幼兒教師期末工作總結(jié)與幼兒教師演講稿-教師演講稿匯編-文庫吧資料
2024-11-21 06:35本頁面
【正文】 身體語言給她提示，鼓勵(lì)她。我看著這張可愛的小臉蛋，期盼著能從好的嘴里發(fā)出與同齡人一樣甜甜的聲音，可她只是瞪著眼睛看著我……我開始有點(diǎn)懼怕這樣的孩子來到我們班。有一年我?guī)“啵聦W(xué)期班上來了一位患有先天性耳聾的孩子，她叫李佳燁。每結(jié)束一天的工作，倒在床上不想動(dòng)了，還真覺得累。做幼師的，誰都怕帶小班，但誰都逃不過要帶小班，我也是如此，小班的孩子年齡小，大小便經(jīng)常解在衣褲上，剛開學(xué)段時(shí)間每天早上要哭，每天早上我也會(huì)條件反射地情緒緊張，但還是要耐心地處理每件事情。從孩子們那X、信任的目光中，我讀到了孩子們的心底的聲音：老師，我們歡迎你！上美術(shù)課，部分孩子對(duì)著畫紙置之不理，沒有一點(diǎn)積性時(shí)，我只好耐心地手把手地教。我微笑著走進(jìn)孩子們的中間和小男了漢?。迎接我的是一束束純真而帶著探究的目光，孩子們打量著我這個(gè)自己也需要老師的老師。天天給自己加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課。說實(shí)在的，就在畢業(yè)實(shí)習(xí)那陣子，我就懷著疑自己選擇了不喜歡的職業(yè)。路人看見了，總會(huì)投來奇異的目光，那眼神好像在說：真是個(gè)長不大的孩子，是的我不僅喜歡和他們一塊跳牛皮筋，更喜歡和他們做游戲，和他們跳舞、唱歌……說白了，就喜歡當(dāng)孩子王。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生做好交接班工作,認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長,我做到了以下幾點(diǎn):教給了幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無灰塵、紙屑,窗明幾凈,被褥整潔舒適。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教
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