小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2024-11-20 22:17本頁(yè)面
【正文】 勵(lì)學(xué)生離開(kāi)課堂后仍有識(shí)字的主動(dòng)性。多給學(xué)生展示的機(jī)會(huì)。讓學(xué)生在逛商場(chǎng)、超市時(shí)認(rèn)字。認(rèn)姓名，課堂中發(fā)同學(xué)的本子，記住本班小朋友的名字認(rèn)實(shí)物。如利用廣告牌、商標(biāo)識(shí)字。這樣，抽象的字與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和好奇心很好地結(jié)合起來(lái)，這樣學(xué)生在生趣盎然的生活情境中識(shí)字，就會(huì)取得事半功倍的識(shí)字效果。比如，在學(xué)習(xí)“苗”字時(shí)可以結(jié)合情境圖，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)秧苗的樣子，并用會(huì)意字的知識(shí)教學(xué)“田地里長(zhǎng)出來(lái)的草”。在課堂中，我以創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，運(yùn)用多種形象、直觀的教學(xué)手段，如課件、卡片、表演、等方式幫助學(xué)生識(shí)字。小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)一
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