幼兒園教師見習總結范文與幼兒園教師計劃-教師工作計劃匯編-文庫吧資料
2024-11-21 02:02本頁面
【正文】 以及重難點如何解決的方法，讓教師互相學習，取長補短。加大園本教研力度，切實提高教研的時效性。盡可能邀請有關專家，學者到園作輔導報告，宣傳教科研工作的必要性和緊迫性。因此，除了繼續(xù)組織教師參加高層次的學習，學歷進修，外出考察，聽課，參觀活動外，還要開展全園性讀書活動，倡導每人每學期認真讀好12本好書，寫一篇讀后感。加強理論學習，轉變觀念。我們充分為這些教師創(chuàng)造條件，爭取更多的機會讓她們到園外觀摩學習，接受專家指導。第三是骨干教師:骨干教師包括現(xiàn)有的區(qū)學科帶頭人1名和區(qū)級骨干教師2人，以及這幾年成長較快的在幼兒園有能七一定帶頭作用的教師。對于她們的培養(yǎng)目標，要求能不斷更新觀念，具有面向全體，因材施教的能力；在教育教學中，逐漸形成自己教育教學風格，具有一定分析，總結經驗的能力。并要求這些青年教師堅持基本功自彈自唱，繪畫，舞蹈等個方面的練習。學期初我們以師徒結對形式配班，要求新教師組織活動按半日活動流程寫詳案，請配班老教師帶教。第一是新教師:所謂新教師是指剛從幼師畢業(yè)分配的和剛工作一年的教師，這些教師缺乏教育教學的實際經驗，缺乏對幼兒教育一般規(guī)律的認識，專業(yè)技能不過關。提高保教人員的基本功，采用走出去請進來的辦法，吸納新思想，新知識，開展說課，案例分析，評課，崗位操作等能力的訓練和競賽活動，提升保教人員的專業(yè)化水平。我園注重加強保教人員的專業(yè)化培訓，強化基本功訓練，扎實有效地提高保教隊伍素質方面具體做到：不斷完善教職工的考核制度，設立區(qū)，園學科帶頭人制度，達到整體水平的全面發(fā)展提高。另外保育員不僅做到班班配齊還在開學初就送新保育員參加蘇州市的保育員培訓學習，做到持證上崗。二，具體工作一，加強保教隊伍建設，提高整體素質新興幼兒園在本學期首先加強領導班子建設，開學進行調整，讓有能力踏實肯干的青年教師競聘園長助理，爭取把班子隊伍健全。幼兒園教師計劃教師工作計劃一，指導思想20XX第一學期開始了，本學期，我們將繼續(xù)以XX思想為指導，貫徹XX精神，堅持科學發(fā)展觀，以《幼兒園教育指導綱要》為工作準則。 教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工耐心、細心、愛心、責任心并重，缺一不可，總之，要當一名好幼教不容易啊~在此次實習中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。使我認識到正確的人生觀，價值觀。真是：哎，做什么都不容易啊~ 曾經以為帶幼兒是什么人都能上任的。充分信任你。只有不斷的吸取、提高!家長才會放心把孩子完全交給你。 要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學經驗外，最重要的是隨機應變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍教師的先進經驗，提高自己的水平。在實習期間，她很認真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的意見。 我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位
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