中華文明贊演講稿與中華民族傳統(tǒng)美德教育研究報告匯編-文庫吧資料
2024-11-22 00:18本頁面
【正文】 教育途徑上堅持學校、家庭、社區(qū)三渠道結合；在研究隊伍上堅持學校教師、家長及社區(qū)教育人員三結合。經過一定訓練之后，再根據不同情況提出高一層次的要求，避免一鍋煮、低層次地循環(huán)往復。使用這種方法不僅應注意反復、長期訓練，而且還應注意要求適當。如各實驗學校采用的貫徹學生行為規(guī)范、開展手拉手獻愛心活動、參與社會自愿者行動、學習雷鋒活動、參加公益勞動等等。 運用主題活動方法要注重主題實踐訓練方法的應用。其形式主要有主題班會、中隊會、故事會、升旗儀式、重大節(jié)日活動、各種文藝演出等。 。 還可以采用“備課挖掘——講讀滲透——討論激情——總結導行”四步教學法。即是根據學生實際和形勢需要，有針對性地對某些學生或某些問題進行專題教育，引導學生樹立傳統(tǒng)美德意識。即根據學科的不同特點、不同內容，隨機進行傳統(tǒng)美德教育。如數理化等學科中，由于教材本身大都是介紹科學家的研究成果，教育者可通過背景介紹等方式間接向受教育者滲透傳統(tǒng)美德教育。如語文、歷史、思想品德等學科，有許多內容本身就是進行傳統(tǒng)美德教育的好教材。 。系統(tǒng)講授模式，一般是“四段型”結構。 在前期研究中，總課題組總結各地傳統(tǒng)美德教育教學有十法：系統(tǒng)講授法、學科滲透法、情感激發(fā)法、意志鍛煉法、榜樣示范法、行為訓練法、評價反饋法、環(huán)境陶冶法、情境感化法、慎獨教育法等等，在此基礎上各地經過研究、探索、創(chuàng)新、總結，又提出八種傳統(tǒng)美德教育運行模式。文明道德的大的環(huán)境，既是中小學的傳統(tǒng)美德教育的目標，也是開展好中小學傳統(tǒng)美德教育的條件和保證，需要全社會共同努力來營造。 進行社會傳統(tǒng)美德教育主要途徑：一是發(fā)揮大眾媒介的宣傳功能；二是運用榜樣的示范作用；三是發(fā)動各行業(yè)、各企業(yè)、各系統(tǒng)，協(xié)調有關部門和社會各方面的力量，齊抓共管，為中小學傳統(tǒng)美德教育實踐活動創(chuàng)設一個良好的社會環(huán)境；四是建立市（鄉(xiāng)）規(guī)民約，獎善抑丑等規(guī)章制度，提高人們遵紀守法、維護公德的自覺性。 在家庭傳統(tǒng)美德教育中，注意引導家長注重全面性、針對性、一致性、表率性和科學性，積極地配合學校傳統(tǒng)美德教育。 家庭中的傳統(tǒng)美德教育，在整個中華民族傳統(tǒng)美德教育中具有不容忽視和無可替代的重要地位與作用。（3）利用各種活動進行傳統(tǒng)美德教育。（2）利用各學科教學滲透。為使這些德目與現行德育內容對接，滲透現代意識，建立有中國特色的社會主義道德觀、價值觀和行為規(guī)范體系，我們采用表格方式，將18個德目、德目的隱含與現行德育內容對接，滲透現代意識，編制成《中華民族傳統(tǒng)美德教育德目體系構建縱橫》，如下表。 二、中華民族傳統(tǒng)美德教育內容體系構建 中華民族傳統(tǒng)美德教育的內容，是進行中華民族傳統(tǒng)美德教育的核心問題。其宗旨是發(fā)揮學校主陣地、主渠道的作用，實行學校、家庭、社區(qū)三結合的綜合運行模式與機制，通過大面積的傳統(tǒng)美德教育活動，提高學校德育整體效益，拉動社區(qū)精神文明建設。所以，中華民族傳統(tǒng)美德教育在現行學校德育中居于基礎地位，是有中國特色社會主義精神文明建設的核心內容。它不僅是學校德育內容的基礎，而且也是我國現代學校德育的源流。 所謂中華民族傳統(tǒng)美德教育，就是以中華民族傳統(tǒng)美德為內容，對廣大青少年，特別是對中小學生有組織、有目的、有計劃地施加系統(tǒng)影響的活動。從內容上來概括，中華民族傳統(tǒng)美德是中華優(yōu)秀民族品質、優(yōu)良民族精神、崇高民族氣節(jié)、高尚民族情感、良好民族禮儀的總和。 所謂中華民族傳統(tǒng)美德，就是指中國歷史流傳下來，具有影響，可以繼承，有益于后代的優(yōu)秀道德遺產。十年來，課題組根據實驗研究方案設計的基本思路，確定實驗研究內容與目標，組織實驗區(qū)點對中華民族傳統(tǒng)美德教育的系列概念、重要意義、實驗原則、德目內容、實驗方法、運行模式、保障機制等進行了系統(tǒng)研究。十年來，在各級黨政和有關部門領導的重視與支持下，在廣大實驗研究人員的潛心研究與共同努力下，取得了豐厚成果，為學校德育內容系統(tǒng)化、民族化、科學化，為豐富有中國特色社會主義倫理道德觀、價值觀和行為規(guī)范體系作出了努力，為推進社會主義精神文明建設作出了貢獻。中華文明贊演講稿中華民族傳統(tǒng)美德教育研究報告作者：欒傳大 主題類號：g1/教育學 【文獻號 】1341【原文出處】教育研究【原刊地名】京【原刊期號】XX09【原刊頁號】2
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