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20xx教師校本研修成果總結(jié)-文庫吧資料

2024-11-20 03:18本頁面
  

【正文】 本技能活動,通過“送出去,走進(jìn)來”等方式,著力培養(yǎng)學(xué)科骨干和學(xué)科帶頭人,促進(jìn)我校名師骨干教師隊伍的形成,我校選送多名骨干教師到長春參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),他們在學(xué)習(xí)期間,刻苦鉆研,勤學(xué)苦練,扎扎實實,在今年8月份取得培訓(xùn)證書。同時行政干部還根據(jù)自己所管業(yè)務(wù),加強(qiáng)自己業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),積極參加上級部門組織的崗位培訓(xùn),努力提高自己的管理能力,以實際行動干好本職工作,在工作中為全體教師作榜樣。
  三、以全員培訓(xùn)來提高教師的知識水平和業(yè)務(wù)能力。我校每年的三月份都搞一次大型的“教學(xué)開放日”活動,開放日期間學(xué)校要求教師以“實驗課”、“觀摩課”、“匯報課”等形式,向進(jìn)修學(xué)校、教育科研所、全體教師乃至學(xué)生家長進(jìn)行匯報和交流。
  我校成立以學(xué)科為中心的教研組,同時成立以年級為中心的備課組,這樣既有學(xué)科的專業(yè)性又有臨近學(xué)科的交流性,教師間互相切磋,互相借鑒,在交流與研究中得到提高,也充分挖掘了蘊(yùn)藏在教師中的豐富教學(xué)經(jīng)驗,讓教師培訓(xùn)教師,把經(jīng)驗變成培訓(xùn)財富。學(xué)校為保證教師能力迅速提高,還克服資金困難,送教師外出學(xué)習(xí),接受培訓(xùn),今年暑期就派教師先后到長春、松原等地聽課、學(xué)習(xí),通過這些活動教師的教育觀念有了很大變化,學(xué)識水平有了較大幅度的提高,有力促進(jìn)了教師素質(zhì)的專業(yè)化。有效地調(diào)動廣大教師參加培訓(xùn)的積極性。
  一、高度重視,立足管理,有效實施校本培訓(xùn)工作。
教師校本研修成果總結(jié)范文二  新課程改革的不斷深入,校本本培訓(xùn)工作也提到日程上來。在第一學(xué)期舉行35周歲以下的教師教學(xué)技能比賽,并評出一、二、三等獎。
  (3)網(wǎng)上:要求教師在網(wǎng)上觀看各專家的講座與活動課努力提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)與理論素養(yǎng)。此外,學(xué)校在能排出課的情況下盡可能外派教師參加各種新課程培訓(xùn)以及教研活動。
  (2)校外:走出去請進(jìn)來,一是有計劃地安排教師外出學(xué)習(xí),尤其是青年教師在政策上要給予傾斜,促使他們盡快成長。二是教師之間互相聽課,嚴(yán)格執(zhí)行《永嘉實驗中學(xué)教師聽課制度》加強(qiáng)相互聽課的組織工作。除了教師個人的學(xué)習(xí)鉆研之外,還將從以下方面給教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會。在理論培訓(xùn)中由姚校長親自為全校教師進(jìn)行師德培訓(xùn)與班主任培訓(xùn),徐剛果副校長負(fù)責(zé)安全知識培訓(xùn)、吳莉莉副校長負(fù)責(zé)教育教學(xué)培訓(xùn)。學(xué)校利用每周一放學(xué)后的培訓(xùn)時間對教師進(jìn)行培訓(xùn),并把現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)也納入了日常的培訓(xùn)之中,我們結(jié)合實際,分類要求,立足本校,著眼提高,通過校長指導(dǎo)、科研帶動、專業(yè)引領(lǐng)、活動促進(jìn)等方式為教師創(chuàng)造良好環(huán)境,并對每位教師的期望是相同的,希望教師都能在原有的基礎(chǔ)上有較大幅度的提高。我校十分重視教師全員繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn),在開學(xué)初先后派出多位教師參加新課程的培訓(xùn),還有心理健康輔導(dǎo)員的培訓(xùn)、校長培訓(xùn)、教導(dǎo)主任培訓(xùn)少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)等等,并鼓勵年輕教師參加自考和高校函授學(xué)習(xí)。
  抓好班主任培訓(xùn)
  本學(xué)年通過班主任工作的基本知識與技能培訓(xùn)、優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗介紹以及班級相關(guān)活動評比,促進(jìn)班主任的發(fā)展。
  (5)每學(xué)期寫20xx字以上的讀書心得1篇。
  (3)每學(xué)期設(shè)計出自己最滿意的說課稿2篇。具體要求為:
  (1)、每學(xué)年每位青年教師有一份自培計劃和一份總結(jié)。而且加強(qiáng)了對青年教師教學(xué)能力和教育行為的培養(yǎng),開展了
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