市政府法制辦“三嚴三實”專題教育動員大會講話稿-文庫吧資料
2024-11-22 22:46本頁面
【正文】 ”的要求，即政治堅定、服務群眾的形象，真抓實干、樂于奉獻的形象，求真務實、科學發(fā)展的形象，敢于擔當、銳意進取的形象，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的形象，為人正派、廉潔奉公的形象。郭庚茂書記要求圍繞踐行“三嚴三實”，黨員干部要努力在6個方面走在前、做表率，做焦裕祿式的好干部。“三嚴三實”是一個有機整體，“三嚴”是內在要求，有了“三嚴”，“三實”才有基礎；“三實”是行為取向，有了“三實”，“三嚴”的實際價值才能得以體現(xiàn)?！叭龂廊龑崱?，簡潔凝練、樸實無華，指向明確、寓意深刻。以上這些不嚴不實的具體表現(xiàn)，雖然只是發(fā)生在少數(shù)人身上，但其帶來的消極影響和嚴重危害不可低估，必須引起高度重視，我們要以這次專題教育為契機，持續(xù)擰緊發(fā)條、持續(xù)深化教育、持續(xù)加壓整改，確保我辦的轉作風、改作風取得更大成效，讓“三嚴三實”成為黨員干部的思想自覺和行為習慣，為我市政府法制建設提供堅強保障。主要表現(xiàn)為不講團結，不講大局，處事庸俗，雙面做人。有的工作標準低，缺乏創(chuàng)新意識，只求過得去、不求過得硬；有的對上級政策執(zhí)行打折扣、搞變通，合意的就執(zhí)行，不合意的就不執(zhí)行，對待黨組安排的工作，也能推則推；有的患得患失、不敢擔當，碰到矛盾和問題繞開走，不愿做艱苦細致的工作，只想當官不想干事，只想用權不想擔責；有的對職責范圍內的事縮手縮腳，不能夠創(chuàng)造性的推進落實；有的缺乏釘釘子精神，抓工作前緊后松、虎頭蛇尾，碰到問題不主動解決等等。創(chuàng)業(yè)不實方面。主要表現(xiàn)為不肯學習，不動腦筋，脫離實際，浮在面上。有的對上下班、值班紀律缺乏敬畏之心，視制度、規(guī)矩為“稻草人”，工作該請示的不請示，該匯報的不匯報，上班想來就來，不想來就走，我行我素，遲到早退現(xiàn)象時有發(fā)生；有的中午飲酒，下午上班滿嘴酒味，對待工作漫不經心；有的為官不為，疏于政務，玩心很重等等。律己不嚴方面。主要表現(xiàn)為濫用職權，以權謀私，本位主義，法治淡化。有些黨員信念根基不牢，在社會上形形色色的思潮和現(xiàn)象影響下思想搖擺，在涉及黨的領導和中國特色社會主義道路等原則性問題的政治挑釁面前，態(tài)度曖昧、不敢斗爭，甚至失去立場、人云亦云；有的忽視群眾利益，對來訪信訪群眾不冷不熱、虛于應付；有的不比貢獻比待遇，整天想著位置，這“山”看著那“山”高，滿足不了要求就鬧情緒、發(fā)牢騷；有的整天忙于應酬，忙于協(xié)調，忙于社交，忙于私事，因私費公；有的當面一套，背后一套，對交代的任務不上心，不落實；有的在生活上講享受，艱苦奮斗的意識和勤儉節(jié)約的意識淡化等等。修身不嚴方面。（三）要對照省委郭書記提出的“不嚴不實”的“十不十欠”表象和吳書記指出的我市黨員干部隊伍“不嚴不實”的具體表現(xiàn)，充分認識開展專題教育的緊迫性。因此，開展專題教育，即是鞏固教育實踐活動成果、推進作風建設常態(tài)化的必然要求，也是提振我辦干部精氣神、凝聚正能量、完成政府法制工作目標任務的現(xiàn)實需要。但是，正如吳書記所講，群眾路線教育實踐活動的成效是階段性的，“四風”問題還沒有根除，整改仍有不到位的現(xiàn)象，思想仍然停留在“不敢”上，“不想”的行動自覺尚未形成，“不能”的制度約束還不完善。去年，按照省委、市委的部署，我辦以“一學三促四抓”為抓手，聚集反對“四風”，強化“雙基”建設，突出服務群眾和維護群眾合法權益兩大重點，扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動。我們大家在學習中，一定要領會好會議精神，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央決策和省委、市委部署上來，以高度的政治責任感開展好專題教育。5月19日市委吳天君書記為全市縣處級以上領導干部作了題為《自覺踐行‘三嚴三實’，聚焦‘忠誠干凈擔當’，營造風清氣正心齊勁足的政治生態(tài)》的重要講話，吳書記在講話中強調要準確把握“三嚴三實”內涵，認真落實“六個表率”要求，聚焦“忠誠、干凈、擔當”，努力營造“風清、氣正、心齊、勁足”的政治生態(tài)和社會氛圍。郭書記站在落實“四個全面”戰(zhàn)略布局的高度，緊密結合我省干部隊伍實際，對“三嚴三實”豐富內涵和重大意義進行深刻解讀，對存在的突出問題進行深入剖析，對我省專題教育的組織開展提出了明確要求。這三句話，集中闡明了開展“三嚴三實”專題教育的重要意義，充分體現(xiàn)了我們黨對自身建設內在規(guī)律的深刻把握，體現(xiàn)了由集中剎“四風”、改作風到錘煉黨性、形成自覺的鮮明導向，體現(xiàn)了對作風建設一鼓作氣、一抓到底的堅決態(tài)度和堅定決心。在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育，是以習近平同志為總書記
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