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正文內(nèi)容

20xx高三語文教師的工作總結-文庫吧資料

2024-11-20 04:16本頁面
  

【正文】 一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。
  在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
  對后進生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
  四、努力方向:
  加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),多加一些開放的試題的練習。和自己的教學實際相結合,在實踐中檢驗自己的學習效果。
  三、個人學習:
  積極學習各種教育理論,不斷的充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。
  另外,在組內(nèi),我積極與其他優(yōu)秀教師交流,共同討論,實現(xiàn)資源共享。在落實教學中,注意講練結合,細化復習內(nèi)容,課堂上有明確的學習目標,練習結合考試,做到有的放矢,力求學生有效率地學習。
  幾次的高三,我積累了一些教學資料,而在這個學期我重新進行整理,工作量甚至比之前還要大,也正是一年的經(jīng)驗,使我能做到心中有數(shù),對于高三的教學工作有了明確的目標和操作經(jīng)驗。過去的經(jīng)驗是財富也是包袱,每年的高考都有新的東西,如果不能與時俱進的話,最終只能是自食懶果。積極的參加了學校組織的校本培訓使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。熱愛自己的事業(yè)。教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務,勤奮刻苦。
  四、本學期我組開展的各種活動
  20xx高三語文教師的工作總結3
  一、思想方面:
  我能夠積極參加政治學習,深入學習政治理論知識,認真仔細的做好政治學習筆記。然后認真交換,思想的碰撞常常能激發(fā)新的靈感,改進自己的工作。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一練習,特別是在備教學目標,備學生練習,備教學方法時能集思廣益,取長取短,同時通過集體備課,及時了解教育教學情況,針對教材的特點,不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。”每個人都有他的長處和短處,如果能相互學習、相互借鑒,揚長避短,我們的工作就能事半功倍。由于批改的細致,對學生的作文水平了解的清楚,因此講評作文時能做到有的放矢,切實提高學生的寫作能力。我們語文組的老師堅持每周至少批改兩次作業(yè)。
  抓緊抓好批改、輔導、搞好專題驗收。采取靈活多樣的教學方法授課,發(fā)揚教學民主,讓學生在愉快的氣氛中掌握知識??朔虒W的盲目性、隨意性,大面積提高教學質(zhì)量。在教學過程的設置上,各位老師,都能精心的選擇教學方法,設計專題訓練。”
  提高課堂教學效率。教師了解學生零距離。
  個人備課刻苦鉆研深挖考綱?;就瓿梢惠啅土?。本學期學生語文學習進入全面一輪復習階段,教學重心轉移到高考復習上面。
  20xx高三語文教師的工作總結2
  時間過的很快,一學期的備課組工作即將接近尾聲,回顧一學期的教學教研工作,我們有著幾分充實,幾多感慨。
  總之,語文是最富有生機、最能體現(xiàn)人的精神與智慧、最富有情感的學科,這就要求教師能獨立思考,有真知灼見。
  閱讀延伸題,實際既是閱讀題,也是寫作題,在指導訓練中,我引領學生用心靈品讀——釋放真情,表達實感,用智慧解答——把握思路、技巧和方法。無不是用心靈、用智慧、用情感甚至用生命孕育出來的。
  寫作教學與閱讀教學不分家
  語文是高考一幅美麗的畫,那么現(xiàn)代文閱讀則是畫面上美麗的花蕾,它最惹人,最鮮艷。
  實施作文美育,豐富學生的情感,陶冶學生的情操
  一個沒有情商的人是不能寫出感人至深的文章來的。作為教師不僅僅給學生的是“一杯水”,而應該是源源不斷的潔凈的活水?!庇辛素S富的生活積累,通曉人情世態(tài),寫出好文章,自然就不愁了。葉圣陶先生在《作文與做人》中說:“文當然要作的,但是要緊地是在做人。
  四、作文教學體會
  做人先于作文。再好的茅臺酒,假如將其放入痰孟里給人端上桌,人家也不喝,此乃人之常情,我們理應做到表里如一。
  對學生在考試因非智力因素造成的失分應準確指出來,使學生養(yǎng)成良好的考試習慣和應試心理。因為,教師無論向?qū)W生傳授多少知識,都是有限的。
  試卷講評的中心內(nèi)容就是:根據(jù)學生答題情況有的放矢進行剖析。它的意義就在于有效地利用考試鼓勵學生學習積極性,總結經(jīng)驗,吸取教訓,將教學工作更推進一步,所以我講評試卷做到以下幾點:
  實事求是地向?qū)W生反映考試情況,主要用數(shù)據(jù)說明情況:如分、最低分、平均分、每一小題的得分情況等。)明確了以上內(nèi)容,我們才能有的放矢地指導訓練復習。其
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