【正文】 化師資隊伍建設，促進教師專業(yè)成長
　　教師是課標理念的落實者，是學生學習與發(fā)展的引導者，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)是實現有效教學的關鍵。
　　2. 推進課改進程，建設教學品牌。
　　教務處工作計劃(四)
　　一、指導思想：
　　本學期教務處將以xx市教培研中心教學教研工作計劃和xx小學工作計劃為指導，結合“一師一優(yōu)課”要求，以“生本教育”為理念，以“關注課堂，提高教學質量”為工作主線，以改變教師的教學行為和改變學生的學習方式，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和綜合素質為重點，進一步更新教學觀念，規(guī)范教學常規(guī)，努力發(fā)展和提高學生的素養(yǎng)，確保學校教學質量邁上新臺階。
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　　十一月份：
　　，組織期中考試及質量分析。
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　　，選拔、報名，并及時訓練，督促體育老師教廣播操，準備進行廣播操、排球操的比賽。
　　，組織全體師生文明禮儀教育和學習。
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　　、評課活動，指導并及時督查各教研組、備課組的集備、教研活動。
　　九月：
　　，備課組長上交工作計劃、教學進度表。
　　、備課組長會議，各教研組、備課組制訂教學計劃、教學進度表、教學案編排表，紙質稿上交到教務處，電子稿及時上傳至學校網站。
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　　、職務分工(發(fā)課表)。根據圖書館已有的圖書，有重點地向學生展示推薦閱讀書目，積極宣傳各種圖書，定期進行新書介紹，書庫內專門設置一處新書展覽和一排推薦閱讀書架，讓各種各樣的新書經常呈現在師生的面前，方便借閱。重點要求各班學生管理員負責好圖書歸還的服務工作，在每次借書前，將班里同學們要還的書及時送到圖書館。通過廣播和圖書館網站向學生們宣傳圖書館知識，讓學生了解圖書借閱制度、具體的借閱方法、各年級借閱時間安排等，并進行愛護圖書的教育。每學期初，制訂好工作計劃、工作人員分工細則等。教師每做一次實驗都在課前進行嘗試，再進入課堂進行演示及學生的分組實驗。
　　，加強我校實驗室建設。學校的每位教師一方面不斷加強自身教育技術手段的培訓和學習，積極運用和整合現代手段與學科教育需要，自己制作多媒體課件上課，發(fā)揮現代教育技術輔助學科教學的重要作用?，F代教育技術與現代教育思想的有機結合，形成一種嶄新的教學手段即現代教育技術。
　　、保養(yǎng)工作體現在衛(wèi)生除塵、防霉防潮和合理使用，管理員熟悉每種儀器的原理性能，保管好使用說明書，存放時也做到分科分類。賬冊清、家底明的同時更增進其主人翁意識。
　?。毫魉畮つ芊从硟x器的總件數和部價值及每年的變動情況。要求習題精選，題量適中，評講及時，要多找學生當面評講，杜絕不布置或只布置不批改現象，繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)批改次數制。本學期重點做好巡課檢查。每位教師要合理安排教學的各個環(huán)節(jié)，利用好現有的教學資源，利用好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點，充分展現學生的知識構建過程，多采用操作實踐、觀察討論、大膽猜測等形式，養(yǎng)成學生樂思善思的習慣，用好教材中的習題和思考題，鼓勵學生多層次、多側面、多角度尋求解答途徑，切實做到以教師為主導，以學生為主體，精講多練，當堂鞏固。本學期將加大自備和練習兩大部分的檢查力度。也要體現各任課教師獨特的個性、風格、特長，即既要有集備，也要有自備。各備課組教師要沿著“學生課堂上主體參與”這一主線，精心設計教案，努力體現“三高”和“三嚴”的備課原則，即認識高、站位高、標準高，嚴以律已、嚴謹作風、嚴肅態(tài)度。
　　在新學期中必須進一步學習新的教學五認真要求，規(guī)范教學常規(guī)，確保教學質量的穩(wěn)步提高。第二是全面發(fā)展原則，每位教師要關心每個學生各種素質的綜合協(xié)調發(fā)展，以其它方面的發(fā)展促進其文化成績的提高。
　　，充分發(fā)揮教育裝備投資效益，促進信息技術與課程整合深入開展，全面推進教育信息化在學校工作中的應用，積極推進學校網站的使用，轉變教師教研、科研理念，提升教師網上教研、科研的應用水平，提高教師信息素養(yǎng)以及在學科教學中應用信息技術的能力，以信息化帶動教育現代化，開創(chuàng)教育信息化工作新局面。一旦出現流生苗頭，班主任須協(xié)同任課教師上門動員三次以上，并設法動用一切力量做好動員工作，并做好詳細記錄，書面材料打印好交教務處存檔。
　　，把握好學生轉入、轉出、借讀、休學、復學關，抓好學額鞏固工作。
　　(2)進一步開展健康教育、環(huán)境教育等專題教育活動，做到有計劃、有教材、有教師、有課時、有考核。
　　、衛(wèi)生健康安全和藝術教育，提高學生體質健康水平和美育素養(yǎng)。
　　，形成力爭上游的良好氛圍。
　　全體教師要加強“規(guī)范”學習，注重師德修養(yǎng)，關心愛護學生，要主動俯下身子，傾聽意見，教育學生要曉之以理，動之以情，嚴禁體罰和變相體罰學生。
　　要深入學習和鉆研《基礎教育課程改革綱要》《義務教育課程設置實施方案》，各學科《課程標準》，切實增強課程改革的責任感和使命感，明確課程改革的目的和任務，使教師在執(zhí)行目標任務的過程中充分發(fā)揮各自的積極性和創(chuàng)造性，使之落實于備課和課堂中。輔導用書要堅持學生自愿購買的原則，杜絕教師私自征訂資料，如有違反，一查到底，絕不姑息。教師調課由教務處統(tǒng)一扎口，教師病事假或公出須提前一天書面報告教務處，教師外出函授須憑通知提前一周報告教務處。
　　二、主要內容
　　(一)以法治教，樹立以人為本的管理體制
　　“五嚴”禁令，執(zhí)行國家課程標準，開齊開足各類規(guī)定課程。
　　教務處工作計劃(三)
　　一、指導思想
　　本學期教務處將在校長室的領導下，以黨的xx大以來的全會精神為指導，努力踐行偉大中國夢為根本，全面貫徹黨的教育方針和國家及省市教育工作會議精神，緊緊圍繞以辦“讓人民滿意”的教育為目標，以提高質量為核心，以改革創(chuàng)新為動力，全面推進素質教育，全面提高辦學水平，努力構建“自主、寬松、協(xié)作、競爭”的工作氛圍，夯實教育教學的過程管理。要加強畢業(yè)班心理素質教育，激發(fā)學生的學習興趣。要定期召開初三年級教師研討會，重基礎、強能力、抓進度。
　　，提高質量意識，有效落實“減負增效”。考評方案既要考慮單科均分、班級整體成績，又要考慮培優(yōu)補差，要讓有能力的教師得到實惠。
　　加大對音體美課堂教學的管理力度，加強音體美教師間的聽課和交流，相互學習，相互促進，充分挖掘學生潛力，培養(yǎng)學生特長。
　　繼續(xù)堅持推門聽課、“一人一課”制度，做到深入課堂一線，及時了解課堂教學動態(tài)，糾正課堂教學偏差、評估課堂教學效果。定時分析課堂教學的情況。各年級年級結合多媒體教學要爭取做到課堂教學”15+30”，打造高效課堂。
　　堅持隨堂聽課，并找學生座談，了解、掌握教師的教學現狀，對做的好的教師及時予以肯定，對出現問題的教師要及時談話糾正。
　　繼續(xù)加強和完善教研活動檢查制度，對教師教案、作業(yè)、學生輔導等教學流程實行常規(guī)檢查和不定期抽查，教師對學生作業(yè)及時批改情況的檢查，教務處將把教學檢查中所獲得信息及時總結、反饋。各任課教師要注重對教學內容進行分析、取舍確定重難點，以增強計劃的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有計劃可依，有計劃必依，后期的教學過程中，教務處也可以根據計劃進行教學檢查。主要從以下幾個方面著手：
　　(1)教學計劃的制定和落實情況。
　　強調過程管理，規(guī)范教學行為。 教務處組織和鼓勵教師密切結合教學實踐、積極開展富有針對性的教學研究。要及時組織聽課教師評課，并將公開課教案及聽、評材料交教務處存檔。教研組也將定期舉行優(yōu)秀教案評比活動，以此促進備課質量的改進與提高。統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質量分析。
　　本學期集體備課固定在周一晚自習，要求做到：定地點、定內容、定主講人。充分發(fā)揮教務處的“管理、服務、指導