【正文】 規(guī)程、3套XX年發(fā)行的鋼制管法蘭螺栓墊片緊固件、2套新版壓力容器相關(guān)標準。健全設(shè)計資料歸檔，做到設(shè)計產(chǎn)品、設(shè)計底圖歸檔有交接手續(xù)，建立臺帳，完善資料圖書借閱登記手續(xù)、設(shè)計更改、設(shè)計資料提取等工作程序和工作見證。設(shè)計文件的編制、校審、簽署、質(zhì)量評定、標準化與歸檔等均嚴格按壓力容器設(shè)計管理規(guī)定及質(zhì)保體系的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。作到在質(zhì)量控制上，壓力容器設(shè)計嚴格地遵循質(zhì)量體系文件的要求，做好每個接口，每個階段的質(zhì)量控制，使壓力容器設(shè)計成品的合格品率達到100%。嚴格按照壓力容器設(shè)計質(zhì)量手冊規(guī)定的控制要點及環(huán)節(jié)、設(shè)計程序去做，實際運轉(zhuǎn)過程中，對文件、資料和記錄進行有效的控制，資料方面有正常的交接記錄，可追溯，找到第一責任人，各種文件發(fā)放回收得到有效控制，沒有使用過時的《圖紙》、《規(guī)范》等現(xiàn)象，各種資料交接手續(xù)清楚，有記錄，并規(guī)定保存年限及易于檢索，節(jié)省了查找資料的時間。根據(jù)質(zhì)量體系運行需要，結(jié)合設(shè)計工作的實際，化工、機械、等專業(yè)的標準、規(guī)范的有效版本清單實施了動態(tài)更新。結(jié)合本年度質(zhì)量體系運行的需要，對項目設(shè)計文件的質(zhì)量，包括設(shè)計接口進行了詳細的復(fù)查。在實際工作中，不單純重視結(jié)果，做到遇到問題細致的分析理解，應(yīng)知應(yīng)會，設(shè)計人員能盡快快掌握相關(guān)的壓力容器的規(guī)定、標準等技術(shù)規(guī)范，從而迅速提高他們的技術(shù)能力和設(shè)計水平，確保壓力容器的設(shè)計質(zhì)量。加強各級設(shè)計人員學習法規(guī)、標準，掌握體系文件的內(nèi)容和有關(guān)要求，認真貫徹執(zhí)行，確保壓力容器設(shè)計質(zhì)量體系有效運行。為進一步提高我公司各級壓力容器設(shè)計人員的設(shè)計水平，為壓力容器設(shè)計各級設(shè)計人員舉辦了二次學習班及技術(shù)講座，主要內(nèi)容：壓力容器設(shè)計基礎(chǔ)知識講座。一、壓力容器設(shè)計管理工作，提高技術(shù)素質(zhì)，確保設(shè)計質(zhì)量。設(shè)計結(jié)構(gòu)及選用技術(shù)參數(shù)滿足工藝操作要求。一般納稅人工業(yè)稅務(wù)會計的實際工作流程工業(yè)企業(yè)成本會計工作流程建筑行業(yè)會計和工業(yè)企業(yè)會計工作內(nèi)容有具體有哪些區(qū)別？上半年全縣工業(yè)工作總結(jié)XX工業(yè)系工作總結(jié)工業(yè)公司個人工作總結(jié)一年過去了，在這一年里，我單位主要設(shè)計項目有：xx公司、xx有限公司、大xx公司等，設(shè)計完成產(chǎn)品35套，二類壓力容器設(shè)計3臺，一類壓力容器設(shè)計19臺，成品優(yōu)良率100%。因為只有扎實地掌握了《工業(yè)企業(yè)會計》知識，才能為今后的專業(yè)知識學習打下更加堅實的基礎(chǔ)。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。因此，看書之前，要帶著問題去看，看書的過程中，要不停地問問為什么。教師常說這樣的學生“書在看他，他沒有看書”。有的學生讀了很多遍，如果不看書，不能說出書中講的內(nèi)容。同樣的教材，學期結(jié)束，大部分學生不定時看課本，而且只是看一部分 ，很少有學生系統(tǒng)將課本看一遍，也就很難將所學知識系統(tǒng)化。實際上，學校開設(shè)的有些課程，專門用來培養(yǎng)學生的能力，特別是自學能力。指導學生看書，培養(yǎng)自學能力一個成年人，回首他所學的知識，絕大部分是自己學習，并不是教師交給他的。這樣反復(fù)練習，幾乎每個學生學會了應(yīng)用該部分內(nèi)容。經(jīng)過一段時間的練習，必須將知識系統(tǒng)化，給學生某企業(yè)一個月的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，帶領(lǐng)學生作一遍，再給學生另外一個月的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，讓學生自己做。為了節(jié)約時間，通常教師讀業(yè)務(wù)題，同時學生理解分析，然后學生依次按順序站起來回答，因為每個學生必須站起來回答，所以他們不得不努力思考，站起來表現(xiàn)一個最好的自我，整個教學過程很流暢。為了達到此目的，首先分類練習，主要分下列幾類：籌集資金、生產(chǎn)加工、銷售過程、利潤及分配過程、所有者權(quán)益。僅僅將知識講透、講明白那是不夠的。年末，將利潤分配幾個明細賬的余額轉(zhuǎn)到“利潤分配未分配利潤”中去。這8個賬戶期末轉(zhuǎn)入本年利潤的借方。這4 個賬戶期末轉(zhuǎn)入本年利潤的貸方。特別是損益類，學生必須熟記這12 個賬戶。這樣講完所有的賬戶后，學生只是理解了各賬戶。在教學的過程中，我是這樣做的，而且取得了非常好的教學效果。我在講解理論的時候，聯(lián)系大量的具體的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，學生很容易理解并記住一些理論知識。會計的學習和教學必須很好的完成這兩次飛躍。教師的工作很艱苦！強化練習，學會應(yīng)用會計是一門實用型很強的學科，如果僅僅記住一些理論，不會應(yīng)用，怎么辦呢？根據(jù)認識的規(guī)律，在認識的過程中，要完成兩次質(zhì)的飛躍。學生也不是一成不變的，他們精力充沛，具有強烈的求知欲和好奇心。只有這樣，才能夠更好的教學。僅僅掌握課本，對于學生是足夠的，但對于教師那是不行的，教師必須學習與《工業(yè)企業(yè)會計》相關(guān)的知識，《財務(wù)會計》、《稅法》《經(jīng)濟法》、《工業(yè)企業(yè)會計》、《財務(wù)管理》《審計》等等，還要學習財務(wù)會計方面的法律法規(guī)《會計法》、《企業(yè)會計準則》及各具體會計準則《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》《企業(yè)會計制度》等等。另外，這門課的重點、難點，就是資產(chǎn)。具體各部分還需要詳細解釋，那就是樹枝和樹葉。我每年都自掏腰包學習會計繼續(xù)教育的新課本，《工業(yè)企業(yè)會計》教材，教師要非常熟悉，甚至達到熟讀成誦的程度。會計學科，知識更新很快，市場經(jīng)濟下，新的會計事項不斷出現(xiàn)，國家?guī)缀趺磕甓汲雠_一些與財務(wù)有關(guān)的制度、法規(guī)、規(guī)章。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。由此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。10春三班的同學比較沉悶，上課氣氛消沉，不注重平時學習，總是臨時抱佛腳。這樣，授課就事半功倍。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。因此上課一定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。為了令教學生動，不沉悶，我準備許多實操的賬本進行講述，得到了學生的一致好評。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。第五篇：工業(yè)企業(yè)會計教學工作小結(jié)XX——XX年第一學期《工業(yè)企業(yè)會計》教學工作總結(jié)何倩玫這一學期我擔任10春季三班《工業(yè)企業(yè)會計》教學。(二)成本核算的主要會計賬戶為了進行成本核算，企業(yè)一般應(yīng)設(shè)置“基本生產(chǎn)成本”、“輔助生產(chǎn)成本”、“制造費用”、“待攤費用”、“預(yù)提費用”、“營業(yè)費用”、“管理費用”、“財務(wù)費用”等賬戶。，在各種產(chǎn)品之間按照成本項目進行分配和歸集，計算出按成本項目反映的各種產(chǎn)品的成本。根據(jù)前述的成本核算要求和生產(chǎn)費用、期間費用的分類，可將成本核算的一般程序歸納如下：、費用進行嚴格地審核和控制，并按照國家統(tǒng)一會計制度確定其應(yīng)否計入生產(chǎn)費用、期間費用，以及應(yīng)計入生產(chǎn)費用還是期間費用。間接計入費用，是指不能分清哪種產(chǎn)品所耗用、不能直接計入某種產(chǎn)品成本，而必須按照一定標準分配計入有關(guān)的各種產(chǎn)品成本的費用。(三)生產(chǎn)費用按計入產(chǎn)品成本的方法分類計入產(chǎn)品成本的各項生產(chǎn)費用，按計入產(chǎn)品成本的方法，可以分為直接計入費用和間接計入費用。否則，為了簡化核算，不必專設(shè)成本項目。企業(yè)可根據(jù)生產(chǎn)特點和管理要求對上述成本項目做適當調(diào)整。(3)工資及福利費，也稱直接人工。工業(yè)企業(yè)一般應(yīng)設(shè)置以下幾個成本項目：(1)原材料，也稱直接材料。(二)生產(chǎn)費用按經(jīng)濟用途分類工業(yè)企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營中發(fā)生的費用，首先可以分為計入產(chǎn)品成本的生產(chǎn)費用和直接計入當期損益的期間費用兩類。生產(chǎn)費用按照經(jīng)濟內(nèi)容分類，就是在這一劃分的基礎(chǔ)上，將生產(chǎn)費用劃分為若干要素費用。(一)生產(chǎn)費用按經(jīng)濟內(nèi)容分類產(chǎn)品的生產(chǎn)過程，也是物化勞動(包括勞動對象和勞動手段)和活勞動的耗費過程。各種方法一經(jīng)確定，應(yīng)保持相對穩(wěn)定，不能隨意改變，以保證成本信息的可比性。低值易耗品和包裝物價值的攤銷方法、攤銷率的高低及攤銷期限的長短等。固定資產(chǎn)與低值易耗品的劃分標準。負擔費用的多少應(yīng)與受益程度的大小成正比。、期間費用的界限以上五個方面費用界限的劃分過程，也就是產(chǎn)品生產(chǎn)成本的計算和各項期間費用的歸集過程。算管結(jié)合，算為管用就是成本核算應(yīng)當與加強企業(yè)經(jīng)營管理相結(jié)合，所提供