幼兒園大班離園評(píng)語(yǔ)與幼兒園大班種植計(jì)劃匯編-文庫(kù)吧資料
2024-11-21 00:07本頁(yè)面
【正文】 受植物生長(zhǎng)過(guò)程的良好機(jī)會(huì)。因?yàn)樗粌H具有綠化班級(jí)，美化環(huán)境的作用，同時(shí)還蘊(yùn)涵著很大的教育價(jià)值。3. 小組討論為什么各組相同的條件下不同的植株生長(zhǎng)的不同4. 幼兒講述勞動(dòng)的過(guò)程及感受5. 享用勞動(dòng)果實(shí)。1. 照片的形式展示自己小組的結(jié)果?；顒?dòng)二：探索種植的條件將若干株相同的植株分別種在A：水量適中與干旱B：見(jiàn)光與陰暗C：室溫與低溫 條件下，分組觀察不同條件下的植株生長(zhǎng)狀況，照片記錄生長(zhǎng)情況。教師提問(wèn)：誰(shuí)知道怎樣把種子種到瓶子里？種子種好以后，需要做哪些事情？（2）教師和幼兒共同梳理種子種植的過(guò)程及經(jīng)驗(yàn)，明確種植方法，以類似的經(jīng)驗(yàn)方法培育植株。 教師提問(wèn)：小朋友，種子是怎么長(zhǎng)大的？你覺(jué)得神奇嗎？種子萌發(fā)之后植株是又是如何生長(zhǎng)的呢？植株生長(zhǎng)到一定程度會(huì)怎樣呢？（教師積極鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行回答，并及時(shí)的給予表?yè)P(yáng)）調(diào)動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，和幼兒一起討論種植的方法。滿足幼兒的探索欲望，激發(fā)起幼兒的責(zé)任感。鍛煉幼兒能獨(dú)自種植，掌握正確的種植方法，并積極參與討論，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。準(zhǔn)備：適宜植物生長(zhǎng)的周圍環(huán)境，苗以及種植用的鏟子、水桶等。此活動(dòng)，幼兒能夠通過(guò)動(dòng)手種植，在觀察、實(shí)踐操作、交流分享中，掌握種植的要領(lǐng)及科學(xué)的觀察、記錄方法，既可以滿足幼兒的探索欲望，激發(fā)起幼兒的責(zé)任感，又能讓幼兒體驗(yàn)到勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。在生活中，很多幼兒飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，很少自己動(dòng)手參加勞動(dòng)。老師希望你能發(fā)揮自己的聰明才智，更專心地聽(tīng)講，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，好嗎！幼兒園大班種植計(jì)劃幼兒園大班種植活動(dòng)計(jì)劃意圖：大班幼兒好奇、好問(wèn)，樂(lè)于動(dòng)手嘗試，喜歡探索大自然的奧秘。每當(dāng)小朋友們有困難是，你總能熱情地伸出友誼之手。老師喜歡你那種敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢辯的課堂表現(xiàn)。但你還欠活潑些，老師希望你多與小朋友交流，多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，好嗎
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