幼兒教師實習的自我總結(jié)與幼兒教師實習自我鑒定匯編-文庫吧資料
2024-11-21 03:42本頁面
【正文】 守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應是發(fā)展和提高幼兒的能力。在實習初期的時候，有經(jīng)驗的老師告訴我，不可以幫小朋友處理生活中的瑣事，如果有小朋友遇到什么不會的，做不了的，只可以耐心引導他們?nèi)ネ瓿?。要會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結(jié)合。以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究理論的學習，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。更深刻地了解和掌握了這一年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點。在以后的工作中我一定會認真總結(jié)，及時反思，多向別人學習，使自己不斷進步，日漸完善，同時緊記“不論遇到什么困難，不要對自己失去信心”這個道理，逐漸走向成熟。孩子的能力一代比一代強，要求也越來越高。在這兩個月的實習生活，讓我初次嘗到了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣。其實我很慶幸能夠和實驗園的孩子們和老師們一起學習了兩個月，我覺得孩子們帶給我的是無盡的歡樂，而老師們帶給我的指導和教誨將是我人生中最寶貴的一筆財富。我認為我的出發(fā)點是在關(guān)愛他們，其實是在溺愛他們。我以為我是在幫助他們，可事實并非如此。曾在學校時總會認為當一
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