課堂活動(dòng)方案4篇與課外小組活動(dòng)工作計(jì)劃匯編-文庫(kù)吧資料
2024-11-21 22:33本頁(yè)面
【正文】 學(xué)案集（或電子學(xué)案庫(kù)）。五、導(dǎo)學(xué)案管理（學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)），三級(jí)把關(guān)人簽后方可付印。上課教師補(bǔ)充（復(fù)備）。備課組集體備課：備課組長(zhǎng)召集組員集體審稿，集思廣益，提出修改意見(jiàn)。要點(diǎn)層次化——真正適合不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求，分為記憶類(lèi)、理解類(lèi)、應(yīng)用類(lèi)、拓展類(lèi)。學(xué)生解決問(wèn)題的過(guò)程即是完成學(xué)習(xí)的過(guò)程。正面導(dǎo)學(xué)，背面檢測(cè)題和作業(yè)。三、導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)要求、分工合作、資源共享。五是回扣目標(biāo)：方法運(yùn)用、思想體現(xiàn)、規(guī)律總結(jié)。三是學(xué)生合作學(xué)習(xí)共同探究的問(wèn)題。知識(shí)目標(biāo)（包括重難點(diǎn)、知識(shí)鏈接）、能力目標(biāo)、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)、學(xué)法指導(dǎo)。導(dǎo)學(xué)案?jìng)?cè)重于學(xué)，服務(wù)于學(xué)生。高效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng) 目評(píng) 價(jià) 內(nèi) 容分值得分⒈目標(biāo)意識(shí)明白目標(biāo)、緊扣目標(biāo)、回扣目標(biāo)10⒉知識(shí)呈現(xiàn)問(wèn)題化、要點(diǎn)化、層次化10⒊時(shí)間分配教師講解時(shí)間不超過(guò)15分鐘，學(xué)生活動(dòng)時(shí)間不少于30分鐘10⒋課堂效率基礎(chǔ)夯實(shí)、能力提升、問(wèn)題解決10⒌學(xué)生參與100%學(xué)生動(dòng)起來(lái)，較多學(xué)生有展示機(jī)會(huì)，學(xué)生參與的廣度、深度、效度高10⒍課堂結(jié)構(gòu)有自主學(xué)習(xí)合作探究、有展示、有反饋10⒎疑難點(diǎn)撥注重深入淺出，適時(shí)準(zhǔn)確點(diǎn)撥，注重學(xué)法指導(dǎo)，規(guī)律總結(jié)10⒏學(xué)習(xí)小組分工明確、討論高效、人人有事10⒐預(yù)習(xí)自學(xué)一課一案，學(xué)生完成預(yù)習(xí)任務(wù)，有問(wèn)題提出10⒑當(dāng)堂過(guò)關(guān)回扣目標(biāo)有總結(jié)、有當(dāng)堂檢測(cè)、過(guò)關(guān)率高，90%的學(xué)生掌握90%的內(nèi)容10簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)總分：等第：導(dǎo)學(xué)案的編制重視宣傳工作。強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)活動(dòng)的開(kāi)展。為了加強(qiáng)對(duì)開(kāi)展高效課堂過(guò)關(guān)年活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，提高組織化程度，教育局成立高效課堂過(guò)關(guān)年工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員：全體書(shū)記局長(zhǎng)、中教科、小教科、教研室、教科室、督導(dǎo)室、辦公室主要負(fù)責(zé)人，許明局長(zhǎng)任組長(zhǎng)。各校要對(duì)全校教師進(jìn)行全面檢測(cè)，對(duì)優(yōu)秀個(gè)人、備課組、教研組、年級(jí)組進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。購(gòu)置有效教學(xué)圖書(shū)、多媒體課件，供教師使用，豐富教師閱歷，提升教師實(shí)施有效教學(xué)的能力。每周安排專(zhuān)人開(kāi)設(shè)示范課、研討課。明確質(zhì)檢組的工作職責(zé)和質(zhì)檢組運(yùn)行機(jī)制。 總結(jié)表彰宣傳發(fā)動(dòng)階段（12月份）（1）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施計(jì)劃、獎(jiǎng)勵(lì)辦法；（2）召開(kāi)各類(lèi)人員會(huì)議，統(tǒng)一思想；（3）分別對(duì)校長(zhǎng)、班主任、科任教師、學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)；（4）明確試點(diǎn)班級(jí)、學(xué)科。 全面推動(dòng) 總結(jié)提升 各校行動(dòng) 宣傳發(fā)動(dòng)認(rèn)真做好各層次的培訓(xùn)工作，教育局培訓(xùn)校長(zhǎng)，校長(zhǎng)培訓(xùn)老師和班主任，班主任和教師培訓(xùn)學(xué)生。各校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師要帶頭投身課堂改革，大力培植典型，進(jìn)行探索研究，形成本校模式（時(shí)間2個(gè)月），并在相應(yīng)年級(jí)所有學(xué)科全面推行。四、活動(dòng)原則堅(jiān)持“全面推進(jìn)，重點(diǎn)突破”的原則。重視教學(xué)反思。讓100%的學(xué)生都動(dòng)起來(lái)，積極自主學(xué)習(xí)，參與合作探究，讓多數(shù)學(xué)生有展示的機(jī)會(huì)。時(shí)間分配、學(xué)生展示、教師點(diǎn)撥和當(dāng)堂訓(xùn)練，均需科學(xué)高效。各校實(shí)行導(dǎo)學(xué)案后，不再為學(xué)生配教輔資料，但要為教師配多種資料。要統(tǒng)一使用導(dǎo)學(xué)案，實(shí)現(xiàn)資源共享。導(dǎo)學(xué)案一般可分為五塊：一是學(xué)習(xí)目標(biāo)，二是預(yù)習(xí)內(nèi)容，三是學(xué)生合作學(xué)習(xí)共同探究的問(wèn)題，四是課堂訓(xùn)練、檢測(cè)的習(xí)題，五是課后作業(yè)。研制導(dǎo)學(xué)案。將班級(jí)學(xué)生根據(jù)區(qū)域和能力層次、按照“組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)”的要求平均分成若干個(gè)小組，每組68人，明確一名組長(zhǎng)，組內(nèi)成員明確分工。（1）亮標(biāo)：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確重點(diǎn)難點(diǎn)；（2）問(wèn)題設(shè)立：根據(jù)
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