“幼兒園大二班九月份區(qū)域活動計劃”幼兒園工作計劃與“幼兒園大班上學期班級計劃”幼兒園工作計劃匯編-文庫吧資料
2024-11-20 01:28本頁面
【正文】 著一些對我們各項工作十分支持的成員。※家長情況：我班幼兒家長由于自身素質的不同，因此對于幼兒教育的重視程度及對關注角度也也有所不同，如，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展，有的家長較重視幼兒知識技能的掌握，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng)。兩位教師都有藝術方面的專長，為我班的音樂特色教學活動奠定了良好的基礎。動作發(fā)展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡；知德行為比較好，交往能力良好，具備解決小問題的能力；語言表達能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強，大多數幼兒還缺乏良好的傾聽習慣。我班幼兒整體思維較活躍，大多數幼兒具有較強的表現欲。在經過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據本班實際情況以及家長的建議，經過討論我們擬定了下學期班務、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經歷這有
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