【正文】 內(nèi)控與內(nèi)審相結(jié)合，每月 都進行自查、自檢工作。 2.結(jié)合本行業(yè)財務(wù)的特點，認(rèn)真進行工作總結(jié)，吸取經(jīng)驗、查處不足，保證 財務(wù)基礎(chǔ)工作準(zhǔn)確、及時、完整，為領(lǐng)導(dǎo)及時提供準(zhǔn)確有效完整的信息。 去年的財務(wù)工作中還存在許多不足之處，為更好地完善工作，提高工作效率 擬定 2021 年工作計劃： ，不斷提高財務(wù)人員業(yè)務(wù)水平。 種會計報表、稅務(wù)報表，都能做到內(nèi)容完整，數(shù) 據(jù)準(zhǔn)確，報送及時，做好每年一次的所得稅匯算清繳工作。 真核算，及時出具。 、各項貨款結(jié)算以及送貨審核工作中，熱情周到，準(zhǔn)確無 誤。為今后稅務(wù)部門、銀行部門進行賬務(wù)檢查做好前期工作。按照年初計劃，財 務(wù)部于上半完成了財務(wù)軟件的實施工作。為使財務(wù)工作進一步得到提高，現(xiàn)將 2021年的工作做如下簡要回顧和總結(jié)。篇三：財務(wù)工作總結(jié)計劃 財務(wù)部年終總結(jié)及計劃 2021 年，是公司逐步走向成熟和發(fā)展的一年。因為只有扎實地掌握了《工業(yè)企業(yè)會計》知識，才能為今后的專業(yè)知識學(xué)習(xí)打下更加堅實的基礎(chǔ)。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。因此，看書之前，要帶著問題去看，看書的過程中，要不停地問問為什么。教師常說這樣的學(xué)生“書在看他， 他沒有看書”。有的學(xué)生讀了很多遍，如果不看書，不能說出書中講的內(nèi)容。同樣的教材，學(xué)期結(jié)束，大部分學(xué)生不定時看課本，而且只是看一部分，很少有學(xué)生系統(tǒng)將課本看一遍，也就很難將所學(xué)知識系統(tǒng)化。實際上，學(xué)校開設(shè)的有些課程，專門用來培養(yǎng)學(xué)生的能力，特別是自學(xué)能力。 指導(dǎo)學(xué)生看書，培養(yǎng)自學(xué)能力一個成年人，回首 他所學(xué)的知識，絕大部分是自己學(xué)習(xí)，并不是教師交給他的。這樣反復(fù)練習(xí)，幾乎每個學(xué)生學(xué)會了應(yīng)用該部分內(nèi)容。經(jīng)過一段時間的練習(xí)，必須將知識系統(tǒng)化，給學(xué)生某企業(yè)一個月的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，帶領(lǐng)學(xué)生作一遍，再給學(xué)生另外一個月的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，讓學(xué)生自己做。為了節(jié)約時間，通常教師讀業(yè)務(wù)題，同 時學(xué)生理解分析，然后學(xué)生依次按順序站起來回答，因為每個學(xué)生必須站起來回答，所以他們不得不努力思考，站起來表現(xiàn)一個最好的自我，整個教學(xué)過程很流暢。為了達(dá)到此目的，首先分類練習(xí)，主要分下列幾類：籌集資金、生產(chǎn)加工、銷售過程、利潤及分配過程、所有者權(quán)益。僅僅將知識講透、講明白那是不夠的。年末，將利潤分配幾個明細(xì)賬的余額轉(zhuǎn)到“利潤分配 未分配利潤”中去。這 8 個賬戶期末轉(zhuǎn)入本年利潤的借方。這 4 個賬戶期末轉(zhuǎn)入本年利潤的貸方。特別是損益類，學(xué)生必須熟記這 12個賬戶。這樣講完所有的賬戶后，學(xué)生只是理解了各賬戶。在教學(xué)的過程中，我是這樣做的，而且取得了非常好的教學(xué)效果。我在講解理論的時候，聯(lián)系大量的具體的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，學(xué)生很容易理解并記住一些理論知識。會計的學(xué)習(xí)和教學(xué)必須很好的完成這兩次飛躍。教師的工作很艱苦！強化練習(xí)，學(xué)會應(yīng)用會計是一門實用型很強的學(xué)科，如果僅僅記住一些理論，不會應(yīng)用，怎么辦呢？根據(jù)認(rèn)識的規(guī)律，在認(rèn)識的過程中，要完成兩次質(zhì)的飛躍。學(xué)生也不 是一成不變的，他們精力充沛，具有強烈的求知欲和好奇心。只有這樣，才能夠更好的教學(xué)。僅僅掌握課本，對于學(xué)生是足夠的，但對于教師那是不行的，教師必須學(xué)習(xí)與《工業(yè)企業(yè)會計》相關(guān)的知識，《財務(wù)會計》、《稅法》《經(jīng)濟法》、《工業(yè)企業(yè)會計》、《財務(wù)管理》《審計》等等，還要學(xué)習(xí)財務(wù)會計方面的法律法規(guī)《會計法》、《企業(yè)會計準(zhǔn)則》及各具體會計準(zhǔn)則《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》《企業(yè)會計制度》等等。另外，這門課的重點、難點，就是資產(chǎn)。具體各部分還需要詳細(xì)解釋，那就是樹枝和樹葉。我每年都自掏腰包學(xué)習(xí)會計繼續(xù)教育的新課本，《工業(yè)企業(yè)會計》教材，教師要非常熟悉，甚至達(dá)到熟讀成誦的程度。會計學(xué)科，知識更新很快，市場經(jīng)濟下，新的會計事項不斷出現(xiàn)，國家?guī)缀趺磕甓汲雠_一些與財務(wù) 有關(guān)的制度、法規(guī)、規(guī)章。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。由此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。 10 春三班的 同學(xué)比較沉悶，上課氣氛消沉，不注重平時學(xué)習(xí)，總是臨時抱佛腳。這樣，授課就事半功倍。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。為了令教學(xué)生動，不沉悶，我準(zhǔn)備許多實操的賬本進行講述，得 到了學(xué)生的一致好評。如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。 教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。 —— 西塞羅】篇二：工業(yè)企業(yè)會計教學(xué)工作小結(jié) 2021—— 2021 年第一學(xué)期 《工業(yè)企業(yè)會計》教學(xué)工作總結(jié) 何倩玫這一學(xué)期我擔(dān)任 10 春季三班《工業(yè)企業(yè)會計》教學(xué)?？偠灾诠ぷ髦?，無私心雜念總是把工作做得好的。只要在工作中不停地做事，這總是好的呀。工作雖然十分辛苦，但心里壓力很大，這種工作環(huán)境卻了我。”私人企業(yè)管理不規(guī)范，許多經(jīng)濟業(yè)務(wù)本是很簡單的，卻變成了很復(fù)雜的經(jīng)濟業(yè)務(wù)了。 作為一位普普通通的會計人員，在這種中和工作，自己的專長和水平得不到應(yīng)有的發(fā)揮，使自己在工作中感到十分苦腦，十分矛盾，想詢求一個自己能發(fā)展的空間， 在實際業(yè)務(wù)工作中，邊邊工作，積累，不斷更新自己的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平，為社會經(jīng)濟建設(shè)出一份力。這類問題在國有企業(yè)我如牛毛，都是國有企業(yè)的人和體制造成，在這種體制下，形成人浮于事，人心不定，雖然有自己的，卻得不到應(yīng)有的發(fā)揮，也不可能得到實現(xiàn)。時間一久，這些材料生產(chǎn)上用不上了，只有等待統(tǒng)一報損?，F(xiàn)我深深地到，國有企業(yè)不重視企業(yè)管理，只重視規(guī)模效益，不重視的，搞一些虛假的經(jīng)濟責(zé)任制，不求實際，企業(yè)閉門造車的搞生產(chǎn)，更不重視財務(wù)工作者的腦力勞動，每 年財務(wù)部門給廠里提了不少合理化建議，廠里都不完全認(rèn)真予以采納，這是國有企業(yè)體制造成。這幾年來，由于財務(wù)部門會計原則，按會計制度的要求辦事，拒決企業(yè)某些領(lǐng)導(dǎo)為謀求利益的違紀(jì)、違規(guī)、違法等行為，對財務(wù)部門意見很大，在廠里進行曲不正當(dāng)?shù)姆葱麄?，工中形成永化廠財務(wù)帳是假的、帳目不清、混亂的現(xiàn)象，給財務(wù)部門在企業(yè)經(jīng)濟管理上設(shè)置大大小小的障礙，企業(yè)經(jīng)濟管理失控。在國有工業(yè)企業(yè)從事會計經(jīng)濟管理工作十三年中，永川化工廠財務(wù)核算，是按國家的方針政策、政策、法律、法規(guī)、會計制度的規(guī)定，嚴(yán)格的，《》 ()。該廠是大二的化工企業(yè)，先后在廠里從事工資基金的核算、結(jié)算資金的核算、物資材料采購的核算、成本核算、銷售核算、貨幣資金的核算、總分類和明細(xì)分類帳的核算、對整個企業(yè)資金的運籌、九五年廠里開始采用會計核算電算化技術(shù)，為了適應(yīng)會計核算電算化技術(shù)，自己平時抽出業(yè)余時間通過，現(xiàn)也能在工作中獨當(dāng)一面，能單獨熟練地掌握會計電算化核算和基本的數(shù)據(jù)庫操作技術(shù)等工作，由于工作上需要，在九九年全面負(fù)責(zé)廠里的財務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)工作，在財務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)上，合理地組織財 務(wù)處會計核算工作，按時準(zhǔn)確地編制各類會計報告，運用國家企業(yè)的政策，為廠里里豁免地方稅 20 多萬元，新產(chǎn)品稅減免 10 多萬元，利用合理、合法手段，籌集企業(yè)經(jīng)營資金。由于我家中幾子妹都在永川化和省天化所工作，為了更好照顧，于一九八八年調(diào)入永川化工廠工作。在會計工作中做到了事前預(yù)算，事中控制，事后；找差距、查原因、提出解決及合理化建議。在會計核算采取的是記帳憑證核算形 式，按實際成本核算，成本按產(chǎn)品法核等。我在事業(yè)單位從事會計管理工作五年來，在站長和黨委的下，全面負(fù)責(zé)江津市漁種站財務(wù)會計核算工作，負(fù)責(zé)制訂每年各部的生產(chǎn)經(jīng)營和經(jīng)濟制，完善站里的經(jīng)濟管理制度；負(fù)責(zé)核算供、產(chǎn)、銷及利潤的分配全過程和工程建設(shè)的核算；負(fù)責(zé)全站的社會統(tǒng)籌，勞動工資管理等。會計核算采用微電算化，大量減輕了會計工作者的重復(fù)腦力，能抽出更多時間更新知道，參與企業(yè)經(jīng)營管理 ，參與長短期決策，參與企業(yè)全面預(yù)、決算，參與企業(yè)的方針政策的制定，更能體現(xiàn)會計職能反映和監(jiān)督在企業(yè)中的作用。我在事業(yè)從事經(jīng)濟管理工作五年；在工業(yè)企業(yè)從事經(jīng)濟管理工作十三年；企業(yè)破產(chǎn)后從事物業(yè)管理、建筑業(yè)管理、經(jīng)濟管理、等工作四年。 第二篇：工業(yè)會計工作總結(jié) 企業(yè)會計工作總結(jié)范文 總結(jié) []我是一位普普通通的人員，從事工作二十余年，深知會計工作艱難，會計人員是隨時會被站在被告席上，只有在工作中十分仔細(xì)，不辛苦，一心一意的工作。所以，要求會計人員有高度的責(zé)任心和高尚的職業(yè)道德，面對各種利益誘 惑能堅持原則、不為所動，這就需要在校 期間及早地對學(xué)生開展職業(yè)道德教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，提高個人素養(yǎng)，為學(xué)生未來成功的會計人生奠定良好的思想基矗會計職業(yè)道德教育可以從以下幾方面入手，首先，開設(shè)“會計職業(yè)道德修養(yǎng)”專業(yè)課程，將愛崗敬業(yè)、依法理財、廉潔奉公、無私奉獻(xiàn)等會計職業(yè)道德的基本要求融入課堂教學(xué)中 。另外，也可以采用分崗位測試的方法，在學(xué)生學(xué)習(xí)完所有的理論知識后，按會計崗位 來上實踐操作課程，然后按會計崗位進行測試，比如出納員崗位、記賬崗位、會計崗位等所應(yīng)掌握的經(jīng)濟業(yè)務(wù)內(nèi)容，教師給出系列習(xí)題，過關(guān)的同學(xué)發(fā)放相應(yīng)的技能證書，證明學(xué)生在校期間對不同會計崗位的掌握程度，這種方法更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。講授了原材料按實際成本計價的情況下發(fā)出材料的核算，就測試原材料明細(xì)賬的登記等等。班級競賽方式是在班級中挑選學(xué)習(xí)成績優(yōu)良者參加，這樣可以增強學(xué)生的集 體榮譽感，學(xué)生們出于集體觀念，都想在競賽當(dāng)中為班級爭取得好成績，在這個過程中就達(dá)到了進一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的目的，這些方法在實際教學(xué)工作中效果非常好。檢測結(jié)束，給出檢測結(jié)果，同時歸納出存在的問題，最后將各單元檢測的成績納入期末總成績，也可以采用知識競賽的方式，這種方式下可以在班級內(nèi)部分成若干個競賽小組進行競賽，也可以以班級為競賽主體在整個會計專業(yè)中開展競賽。 最后，給學(xué)生布置寒假作業(yè)時其中一項是要求學(xué)生利用寒假時間開展社會實踐，要求學(xué)生每一個假期到企業(yè)財務(wù)部去熟悉一個會計崗位，最后由企業(yè)給學(xué)生作出實習(xí)期間的實習(xí)鑒定，這樣使學(xué)生盡早地接觸會計實踐。在進行財務(wù)會計的實驗教學(xué)中，可以設(shè)計復(fù)雜的會計實驗資料，也可以分崗位進行實驗教學(xué)，還可以設(shè)置企業(yè)一個月的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，對企業(yè)一個 會計期間的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行系統(tǒng)的處理，在這個過程中培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。 加 強學(xué)生的實踐能力要從幾個方面同時入手，首先，在理論教學(xué)中，作為理論課程教師在講授理論課程時就要注重理論和實踐的結(jié)合，并且要強調(diào)實踐課程的重要性，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)理論知識的最終目的是為以后學(xué)習(xí)實踐操作作準(zhǔn)備，做好滲透工作，達(dá)到實踐培養(yǎng)的目的。傳統(tǒng)的會計教學(xué)比較注重理論知識的培養(yǎng)，忽視了學(xué)生的實踐能力。在利用現(xiàn)代教學(xué)手段的同時，教師還要用實物教學(xué)法讓學(xué)生接觸大量的憑證、賬簿、報表等，加強學(xué)生的感性認(rèn)知，消除書本和現(xiàn)實之間的斷層，收到良好的效果。在教學(xué)中，教師除了采用傳統(tǒng)的講授方法之外，還可以采用多媒體，制作會計課件作為會計教學(xué)的輔助工具。針對這些情況，教師在選擇教材時必須要慎重，要結(jié)合專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生的水平，選擇與授課對象相適應(yīng)的教材。 二、認(rèn)真選擇與授課對象想適應(yīng)的教材，合理采用不同的教學(xué)方法目前關(guān)于會計學(xué)課程的教材比較多，這些教材大多體現(xiàn)了我國經(jīng)濟發(fā)展的需要，為指導(dǎo)會計實際工作起了重要的作用。其次，增強學(xué)生對專業(yè)的認(rèn)識，聘請有豐富經(jīng)驗的會計人員講解會計在企業(yè)中的作用和如何做好會計工作等內(nèi)容。 為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，專業(yè)教師需要做多方面的準(zhǔn)備工作，比如在講授“基礎(chǔ)會計”時，針對學(xué)生剛步入校門，缺乏對會計主體和會計工作的認(rèn)識，因此在開課之前，首先要對學(xué)生進行認(rèn)識實習(xí)，將認(rèn)識實習(xí)作為基礎(chǔ)會計學(xué)課程的導(dǎo)入課程。 作為會計教師，在這個階段的主要任務(wù)是要帶領(lǐng)學(xué)生進入會計領(lǐng)域，領(lǐng)略會計工作的重要。 ******公司 財務(wù)部 20211224 篇四：會計教學(xué)工作總結(jié) 會計教學(xué)工作總結(jié) 會計專業(yè)教學(xué)工作擔(dān)負(fù)著為國家、社會培養(yǎng)輸送會計專業(yè)人才的重 任，為了培養(yǎng)出更多適合社會經(jīng)濟發(fā)展需要的會計人才，在會計專業(yè)教學(xué)中不僅要將會計知識傳授給學(xué)生，還要更多地去培養(yǎng)學(xué)生們對會計專業(yè)的興趣和熱愛，提高學(xué)生職業(yè)道德修養(yǎng)，使之能真正成為服務(wù)社會的專業(yè)會計人才。做好應(yīng)收款的各項臺賬，數(shù) 據(jù)準(zhǔn)確及時，給領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門提供及時有效的數(shù)據(jù)，定時對物料的抽查， 起到監(jiān)督職能。從開具票據(jù)、 裝訂憑證、簽字齊全、印章保管等最基礎(chǔ)的工作抓起，認(rèn)真審核原始票據(jù)， 細(xì)化財務(wù)報賬流程，將內(nèi)控與內(nèi)審相結(jié)合，每月都進行自查、自檢工作。 2.結(jié)合本行業(yè)財務(wù)的特點，認(rèn)真進行工作總結(jié)，吸取經(jīng)驗、查處不足，保證 財務(wù)基礎(chǔ)工作準(zhǔn)確、及時、完整，為領(lǐng)導(dǎo)及時提供準(zhǔn)確有效完整的信息。 去年的財務(wù)工作中還存在許多不足之處，為更好地完善工作，提高工作效率 擬定 2021 年工作計劃： ，不斷提高財務(wù)人員業(yè)務(wù)水平。 種會計報表、稅務(wù)報表，都能做到內(nèi)容完整，數(shù) 據(jù)準(zhǔn)確，報送及時，做好每年一次的所得稅匯算清繳工作。 真核算