【正文】 定的成績(jī)，在這里表示感謝。在今后的銷售會(huì)計(jì)工作總結(jié)中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí) 新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。 在本職工作上，由于經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)水平不足，有很多地方做的不到位，不夠熟練。 三是努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，積極參加相關(guān)部門組織的各種業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，愛崗敬業(yè)、扎實(shí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作、不怕困難、勇挑重?fù)?dān)，熱情服務(wù)，在本職崗位上發(fā)揮出應(yīng)有的作用。積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步加強(qiáng)政治思想和品德修養(yǎng)。遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對(duì)后勤工作 認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。所以，在做材料時(shí)，一定要認(rèn)真細(xì)心核對(duì)發(fā) 票金額、稅額、入庫(kù)單金額、存貨編碼、數(shù)量、金額總數(shù)、稅額總數(shù)、入庫(kù)單號(hào)等，杜絕誤差的出現(xiàn)。另外細(xì)心是保證數(shù)據(jù)準(zhǔn)確的前提，材料核算一個(gè)小小的誤差看上去只有幾分錢，卻可能導(dǎo)致后面總金額變化，總賬與供應(yīng)鏈金額核對(duì)不上的話，整個(gè)賬 務(wù)系統(tǒng)就不能按時(shí)結(jié)賬，如果強(qiáng)行結(jié)賬，成本核算就不準(zhǔn)確，下月就就可能會(huì)有更多的麻煩難以處理。另外就是在制作會(huì)計(jì)憑證前，原始單據(jù)的有時(shí)會(huì)返回物資部，結(jié)算后在發(fā)票上做個(gè)小標(biāo)記，就很容易分清楚哪些是結(jié)算過的，哪些是沒有結(jié)算的，以免以后重復(fù)或遺漏。 六、工作計(jì)劃：下月的具體工作有哪幾項(xiàng)？是否有提高工作效率的方法或者改進(jìn)工作質(zhì)量的措施？ 下月具體工作有 13 項(xiàng)： 恒升材料發(fā)票開回后做往來入賬； 恒升與中磁材料發(fā)票與入庫(kù)單不一致時(shí)做調(diào)整； 恒升與中磁材料發(fā)票與入庫(kù)單結(jié)算； 匯總中磁與恒升以前暫估入庫(kù)材料在本月的沖減數(shù)量與金額（原、輔料紅字回沖單列表）； 匯總中磁與恒升本月無發(fā)票暫估入庫(kù)材料的數(shù)量與金額（原、輔料未完成明細(xì)表）； 核對(duì)總賬材料與供應(yīng)鏈上數(shù)量金額是否一致；恒升入庫(kù)材料的記賬、結(jié)賬；匯總五月份中磁賣與恒升輔料數(shù)量金額； 匯總恒升賣與中磁材料數(shù)量金額； 計(jì)提恒升五月份養(yǎng)老保險(xiǎn)金、醫(yī)療保險(xiǎn)金與住房公積金； 出據(jù)中磁轉(zhuǎn)與恒升的銀行承兌匯票收據(jù)； 整理銀行承兌匯票往來； 整理恒升當(dāng)月電費(fèi)消耗。 還有就是遇到不懂的問題沒有主動(dòng)去問，主要原因是想自己思考，卻忘記老師的提點(diǎn)可以事半功倍，且不夠自信，以后會(huì)謙虛謹(jǐn)慎， 不懂就問，與大家多溝通與交流，增強(qiáng)自己的自信心。 五、問題發(fā)現(xiàn)：自身工作中存在哪些問題？原因是什么？如何整改？或者你發(fā)現(xiàn)公司和本單位在管理中存在哪些問題？問題背后的原因是什么？有何對(duì)策建議？ 工作中存在的問題主要有三個(gè)。 四、規(guī)章制度：能否嚴(yán)格 執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度？違紀(jì)幾次？本月工作涉及哪些“工作流程”？是否按照工作流程要求開展工作的？ 本月能夠嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，并將以前出現(xiàn)的錯(cuò)誤給予糾正，并無違紀(jì)情況。全部任務(wù)按時(shí)完成。 按時(shí)結(jié)算所有發(fā)票與入庫(kù)單，匯總上述各表的數(shù)據(jù)金額，不得影響月末會(huì)計(jì)報(bào)表編制進(jìn)度。 三、工作質(zhì)量：本月涉及的工作標(biāo)準(zhǔn)有多少項(xiàng)？達(dá)到多少項(xiàng)？達(dá)標(biāo)率？本月涉及的工作標(biāo)準(zhǔn)概括有三大項(xiàng) :遵守勞動(dòng)紀(jì)律，嚴(yán)守各項(xiàng)規(guī)章制度等； 正確并準(zhǔn)確核算匯總各數(shù)據(jù)表，不 得出現(xiàn)數(shù)據(jù)錯(cuò)誤。 導(dǎo)師要求：上月何 部長(zhǎng)提出學(xué)習(xí)其他崗位業(yè)務(wù)處理的要求，我已向張敏學(xué)習(xí)增值稅專用發(fā)票的開具與流轉(zhuǎn)，并在張敏忙碌時(shí)幫助其開票并整理。 整改措施：多入庫(kù)發(fā)票未回的輔料，直接由物資部入相同金額的負(fù)數(shù)沖減；少入庫(kù)的，由物資部補(bǔ)充入庫(kù)；本應(yīng)在恒升而入到中磁，發(fā)票開到中磁的，由中磁結(jié)算并在發(fā)現(xiàn)之后賣與恒升。 同時(shí)建議公司加強(qiáng)部門之間的協(xié)同配合，嚴(yán)格控制預(yù)付賬款的審批控制流程，建立供應(yīng)商信用評(píng)級(jí)系統(tǒng)，建立預(yù)付賬款最高額度。二是要加強(qiáng)工作培養(yǎng)。 二是有時(shí)工作責(zé)任感還不是很強(qiáng)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的事沒有做到不達(dá)目的不罷休的狀態(tài)，數(shù)據(jù)上報(bào)情況不夠及時(shí)、完整。總結(jié) 一年的來的工作，雖然取得了一定的成績(jī)，自己的能力和水平也有了很大的進(jìn)步和提高，但是還存在著以下不足： 一是有時(shí)工作的質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定差距。 對(duì)馬營(yíng)庫(kù)房的所有物料進(jìn)行收、發(fā)、存等系統(tǒng)管理。 仔細(xì)核對(duì)所購(gòu)材料的數(shù)量和供應(yīng)商的數(shù)量，確保不出現(xiàn)任何漏洞，從而給公司造成不必要的損失。在錄入單據(jù)中同時(shí)審核單據(jù)，多次發(fā)現(xiàn)一些細(xì)節(jié)問題并及時(shí)處理，為公司的精細(xì)化管理奠定了數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。首先制定了庫(kù)房管理制度，接著對(duì)庫(kù)房管理人員進(jìn)行了培訓(xùn)，使出入庫(kù)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確，減少了物料不必要的損失。 配合項(xiàng)目部做好材料調(diào)配工作，確保工程順利完工。 第四篇：工業(yè)企業(yè)材料會(huì)計(jì)工作總結(jié) 材料會(huì)計(jì) 2021 年工作總結(jié) 在這里，首先我很感謝公司給我這樣一個(gè)發(fā)展平臺(tái)，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予我的支持、幫助與關(guān)懷，讓我學(xué)到了一些以前從未學(xué)到的東西，讓我學(xué)會(huì)了如何更好地與同事相處，學(xué)會(huì)了面對(duì)困難，學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考問題，從中收獲了毅力，收獲了一份堅(jiān)持。因?yàn)橹挥性鷮?shí)地掌握了《工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)》知識(shí)，才能為今后的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。因此，看書之前，要帶著問題去看，看書的過程中，要不停地問問為什么。教師常說這樣的學(xué)生“書 在看他，他沒有看書”。有的學(xué)生讀了很多遍，如果不看書，不能說出書中講的內(nèi)容。同樣的教材，學(xué)期結(jié)束，大部分學(xué)生不定時(shí)看課本，而且只是看一部分，很少有學(xué)生系統(tǒng)將課本看一遍，也就很難將所學(xué)知識(shí)系統(tǒng) 化。實(shí)際上，學(xué)校開設(shè)的有些課程，專門用來培養(yǎng)學(xué)生的能力，特別是自學(xué)能力。 指導(dǎo)學(xué)生看書，培養(yǎng)自學(xué)能力一個(gè)成年人，回首他所學(xué)的知識(shí)，絕大部分是自己學(xué)習(xí)，并不是教師交給他的。這樣反復(fù)練習(xí)，幾乎每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)了應(yīng)用該部分內(nèi)容。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，必須將知識(shí)系統(tǒng)化，給學(xué)生某企業(yè)一個(gè)月的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，帶領(lǐng)學(xué)生 作一遍，再給學(xué)生另外一個(gè)月的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，讓學(xué)生自己做。為了節(jié)約時(shí)間，通常教師讀業(yè)務(wù)題，同時(shí)學(xué)生理解分析，然后學(xué)生依次按順序站起來回答，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生必須站起來回答，所以他們不得不努力思考，站起來表現(xiàn)一個(gè)最好的自我，整個(gè)教學(xué)過程很流暢。 為了達(dá)到此目的，首先分類練習(xí)，主要分下列幾類：籌集資金、生產(chǎn)加工、銷售過程、利潤(rùn)及分配過程、所有者權(quán)益。僅僅將知識(shí)講透、講明白那是不夠的。年末，將利潤(rùn)分配幾個(gè)明細(xì)賬的余額轉(zhuǎn)到“利潤(rùn)分配 未分配利潤(rùn)”中去。這 8 個(gè)賬戶期末轉(zhuǎn)入本年利潤(rùn)的借方。這 4 個(gè)賬戶期末轉(zhuǎn)入本年利潤(rùn)的貸方。特別是損益類，學(xué)生必須熟記這 12個(gè)賬戶。這樣講完所有的賬戶后，學(xué)生只是理解了各賬戶。在教學(xué)的過程中，我是這樣做的，而且取得了非常好的教學(xué)效果。我在講解理論的時(shí)候，聯(lián)系大量的具體的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，學(xué)生很容易理解并記住一些理論知識(shí)。會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)和教學(xué)必須很好的完成這兩次飛躍。教師的工作很艱苦！ 強(qiáng)化練習(xí)，學(xué)會(huì)應(yīng)用會(huì)計(jì)是一門實(shí)用型很強(qiáng)的學(xué)科，如果僅僅記住一些理論，不會(huì)應(yīng)用，怎么辦呢？根據(jù)認(rèn)識(shí)的規(guī)律，在認(rèn)識(shí)的過程中，要完成兩次質(zhì)的飛躍。學(xué)生也不是一成不變的，他們精力充沛，具有強(qiáng)烈的求知欲和好奇心。只有這樣，才能夠更好的教學(xué)。僅僅掌握課本，對(duì)于學(xué)生 是足夠的，但對(duì)于教師那是不行的，教師必須學(xué)習(xí)與《工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)》相關(guān)的知識(shí)，《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《稅法》《經(jīng)濟(jì)法》、《工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)管理》《審計(jì)》等等，還要學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)方面的法律法規(guī)《會(huì)計(jì)法》、《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》及各具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》等等。另外，這門課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，就是資產(chǎn)。具體各部分還需 要詳細(xì)解釋，那就是樹枝和樹葉。我每年都自掏腰包學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)繼續(xù)教育的新課本，《工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)》教材，教師要非常熟悉，甚至達(dá)到熟讀成誦的程度。會(huì)計(jì)學(xué)科，知識(shí)更新很快，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，新的會(huì)計(jì)事項(xiàng)不斷出現(xiàn)，國(guó)家?guī)缀趺磕甓汲雠_(tái)一些與財(cái)務(wù)有關(guān)的制度、法規(guī)、規(guī)章。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。由此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。10 春三班的同學(xué)比較沉悶，上課氣氛消沉，不注重平時(shí)學(xué)習(xí)，總是臨時(shí)抱佛腳。這樣，授課就事半功倍。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我準(zhǔn)備許多實(shí)操的賬本進(jìn)行講述，得到了學(xué)生的一致好評(píng)。如果照本宣科地講授，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán) 節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。 教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 第三篇：工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)工作總結(jié) 工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)工作總結(jié) 2021—— 2021 年第一學(xué)期 《工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)》教學(xué)工作總結(jié) 何倩玫 這一學(xué)期我擔(dān)任 10 春季三班《工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)》教學(xué)。因?yàn)橹挥性鷮?shí)地掌握了《工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)》知 識(shí)，才能為今后的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。因此，看書之前，要帶著問題去看，看書的過程中，要不停地問問為什么。教師常說這樣的學(xué)生“書 在看他，他沒有看書”。有的學(xué)生讀了很多遍，如果不看書，不能說出書中講的內(nèi)容。同樣的教材，學(xué)期結(jié)束，大部分學(xué)生不定時(shí)看課本，而且只是看一部分，很少有學(xué)生系統(tǒng)將課本看一遍，也就很難將所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化。實(shí)際上，學(xué)校開設(shè)的有些課程，專門用來培養(yǎng)學(xué)生的能力，特別是自學(xué)能力。 指導(dǎo)學(xué)生看書，培養(yǎng)自學(xué)能力一個(gè)成年人，回首他所學(xué)的知識(shí)，絕大部分是自己學(xué)習(xí)，并不是教師交給他的。這樣反復(fù)練習(xí)，幾乎每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)了應(yīng)用該部分內(nèi)容。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，必須將知識(shí)系統(tǒng)化，給學(xué)生某企業(yè)一個(gè)月的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，帶領(lǐng)學(xué)生 作一遍，再給學(xué)生另外一個(gè)月的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，讓學(xué)生自己做。為了節(jié)約時(shí)間，通常教師讀業(yè)務(wù)題，同時(shí)學(xué)生理解分析，然后學(xué)生依次按順序站起來回答，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生必須站起來回答，所以他們不得 不努力思考，站起來表現(xiàn)一個(gè)最好的自我，整個(gè)教學(xué)過程很流暢。為了達(dá)到此目的，首先分類練習(xí)，主要分下列幾類：籌集資金、生產(chǎn)加工、銷售過程、利潤(rùn)及分配過程、所有者權(quán)益。僅僅將知識(shí)講透、講明白那是不夠的。年末，將利潤(rùn)分配幾個(gè)明細(xì)賬的余額轉(zhuǎn)到“利潤(rùn)分配 未分配利潤(rùn)”中去。這 8 個(gè)賬戶期末轉(zhuǎn)入本年利潤(rùn)的借方。這 4 個(gè)賬戶期末轉(zhuǎn)入本年利潤(rùn)的貸方。特別是損益類，學(xué)生必須熟記這 12個(gè)賬戶。這樣講完所有的賬戶后，學(xué)生只是理解了各賬戶。在教學(xué)的過程中，我是這樣做的，而且取得了非常好的教學(xué)效果。我在講解理論的時(shí)候，聯(lián)系大量的具體的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，學(xué)生很容易理解并記住一些理論知識(shí)。會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)和教學(xué)必須很好的完成這兩次飛躍。教師的工作很艱苦！ 強(qiáng) 化練習(xí)，學(xué)會(huì)應(yīng)用會(huì)計(jì)是一門實(shí)用型很強(qiáng)的學(xué)科，如果僅僅記住一些理論，不會(huì)應(yīng)用，怎么辦呢？根據(jù)認(rèn)識(shí)的規(guī)律，在認(rèn)識(shí)的過程中，要完成兩次質(zhì)的飛躍。學(xué)生也不是一成不變的，他們精力充沛，具有強(qiáng)烈的求知欲和好奇心。只有這樣，才能夠更好的教學(xué)。僅僅掌握課本，對(duì)于學(xué)生 是足夠的，但對(duì)于教師那是不行的，教師必須學(xué)習(xí)與《工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)》相關(guān) 的知識(shí)，《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《稅法》《經(jīng)濟(jì)法》、《工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)管理》《審計(jì)》等等，還要學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)方面的法律法規(guī)《會(huì)計(jì)法》、《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》及各具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》等等。另外，這門課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，就是資產(chǎn)。具體各部分還需要詳細(xì)解釋，那就是樹枝和樹葉。我每年都自掏腰包學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)繼續(xù)教育的新課本，《工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)》教材，教師要非常熟悉，甚至達(dá)到熟讀成誦的程度。會(huì)計(jì)學(xué)科，知識(shí)更新很快，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，新的會(huì)計(jì)事項(xiàng)不斷出現(xiàn)，國(guó)家?guī)缀趺磕甓汲雠_(tái)一些與財(cái)務(wù)有關(guān)的制度、法規(guī)、規(guī)章。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。由此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。10 春三班的同學(xué)比較沉悶，上課氣氛消沉，不注重平時(shí)學(xué)習(xí)，總是臨時(shí)抱佛腳。這樣，授課就事半功倍。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的 積極性，上課效果就好。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我準(zhǔn)備許多實(shí)操的賬本進(jìn)行講述，得到了學(xué)生的一致好評(píng)。如果照本宣科地講授，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。一堂準(zhǔn)備充