優(yōu)秀班主任個人先進事跡材料-文庫吧資料
2024-11-22 01:38本頁面
【正文】 的教育效果。三、關注孩子的心理，營造寬松和諧的成長氛圍。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。（班主任 ）就拿現(xiàn)在的上屆的六年級來說吧，班里的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。所以每一新學期的開始，我都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學生自己管理自己。二、善于組織和管理學生班主任必須善于組織和管理學生，這是我感受最深的一點。所以說“喊破嗓子，不如做出樣子”，“其身正，不令而行”。例如：要求學生早上不遲到，教師自己要嚴格做到每天早上七點半就站在教室門口，日久天長，學生也就很自覺地克服遲到的現(xiàn)象。我用有一說一、有二說二、實事求是的精神和做法，感染了學生，他們懂得了真誠、認真的可貴。它超越了知識的傳授，使教師自身成為一種現(xiàn)實的榜樣，使學生效仿著為人做事。這種感召的力量，是由教師自身對
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