20xx骨干教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2024-11-20 04:15本頁(yè)面
【正文】 個(gè)人對(duì)知識(shí)的理解和接受有差異，表現(xiàn)出學(xué)習(xí)的效果不盡相同。此次學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常豐富，比較切合我們的日常教學(xué)，指導(dǎo)性強(qiáng)，實(shí)效性高。讓廣大的教師,尤其是農(nóng)村中小學(xué)教師有更多更好的進(jìn)步機(jī)會(huì)。使我找到了差距,讓我找到了更好的工作策略,真可謂是“網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),助我進(jìn)步”。此次培訓(xùn)，固然告一段落，但學(xué)習(xí)和思考并沒(méi)有停滯，也不應(yīng)該停滯!在工作中修身養(yǎng)性，迎接更多的挑戰(zhàn)。教師，愛(ài)心最重要。實(shí)踐中注重自我修煉、自我調(diào)控。要想進(jìn)步，就要不斷地反思自己，反思存在的不足，深刻地了解自己，然后思考應(yīng)該如何改進(jìn)。實(shí)踐中不斷地積累滄桑，錘煉自己的素質(zhì)。
，提高修養(yǎng)。積極與其他的班主任商榷、交流。
三、以后的打算
，夯實(shí)理論基礎(chǔ)。教師既不能脫離實(shí)際又要為解決問(wèn)題而進(jìn) 行的研究。教師責(zé)任大,應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí),做到與時(shí)俱進(jìn),主動(dòng)而愉快地接受新知識(shí)、新理念、新技術(shù)。
。要與 學(xué)生換位思考。把時(shí)間和空間留給學(xué)生。教師應(yīng)由一個(gè)權(quán)威者轉(zhuǎn)向參與者、激勵(lì)者，與學(xué)生溝通和交流，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)愛(ài)和信任，了解學(xué)生所想，知道學(xué)生所 需，“對(duì)癥下藥”，成為學(xué)生的知心朋友，使學(xué)生健康的成長(zhǎng)。注重更新教 育觀念，改變傳統(tǒng)的工作模式，從而更快更好的達(dá)到真正提高自己之目的。欲成為一名優(yōu)秀的教育工作者，就要努 力提高自身素養(yǎng)、政治水平、教科研能力等。對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的的學(xué)生， 給予
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