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20xx小學(xué)數(shù)學(xué)教研組個(gè)人學(xué)期總結(jié)-文庫吧資料

2024-11-20 03:06本頁面
  

【正文】 輔差,立足課堂。這學(xué)期,我組堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效的良好教風(fēng),并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。以提高課堂效率為切入點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,努力提高課堂教學(xué)效率,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作的重點(diǎn)是以學(xué)??傮w教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以新課程改革為契機(jī),以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),積極探索教師培訓(xùn)的新模式,發(fā)掘教研工作的增長點(diǎn),不斷深化教學(xué)改革,促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展、終生發(fā)展,全面提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。我們將本著勤學(xué)、善思、實(shí)干的準(zhǔn)則,一如既往,再接再勵(lì),我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,讓我們的教研工作更上一層樓。本學(xué)期每個(gè)教師在教學(xué)工作中都做到了盡職盡責(zé)。平時(shí)利用每周一節(jié)的實(shí)踐課,在課堂教學(xué)中進(jìn)行訓(xùn)練,另外利用每周一次的數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng),對(duì)各班中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有困難的學(xué)生進(jìn)行心里專項(xiàng)輔導(dǎo)和基礎(chǔ)知識(shí)的輔導(dǎo),并取得了較好的效果。
  七、其他
  另外,我們還注意到了抓差補(bǔ)缺與培養(yǎng)尖子生的整合。
  六、加強(qiáng)練習(xí)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)
  本學(xué)期,我校重視加強(qiáng)對(duì)練習(xí)的設(shè)計(jì)的改進(jìn)與指導(dǎo),提出練習(xí)設(shè)計(jì)要向有效性發(fā)展,教師對(duì)練習(xí)題的設(shè)計(jì),精心設(shè)計(jì),力求形式新穎、多樣,盡量讓學(xué)生們將知識(shí)學(xué)以致用,提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí),解決生活中的問題的能力。教師參與的熱情很高。如:集體備課、教學(xué)案例、教學(xué)資源、鏈接專家的教育教學(xué)講座、課堂實(shí)錄、課件等。提倡并鼓勵(lì)教師充分利用網(wǎng)上資源進(jìn)行備課,并將典型的課例教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)布到網(wǎng)上,尋求網(wǎng)友的指導(dǎo),達(dá)到情感的交流、共同提高、不斷進(jìn)步。
  其二、同時(shí)把一部分積極上進(jìn)但苦于無學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的教師從盲目上網(wǎng)與瀏覽無聊信息中引向了教學(xué)研究的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中,讓不了解網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)的教師接受了新事物,激發(fā)了教師的學(xué)習(xí)熱情。本學(xué)期我校以常規(guī)教研活動(dòng)為載體,向網(wǎng)絡(luò)教研深化。在這一活動(dòng)過程我們真正地把教學(xué)、教研、科研整合在一起了,使教師的教學(xué)、教研、科研能力都得到了不同層次的提高,真正地使校本教研活動(dòng)落到了實(shí)處。
  四、校本教研落到實(shí)處
  教師的經(jīng)驗(yàn)和能力是在教學(xué)實(shí)踐中形成的,只有當(dāng)教研和教學(xué)一體化運(yùn)作時(shí),才能真正實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)成長。每位參賽老師都能利用休息時(shí)間積極主動(dòng)的參加比賽,在粉筆字,鋼筆字和簡筆畫中數(shù)學(xué)組取得優(yōu)秀的成績;部分教師利用自己的業(yè)余時(shí)間主動(dòng)撰寫教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)案例。平時(shí)教學(xué)中,每周規(guī)定每位教師至少上兩節(jié)媒體教學(xué)課,促使教師教學(xué)技能的提升和課堂教學(xué)效率的
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