八年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-22 02:18本頁面
【正文】 到了工作的首位。對于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要，然而我認為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會做人。對于獎罰標準必須事先制訂好，使他們有一個明確的奮斗目標。通過一學(xué)期來的實踐證明，它還是行之有效的。品德量化管理制度看起來容易，真正做起來卻很煩瑣。再次，對班級實施品德量化管理制度，狠抓紀律和衛(wèi)生。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外，我還設(shè)立了專管紀律的紀律委員、專管衛(wèi)生的勞動委員等。其次，建立完善的班干部隊伍。同樣，作為班主任也一樣，如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的積極性，時時事事都會被動地去做，工作就難以做好。作為教師，首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè)，而不是事情。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上。八年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)（二）第二學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任八年級班主任工作。比上學(xué)期期末考試成績有了一定程度的提高。另外，五科總分400分以上我班13人，居全級首位，全年級前50名學(xué)生中，我班學(xué)生有15人。二、取得成績及存在問題；通過努力，本班學(xué)生在過去的一個學(xué)期里，取得了可喜的成績。如組織學(xué)生參加了籃球比賽獲得第三名，另外還組織學(xué)生參加校團委組織開展的征文比賽，一部分同學(xué)還獲了獎，這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還豐富了學(xué)生們的課余生活，促進了學(xué)生全面發(fā)展。他們經(jīng)常在上課期間搞小動作、講
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