【正文】 訓(xùn)的校長(zhǎng)，以及雖取得《提高培訓(xùn)合格證書(shū)》，但時(shí)間以滿5年的中小學(xué)校長(zhǎng)（含高中校長(zhǎng)）進(jìn)行提高培訓(xùn)，年內(nèi)培訓(xùn)中小學(xué)校長(zhǎng)116人。xx年新年伊始，按照縣制定的“xxx”期間中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，落實(shí)了中小學(xué)校長(zhǎng)持證上崗制度。在自下而上，層層推選的基礎(chǔ)上，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣屬中小學(xué)推薦的26名校長(zhǎng)、教師進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)審，共選出6名縣級(jí)教育創(chuàng)新人物參加市級(jí)以上教育創(chuàng)新人物評(píng)選。四、教育創(chuàng)新人物。（近幾年來(lái)共招聘師范類畢業(yè)生385人到學(xué)校任教）研究制定城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村學(xué)校任教服務(wù)制度。三、加大農(nóng)村中小學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)力度，努力提高中小學(xué)教師素質(zhì)。五位華東師大教育專家知識(shí)淵博、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、講授各具風(fēng)格，見(jiàn)解深刻，且緊扣教育實(shí)際，表現(xiàn)出了深厚的學(xué)術(shù)功力和崇高的學(xué)術(shù)風(fēng)范，有力地詮釋著“學(xué)而不厭，誨人不倦”的中國(guó)教師精神。培訓(xùn)班每天授課6小時(shí)。8月11日—13日，全縣初中語(yǔ)文教師、數(shù)學(xué)教師暑期培訓(xùn)班分別在縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)、沾化一中老校區(qū)順利舉辦。并于12月份進(jìn)行了二級(jí)培訓(xùn)，共培訓(xùn)縣級(jí)骨干教師小學(xué)76人，中學(xué)38人。省級(jí)中小學(xué)教師素質(zhì)提高第二期培訓(xùn)班報(bào)名我選拔了縣級(jí)以上骨干教師或教學(xué)能手參加了培訓(xùn)。這次培訓(xùn)全縣共有407名專任教師參加。xx年普通高中教師新課程全員培訓(xùn)，通過(guò)遠(yuǎn)程研修與校本培訓(xùn)相結(jié)合的模式，在學(xué)科課程專家和指導(dǎo)教師引領(lǐng)下，以教師為主題開(kāi)展學(xué)科教學(xué)案例分析和問(wèn)題研討，幫助廣大教師整體把握、準(zhǔn)確理解課程標(biāo)準(zhǔn)和有效實(shí)施高中新課程，促進(jìn)我縣高中課程改革向縱深發(fā)展。英語(yǔ)培訓(xùn)課程要適當(dāng)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)口語(yǔ)課，培養(yǎng)英語(yǔ)教師的發(fā)音和聽(tīng)說(shuō)能力。同時(shí)參加農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提高工程專題培訓(xùn)的教師（農(nóng)村中小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育學(xué)科骨干教師）共30名，也在山東省師范大學(xué)開(kāi)始參加培訓(xùn)。二、中小學(xué)教師基礎(chǔ)教育新課程培訓(xùn)。還組織教師們觀看了《教師禮儀》專題片，引導(dǎo)廣大教師規(guī)范言行。三是注意師德修養(yǎng)細(xì)節(jié)，漸進(jìn)樹(shù)立“教育無(wú)小事，教師無(wú)小節(jié)”的觀念，從教師的言行舉止和個(gè)人修養(yǎng)細(xì)節(jié)入手規(guī)范教師的行為，組織教師集中觀看了于丹教授的《論語(yǔ)心得》、《莊子心得》，我們領(lǐng)略到了一種智慧，一種對(duì)自己的得失缺憾正確對(duì)待的態(tài)度，我們認(rèn)為這是一種融入在現(xiàn)代社會(huì)中的理性道德。胡總書(shū)記給孟菲的深情回信中對(duì)孟教授給予了高度評(píng)價(jià)，這也是對(duì)全國(guó)全體教育工作者的鞭策和鼓勵(lì)，全體老師深受感動(dòng)。各中小學(xué)分別組織全體教師重新學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《憲法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和xxxx年8月31日在全國(guó)優(yōu)秀教師座談會(huì)上的講話，提高教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)依法治校的能力，讓紀(jì)律規(guī)范深入人心。開(kāi)展了豐富多彩的師德教育活動(dòng)。第三篇：教育局教師教育科XX年工作總結(jié)及XX年工作計(jì)劃一、中小學(xué)教師師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)。我局以著眼教育的可持續(xù)發(fā)展為教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)，全面開(kāi)展教師培訓(xùn)工作，提高教師的綜合素質(zhì)。二是把師德建設(shè)納入教育目標(biāo)管理和教職工年度履職考核的重要內(nèi)容，切實(shí)抓好教職工思想政治工作，努力創(chuàng)建一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。截至目前，已到位項(xiàng)目資金478萬(wàn)元，拆除d級(jí)危房51個(gè)建筑單體共計(jì)17980平方米，開(kāi)工項(xiàng)目50個(gè)，其余項(xiàng)目正在組織危房拆除、地勘和圖紙?jiān)O(shè)計(jì)。截止9月底，組織實(shí)施了305所學(xué)校建筑總面積502531平方米的中小學(xué)校舍（含校點(diǎn)）“拉網(wǎng)式”排查，經(jīng)過(guò)排查和鑒定，全縣中小學(xué)校舍的危房總面積為401707平方米，其中：b級(jí)53591平方米，c級(jí)24XX平方米，d級(jí)106070平方米。制定了《縣中小學(xué)校舍排查鑒定實(shí)施方案》、《縣中小學(xué)校舍安全工程實(shí)施方案》、《縣中小學(xué)校舍安全工程實(shí)施步驟及痕跡管理工作要求》，對(duì)全縣中小學(xué)校舍安全工程建設(shè)從指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、基本原則、實(shí)施范圍和工作步驟、保障措施、資金管理、工程監(jiān)督等幾個(gè)方面作了統(tǒng)一要求和全面規(guī)劃。所有恢復(fù)重建項(xiàng)目將在xx年6月30日前全面完工。xx年，全縣啟動(dòng)實(shí)施“”地震中小學(xué)校舍恢復(fù)重建項(xiàng)目33個(gè)，建筑總面積12380平方米（其中：重建項(xiàng)目25個(gè)，建筑面積8877平方米，修復(fù)項(xiàng)目8個(gè)，修復(fù)面積3503平方米），國(guó)家和省投入資金共1090萬(wàn)元。二是認(rèn)真做好“”地震恢復(fù)重建工作。xx年省州下達(dá)我縣中小學(xué)校舍維修改造項(xiàng)目15個(gè)，排除危房7696平方米（其中：指令性計(jì)劃8個(gè)，指導(dǎo)性計(jì)劃7個(gè)），（其中：，）。二是積極探索校財(cái)局管校用管理機(jī)制。xx年春季我縣義務(wù)教育階段學(xué)生享受中央免費(fèi)提供教科書(shū)63353人。今年，學(xué)校有743名學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)就業(yè)，“三校生”，名列全州“三校生”高考前茅。職中堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向、以質(zhì)量為重點(diǎn)、以就業(yè)為根本的辦學(xué)理念，堅(jiān)持走“上掛、橫聯(lián)、下輻射”，“長(zhǎng)短結(jié)合，靈活多樣”的辦學(xué)之路，形成了職業(yè)中專為主，職業(yè)高中、函授中專為輔，容大學(xué)本科、專科、各類成人教育和職業(yè)技能、適用技術(shù)培訓(xùn)為一體的辦學(xué)格局。xx年6月，四中被省教育廳認(rèn)定為云南省一級(jí)三等高級(jí)中學(xué)；xx年8月，二中被州教育局評(píng)定為云南省二級(jí)一等高級(jí)中學(xué)。四是繼續(xù)實(shí)施學(xué)校后勤社會(huì)化改革，著力改善硬件設(shè)施，加強(qiáng)對(duì)后勤工作的監(jiān)管。二是通過(guò)座談會(huì)、教研會(huì)、公開(kāi)課等形式，引導(dǎo)學(xué)校和教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，強(qiáng)化校本教研，并加強(qiáng)了校際之間在考前學(xué)生心理輔導(dǎo)、高三年級(jí)“課改”教學(xué)新問(wèn)題研討等方面的橫向交流。通過(guò)上述切實(shí)有效的活動(dòng)，部份山區(qū)學(xué)校也享受到優(yōu)質(zhì)教育資源，縮小了區(qū)域差距，促進(jìn)了教育公平。五是根據(jù)量力自愿原則，支教學(xué)校發(fā)動(dòng)師生對(duì)受助學(xué)校的貧困或后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行手拉手結(jié)對(duì)幫扶。三是建立支教、跟崗學(xué)習(xí)制度，要求結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校之間互派教師以優(yōu)幫弱、以強(qiáng)扶差進(jìn)行傳、幫、帶或跟崗學(xué)習(xí)。一是繼續(xù)建立學(xué)校合作交流制度，高完中、城鎮(zhèn)中學(xué)、城區(qū)完小以及其他辦學(xué)水平較高的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、中心完小，各與一所山區(qū)學(xué)校和一所相對(duì)薄弱的壩區(qū)學(xué)?！皰煦^結(jié)對(duì)”，簽署互助協(xié)議，建立校際互動(dòng)交流制度，在教育教學(xué)、學(xué)校管理、師資、經(jīng)費(fèi)、設(shè)備、圖書(shū)等方面實(shí)行合作交流和支援。六是對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)使用情況進(jìn)行了專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估。四是完成了縣人民政府教育督導(dǎo)評(píng)估年度自評(píng)及全縣普通中學(xué)、職業(yè)高中、小學(xué)的體育衛(wèi)生專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估工作，并接受了州教育局的考評(píng)。二是完成了州教育局對(duì)我縣教育目標(biāo)管理的自評(píng)工作。三是要求各股室、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校和縣屬各學(xué)校結(jié)合“四項(xiàng)制度”的要求和本部門(mén)工作實(shí)際，遵循行政效能更高、服務(wù)更優(yōu)、群眾更滿意的原則，對(duì)部門(mén)的職能進(jìn)行科學(xué)分解，進(jìn)一步明確、完善、修改和細(xì)化崗位職責(zé)，明晰責(zé)任主體，把責(zé)任落實(shí)到人，提高了機(jī)關(guān)行政效能。一是成立了貫徹實(shí)施陽(yáng)光政府四項(xiàng)制度工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定實(shí)施辦法，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查。全縣中考考生達(dá)4953人，參考率達(dá)90以上，位居全州前列；中考600分以上人數(shù)達(dá)817人，比上年增加157人，高分段人數(shù)均衡分布，初中教育平衡發(fā)展；小學(xué)教育呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高；民辦幼兒教育蓬勃發(fā)展?？h職業(yè)高級(jí)中學(xué)參加“三校生”高考51人，上線人數(shù)43人，名列全州中等職業(yè)學(xué)?！叭Ｉ备呖嫉诙?。一是高考再創(chuàng)佳績(jī)。㎡；，㎡；小學(xué)專任教師1498人，；初中專任教師998人，學(xué)歷合格率為99；高中專任教師408人?，F(xiàn)將xx年工作總結(jié)如下，并提出xx年工作計(jì)劃要點(diǎn)。辦好人民滿意教育，任務(wù)光榮而艱巨，意義重大而深遠(yuǎn)。大力實(shí)施“教育立縣”戰(zhàn)略，以打造“教育名縣”為目標(biāo)，按照“抓亮點(diǎn)，聚特色”的方向，緊緊圍繞“鞏固一個(gè)基礎(chǔ)（義務(wù)教育）、堅(jiān)持一個(gè)同步（普職同步發(fā)展）、實(shí)現(xiàn)一個(gè)飛躍（幼兒教育）、打造一個(gè)亮點(diǎn)（高中教育）”的品牌發(fā)展思路，以省級(jí)優(yōu)質(zhì)園為主導(dǎo)帶動(dòng)全縣幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，做精做活幼兒教育；以省市級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、示范初中為主體引領(lǐng)義務(wù)教育的發(fā)展，做實(shí)做細(xì)義務(wù)教育；以三星級(jí)以上重點(diǎn)高中為龍頭促進(jìn)普高教育的發(fā)展，做優(yōu)做強(qiáng)高中教育；以炎黃學(xué)院、縣職業(yè)教育學(xué)校為中心強(qiáng)化職教工作，做大做全職業(yè)教育。xx年及今后一段時(shí)間，我們將以“鄉(xiāng)鎮(zhèn)建好中心初中、中心小學(xué)和中心幼兒園，城區(qū)辦好教育集團(tuán)學(xué)?！睘橹攸c(diǎn)，根據(jù)區(qū)域特點(diǎn)按照省市提出的教育現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)建好4所農(nóng)村規(guī)模學(xué)校，強(qiáng)化集團(tuán)學(xué)校管理，推動(dòng)全縣教育城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程。（六）突出創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，確立更高坐標(biāo)，在打造教育品牌上求突破一是規(guī)劃布局調(diào)整，整合教育資源。繼續(xù)高度重視安全工作，認(rèn)真總結(jié)多年持續(xù)安全穩(wěn)定的寶貴經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)確把握安全穩(wěn)定工作面臨的新形勢(shì)，把維護(hù)安全穩(wěn)定的各項(xiàng)要求和措施落到實(shí)處。嚴(yán)格強(qiáng)化“五”個(gè)到位（即思想觀念轉(zhuǎn)變到位、作息時(shí)間執(zhí)行到位、課程計(jì)劃實(shí)施到位、考試次數(shù)規(guī)范到位、有償家教查處到位），落實(shí)“五”項(xiàng)制度（即班子成員分工包片制度、職能科室包校聯(lián)系制度、管理規(guī)范隨機(jī)檢查制度、違反“五嚴(yán)”責(zé)任追究制度、社會(huì)輿論監(jiān)督制度），使規(guī)范辦學(xué)行為真正落到實(shí)處。二是積極開(kāi)展教育督導(dǎo)。以人民滿意為最高追求，努力創(chuàng)新紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)制，把民主理財(cái)、收費(fèi)公示、規(guī)范招生、執(zhí)行六條禁令、案件查處作為紀(jì)檢監(jiān)察工作的重點(diǎn)，采取明察暗訪、跟蹤督查、問(wèn)卷測(cè)評(píng)的方式，查問(wèn)題，看本質(zhì)，找根源，責(zé)任到人，處理到位。強(qiáng)化教師隊(duì)伍管理和培訓(xùn)，堅(jiān)持把農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)擺上更加突出的位置，開(kāi)展農(nóng)村教師全員培訓(xùn)，有效提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。積極實(shí)施名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程，完善中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)組織管理體系，分層次、分類別進(jìn)行中小學(xué)校長(zhǎng)的全員輪訓(xùn)。二是深入實(shí)施“三名”工程。實(shí)施教師年度讀書(shū)“四個(gè)一”計(jì)劃（即一本政治理論書(shū)籍、一本教育教學(xué)專著、一部教育法律法規(guī)、一本其他文化著作），不斷提高教師素養(yǎng)。繼續(xù)引導(dǎo)廣大教師努力踐行“學(xué)為人師、行為世范”的師德真諦。進(jìn)一步修改完善、科學(xué)制訂xx年獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核細(xì)則，健全組織、規(guī)范程序、陽(yáng)光操作，嚴(yán)格按照教育部、省、市、縣有關(guān)文件精神執(zhí)行，確保獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資順利實(shí)施，維護(hù)系統(tǒng)穩(wěn)定。四是考核績(jī)效化。三是任務(wù)責(zé)任化。全面推進(jìn)內(nèi)部管理制度化建設(shè)。特別是要積極推行捆綁式考核，將集團(tuán)內(nèi)薄弱學(xué)校、托管學(xué)校的發(fā)展情況作為重要指標(biāo)，納入對(duì)與之捆綁的優(yōu)質(zhì)學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估考核之一。一是機(jī)制集團(tuán)化。并以活動(dòng)為載體，組織開(kāi)展豐富多彩的藝體競(jìng)賽活動(dòng)，形成特色，做優(yōu)學(xué)校藝體品牌，努力爭(zhēng)取市內(nèi)一流、省內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)內(nèi)知名。六抓體衛(wèi)藝促發(fā)展。五抓師生增素質(zhì)。堅(jiān)持研管結(jié)合、研訓(xùn)結(jié)合、研改結(jié)合，堅(jiān)持以學(xué)施教，向高效備課要質(zhì)量。圍繞“課堂教學(xué)必須切實(shí)轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式”這一核心要求，立足課堂、聚焦課堂，以“說(shuō)課、上課、評(píng)課”（三課）為重點(diǎn)，推動(dòng)教師重視教學(xué)設(shè)計(jì)、提升專業(yè)發(fā)展水平；以“好課、好課例、好課型”（三好）為抓手，推進(jìn)教師研究教學(xué)手段、提煉教學(xué)模式、打造高效課堂；以“品位課堂、品質(zhì)課堂、品牌課堂”（三品）為目標(biāo)，引領(lǐng)全縣教師朝著創(chuàng)新教學(xué)方式，形成自身獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格的方向邁進(jìn)。改革和完善各類招生辦法，建立科學(xué)的評(píng)價(jià)導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式和校長(zhǎng)管理方式的轉(zhuǎn)變，全面提高教學(xué)質(zhì)量，全面提升學(xué)生素質(zhì)。以質(zhì)量為核心，改革評(píng)價(jià)機(jī)制，優(yōu)化教學(xué)評(píng)估，進(jìn)一步完善教學(xué)評(píng)估機(jī)制，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估監(jiān)測(cè)制度體系化。通過(guò)運(yùn)用多種方法，開(kāi)辟多條渠道，開(kāi)展各種活動(dòng)，不斷提高工作實(shí)效，努力提升學(xué)生道德素質(zhì)。一抓德育固基礎(chǔ)。（二）突出以生為本，緊扣質(zhì)量中心，在深化素質(zhì)教育上求突破教育是主題，質(zhì)量是根本。按照教育現(xiàn)代化16項(xiàng)指標(biāo)要求，并結(jié)合我縣全面實(shí)施小康社會(huì)建設(shè)進(jìn)度，通過(guò)典型引路，以點(diǎn)帶面，以城區(qū)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)力較強(qiáng)的部分學(xué)校首先創(chuàng)建為重點(diǎn)，先從局部或單項(xiàng)上先行推進(jìn)。各項(xiàng)工程建設(shè)任務(wù)重，時(shí)間緊，要求高，我們將高度重視，采取切實(shí)有效舉措加以重點(diǎn)推進(jìn)，努力將各項(xiàng)工程建設(shè)打造成廉潔工程、高效工程、惠民工程。x