20xx初中地理教師教學(xué)工作計劃-文庫吧資料
2024-11-20 01:10本頁面
【正文】 習(xí)舊課、導(dǎo)入新課、檢查效果和布置作業(yè)等。
(5)為使教與學(xué)的雙方密切配合，學(xué)生集中精力聽課，要求學(xué)生記好課堂筆記。教給學(xué)生思考和解決問題的方法，提高學(xué)生自學(xué)的能力。
(2)重視對學(xué)生能力的培養(yǎng)。對不同的內(nèi)容靈活選用恰當(dāng)?shù)慕谭?，在教學(xué)中要大膽探索，勇于創(chuàng)新。
結(jié)合教材內(nèi)容有計劃地進(jìn)行勞動技能訓(xùn)練。
做到分清主次，突出重點，分散難點，抓住關(guān)鍵，詳略得當(dāng)，快慢適中。
教學(xué)內(nèi)容必須正確。
(二)上課
上好課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，不僅要求具有淵博的知識，而且要掌握進(jìn)行政治思想教育，傳授知識和開發(fā)智力的教學(xué)藝術(shù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(3)全面了解學(xué)生生理、心理特點、學(xué)習(xí)規(guī)律和已有的基礎(chǔ)知識，結(jié)合教材內(nèi)容寫出具體教案。
(1)按照大綱要求，反復(fù)閱讀鉆研教材，明確教學(xué)目的、重點、難點和“雙基”的內(nèi)容，明確每一課時的講述內(nèi)容。
(4)確定本學(xué)期的教學(xué)實踐活動。
(2)了解任教班級學(xué)生的思想狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)風(fēng)氣、知識狀況等，做到“有的放矢”地進(jìn)行教學(xué)。備課應(yīng)包括以下過程和內(nèi)容：
鉆研教學(xué)大綱，訂好教學(xué)工作計劃。通過嘗試培養(yǎng)參與意識和實踐能力。在更具自主性的前提下，通過獨立思考和小組合作完成較完整的科學(xué)探究活動。
(2)文化知識目標(biāo)：繼續(xù)了解地理知識。既增強(qiáng)了學(xué)生的主體性，又有利基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。
三、教材分析
，設(shè)置了多個學(xué)生活動，同時還有課外讀及小資料對學(xué)生的知識面的拓展起積極作用，同時活動又利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮。當(dāng)然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。四個班共有學(xué)生220余人。
(3)優(yōu)秀率不很突出，雙優(yōu)率不太理想。
二、學(xué)生基本情況分析
通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高，對地理這門課比較有興趣，但也存在著許多問題：
(1)班與班差別比較大。能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理，能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考。
【篇二】初中地理教師教學(xué)工作計劃
一、指導(dǎo)思想
以《全日制義務(wù)教育中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行地理教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗。
加強(qiáng)課后
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