20xx初二體育教師教學工作計劃3篇-文庫吧資料
2024-11-20 02:09本頁面
【正文】 。對于體育與健康理論知識較薄弱，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進行體育鍛煉。從身體素質方面來看男生力量素質差，但是靈活性和反應能力強。男生愛動，喜歡對抗性強的運動項目如：籃球、足球、等項目。
3：因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。
五：教學措施與教改思路
1：隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。
四：重點與難點
重點是田徑的耐久跑與跳遠及體操的雙杠。
進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。
三：目的任務
掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。因此要因勢利導，加強男生的身體素質練習，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣。
一：學生現(xiàn)狀分析
所任教的九個班學生年齡在1415歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)與強。
(5)、在體操教材中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識的內容
總之，在教學過程中要激發(fā)學生積極參與體育活動的興趣，建立終身運動的習慣。
(3)、田徑教材安排培養(yǎng)學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質的內容。培養(yǎng)學生的自尊心、自豪感和社會責任感。
結合教材內容安排德育內容。
本學期的德育滲透包括在教學的各個環(huán)節(jié)中：
課堂常規(guī)：使學生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。不得攜帶與體育課無關的首飾、校牌、手機等。積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。
發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。
根據學生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位。
三、教學措施
適時了解、分析學生的學習信息。
初步學習田徑、體操、球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質，提高身體基本活動能力。
二、教學目標和要求
使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。跳躍中的起跳環(huán)節(jié)。球類中的控球技術。跳躍中的跨越式跳高。身體素質練習。體操：單杠。 教材內容有：體育與健康基礎知識。掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育。
，適合學生身心健康發(fā)展規(guī)律，根據學生實際設計出使每個學生都能受益的教學方式。
、本地氣候的特點相適應。
、體能目標和思想教育目標的相互協(xié)調與統(tǒng)一。⑦自主、合作、探究學習。⑤知道并指出體育活動中的不道德行為。③通過積極的體育活動，逐步增強自尊與自信。②學會用呼吸調節(jié)法調節(jié)情緒。進一步克服害怕的心理障礙，培養(yǎng)學生自尊、自信、克服困難的精神。
加強學生的武德修養(yǎng)
下 青年拳(二) 6節(jié)
體操 單杠 上
2..單(雙)腳蹬地翻身上成正撐
3..單、雙腳蹬地成正撐慢翻下單杠斜體懸垂(1分鐘) 6節(jié) 以單杠和支撐跳躍技術為載體，培養(yǎng)學生的時空感覺、空間定向、自我調控的能力。
下 快速跑
跳躍 上下 蹲距式跳遠 各3節(jié)
投擲 上下 紙飛機投遠比賽 各2節(jié)
球類 籃球 上 各種跑法、雙手胸前傳接球、前滑步、后滑步、原地雙手胸前投籃(女)單手肩上投籃(男)、運球、急停、傳切配合、教學比賽 10節(jié) 以排球的基本技術為載體，發(fā)展學生的身體素質，提高心肺功能，培養(yǎng)運動興趣。
，了解體育活動中應注意的事項。
，發(fā)展體育 的廣泛興趣、愛好。
，建立體育活動中的合作意識，指出體育活動中的不道德行為，結合感興趣的體育項目，多渠道搜集信息
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