小學(xué)心理健康教育工作計劃范本-文庫吧資料
2024-11-22 22:22本頁面
【正文】 心理，人際交往出現(xiàn)障礙，以自我為中心等許多亟待研究和解決的問題。（五）、充分利用宣傳欄和黑板報進(jìn)行心理健康知識的宣傳。心理檔案的建立和完善不僅可以讓老師掌握所教學(xué)生的情況因材施教，也可以及時發(fā)現(xiàn)個別存在的心理問題的學(xué)生并加以輔導(dǎo)，使其得到有效地幫助。心理健康教育專題講座形式：不定期的以塑造美麗心靈為主題講座，營造學(xué)校的良好氛圍。（二）、心理健康教育課程輔導(dǎo)形式：針對學(xué)部的實際，制定教學(xué)計劃，詳細(xì)安排教學(xué)內(nèi)容。形式有面對面咨詢、電話咨詢及書信咨詢等不同方式。開展內(nèi)容豐富、形式多樣的心理健康教育活動開展內(nèi)容豐富、形式多樣的心理健康教育活動，通過多種途徑、多種形式把心理健康教育滲透在課堂、游戲、生活之中，在學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)、分析和解決心理健康教育問題，把抽象的概念具體化，把枯澀的培訓(xùn)趣味化，發(fā)揮心理健康教育自身的優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)校整體工作的開展。另一方面，糾正人們把心理健康教育混同于神經(jīng)病、心理治療的偏見，提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)，主動參與、主動提高的積極性，促進(jìn)其正面、健康、快樂的心理成長歷程。二、心理健康教育工作的目標(biāo)提高學(xué)生認(rèn)識，樹立健康心理從小培養(yǎng)的信念根據(jù)小學(xué)生的年齡特點和小學(xué)教育的基本任務(wù)，小學(xué)階段的心理健康教育主要是發(fā)展性的、預(yù)防性。我們將研究的重點放在家庭指導(dǎo)方面，試圖通過研究探索形成培養(yǎng)堅持力的家庭教育指導(dǎo)方案，并在區(qū)域內(nèi)推廣展示。心理組老師會持續(xù)關(guān)注并與任課老師繼續(xù)跟進(jìn)，為孩子的健康成長努力。開學(xué)初，幫助新進(jìn)班主任老師完成新生適應(yīng)初期的疏導(dǎo)工作，對適應(yīng)不良的學(xué)生個別引導(dǎo)和關(guān)注。今年我們將再接再勵，繼續(xù)推廣心理課堂活動的視頻教學(xué)，為今后的課堂教學(xué)及心理活動教學(xué)做準(zhǔn)備。本期我們將梳理前一階段的研究成果，為下一學(xué)年的研究做好準(zhǔn)備。小專題結(jié)題工作9月上旬，就《培養(yǎng)小學(xué)高段學(xué)生堅持力的心育綜合實踐活動的研究》開展結(jié)題工作。我校心理組將組織進(jìn)行學(xué)校心理輔導(dǎo)員的統(tǒng)計和報名工作，在培訓(xùn)過程中及時解答疑問，班主任教師在專業(yè)化的道路上不斷成長。心理兼職教師隊伍我校班主任大部分已經(jīng)取得了成都市心理健康輔導(dǎo)員C證證書，其中有9名教師已經(jīng)取得了學(xué)校心
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