幼兒園游戲的組織與指導(dǎo)培訓(xùn)心得與幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)的分析與指導(dǎo)培訓(xùn)心得體會(huì)匯編-文庫(kù)吧資料
2024-11-21 22:51本頁(yè)面
【正文】 —《幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)的分析與指導(dǎo)》，本次培訓(xùn)讓我對(duì)幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)的開(kāi)展有了新的認(rèn)識(shí)。在游戲中，幼兒能夠?qū)W習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)才干，鍛煉能力，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，為他們的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)減少了幼兒排隊(duì)和等待的時(shí)間，體現(xiàn)了動(dòng)靜交替的原則。幼兒在幼兒園的一日活動(dòng)環(huán)節(jié)過(guò)渡中有許多零散時(shí)間，如幼兒來(lái)園后、離園前、飯后。游戲內(nèi)容豐富、形式多樣、簡(jiǎn)便易行,有的是徒手進(jìn)行的,有的只需十分簡(jiǎn)單的材料。游戲是一個(gè)有利于幼兒身心健康發(fā)展的活動(dòng)，它以獨(dú)有的魅力，讓幼兒心靈得到暢游，心智得到成長(zhǎng)，品格得到培養(yǎng)、性格特征優(yōu)良……二、將游戲與集體活動(dòng)教學(xué)有機(jī)的整合游戲是幼兒認(rèn)識(shí)世界的獨(dú)特方式，孩子們的游戲不僅是娛樂(lè)，也是學(xué)習(xí)、勞動(dòng)和生活，孩子們?cè)谟螒蛑?，或許是從頭到尾都在玩，但也正是在玩中，引發(fā)、支持、促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)中引入游戲，使教學(xué)活動(dòng)游戲化，利用游戲本身的趣味性作為
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