揮優(yōu)秀班主任傳幫帶作用，提高班主任隊伍的整體素質。五是要認真落實學校內改方案。 以加大投入為保障，有力推進教育設施建設。二是要依據教育信息化的要求，在保證電子政務信息網絡正常運行、順利進行公文交換的同時，積極籌備校園網建設，逐步實現各種管理網絡化。適當配備多媒體設備，增添多功能教室，全力改善教師辦公條件。四是要加快學生宿舍的建設，力爭在 2021年內投入使用，為學生創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。切實加強安全教育，牢固樹立“安全第一”的思想，嚴肅認真地落實 安全工作責任制和安全責任追究制，德育處、總務處要把學校各部門的安全工作責任落實到人，層層簽訂責任狀?？倓仗幰洺ＵJ真檢查校內建筑、水電、食堂、小賣部安全狀況，對存在的安全隱患及時進行整改。要充分利用校園之聲、櫥窗、班會、校會等陣地，積極開展師生安全意識和自我防護知識教育，提高學生自衛(wèi)、自護能力，努力 營造一個安全、文明、和諧的育人環(huán)境。（ 1）做好成人教育的招生工作。一是要在深入各單位、各部門調查生源的基礎上，科學合理地設置招生專業(yè)，增強發(fā)展后勁。三是要把成人函授教育的招生工作與職高招生工作納入統一管理，統籌安排。（ 2）做好各類短期培訓工作。（ 3）重視和加強教師進修學校的工作。 **縣職業(yè)高級中學