【摘要】,,,要測量石塊的體積,你有什么方法?與同伴交流。,,,,淘氣是這樣測量的,你看懂了嗎?與同伴說一說。(單位:cm),,,,,,,,,,,,,,,10,,,,15,,,,10,15×10×(15-10...
2024-11-21 22:02
2024-11-21 22:01
【摘要】有趣的測量,烏鴉喝水的故事,烏鴉喝水的故事,想一想,填一填,2、長方體體積=()×()×(),3、正方體體積=()×()×(),1、物體所占()的大小就是這個物體的體積。,空間,長,寬,高,棱長,棱長...
【摘要】北師大版五年級數(shù)學下冊1、結合具體活動情境,經(jīng)歷測量石頭的試驗過程,探索不規(guī)則物體體積的測量方法。2、在觀察、操作中,發(fā)展空間觀念。教學目標:烏鴉一顆一顆的往瓶子里裝石子。瓶里的水漸漸升高。石塊的體積是?上升的水的體積=石塊的體積放入石塊后,水面升高了多少?水面上
2024-12-19 08:33
【摘要】有趣的測量九年義務教育六年制數(shù)學北師大版五年級下冊測量石塊的體積以小組為單位,先制定測量方案。,加滿水后取出石塊,石塊放入甲容器里,乙容器加滿水,將乙容器中的水倒入甲容器,計算石塊體積在組長的組織下,小討論可行的測量方案,設計測量的步驟,確定測量所需的器材
2024-12-07 04:42
【摘要】一只烏鴉口渴了,到處找水喝。但瓶里的水不夠高。烏鴉一顆一顆的往瓶子里裝石子。瓶里的水漸漸升高。不能直接用公式求出體積怎么辦呢?放入石塊前底面長(),寬(),水面高().放入石塊后水面高().放入石塊后,水面升高了多少?水面上升的高度石塊
2024-12-20 22:59
【摘要】北師大版五年級數(shù)學下冊有趣的測量教學目標:結合具體活動情境,經(jīng)歷測量石頭的試驗過程,探索不規(guī)則物體體積的測量方法。:在實踐與探究過程中,嘗試用多種方法解決實際問題。、態(tài)度與價值觀:在觀察、操作中,發(fā)展大家的空間觀念。轉化,是一種非常重要的數(shù)學思想和數(shù)學方法。事實上,我們每天都將新問題轉化為已經(jīng)
2024-12-19 07:54
【摘要】北師大版五年級數(shù)學下冊教學目標:結合具體活動情境,經(jīng)歷測量石頭的試驗過程,探索不規(guī)則物體體積的測量方法。:在實踐與探究過程中,嘗試用多種方法解決實際問題。、態(tài)度與價值觀:在觀察、操作中,發(fā)展學生空間觀念。一只烏鴉口渴了,到處找水喝。但瓶里的水不夠高。烏鴉一顆一顆的往瓶子里裝石子。瓶里的水漸漸升高。
【摘要】教學目標:結合具體活動情境,經(jīng)歷測量石頭的試驗過程,探索不規(guī)則物體體積的測量方法。:在實踐與探究過程中,嘗試用多種方法解決實際問題。、態(tài)度與價值觀:在觀察、操作中,發(fā)展學生空間觀念。一只烏鴉口渴了,到處找水喝。但瓶里的水不夠高。烏鴉一顆一顆的往瓶子里裝石子。瓶里的水漸漸升高。不能直接用公式求出體積
2025-01-19 11:37
【摘要】有趣的測量教學目標:知識目標:結合具體活動情境,經(jīng)歷測量石頭的試驗過程,探索不規(guī)則物體體積的測量方法.能力目標:在觀察、操作中,發(fā)展空間觀念。情感目標:在實踐與探究過程中,嘗試用多種方法解決實際問題.教學重點、難點:用多種方法解決實際問題.教學策略:在觀察、操作中用多種方法解決實際問題.教學準備:水槽、水、不規(guī)則石頭。
2024-11-27 08:18
【摘要】吳,吞,呆,杏,倒數(shù),1,1,1,1,1,1,1,1,(1)、這些算式有什么特點?,(2)、這些算式的結果有什么特點?,互為倒數(shù)。,乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)。,倒數(shù)具有兩大特征:一是互為倒數(shù)的兩個數(shù)的...
【摘要】北師大版五年級數(shù)學下冊能直接求出它的體積嗎?這塊石塊是長方體或正方體嗎?小實驗測量石塊的體積以小組為單位,先制定測量方案。在組長的組織下,討論可行測量方案,研究測量的步驟,進行實際的測量,并記錄下來。測量的步驟?1、測量長方體容器底面的長和寬各是多少,計算出底面
2025-07-24 13:15
【摘要】郵票的張數(shù),弟弟和姐姐各有多少張郵票?嘗試用方程解決。,姐姐的郵票張數(shù)=弟弟的郵票張數(shù)×3,弟弟的郵票張數(shù)+姐姐的郵票張數(shù)=180,,弟弟,姐姐,,,,,180張,+,=180,列方程解決問題。,解:...
【摘要】體積單位,填單位。,(1)小明的身高是150(),(2)教室的面積為40(),(3)游泳池的水深2(),(4)廣場的占地面積是250(),1厘米,長度單位,,1平方厘米,面積單位,1立方厘米,體積單位...