20xx高一語文教師工作計劃范文精選-文庫吧資料
2024-11-20 04:16本頁面
【正文】 在細節(jié)上關心學生，培養(yǎng)學生。同時，作為一個班主任，自己也要融于班級，讓學生感覺到老師的愛、老師的責任感、老師的奮斗目標，只有這樣，才能達到和諧共贏。從各項制度的建立、各種活動的組織謀劃實施到班級榮譽的維護、班級作風的形成，都使學生最大限度地參與決策，這是素質(zhì)教育的要求也是管理工作的重點。
3：注重主體、形成合力。工作中，自己將著眼學校要求、班級特點，注重抓好基礎工作，一切工作的出發(fā)點立足于實際，任何教學工作、德育工作都不追求 “大”，只追求“實”。為此，自己將把學校的各項管理規(guī)定貫穿始終，將結合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實。
1：完善制度、形成規(guī)矩。
第二:主要工作方法
科學的管理方法、融洽的生活環(huán)境是一個集體成長進步的前提。從心理學角度上來講，家庭條件較差的學生在這個年齡階段的特點是性格敏感、個性突出、要求被尊重、隱私被保護愿望強烈。只有這樣才能在尊重個體的同時發(fā)揮團體的強大凝聚力。具體而言，首先大家在生活習慣等方面或多或少存在一些差別。最后是學習環(huán)境的轉變。其次是學習階段的轉變。學生從初中到高中、從原先學校到我校，在客觀上經(jīng)歷了三個環(huán)境轉變過程，作為班主任必須加以重視。因此了解該階段的幾個轉變是作為班主任有效開展工作的前提。
第一：了解高一階段的特殊地位
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