【摘要】平均數(shù)教學目標:,會用平均數(shù)解決一些簡單的實際問題。。、統(tǒng)計圖所提供的信息,使學生感受平均數(shù)在統(tǒng)計中的實際意義。教學重點:了解平均數(shù)的意義。學會求平均數(shù)的方法。教學難點:靈活使用求平均數(shù)的方法,解決一些簡單的實際問題。教學準備:若干個圓片。教學過程:一、導入擺一擺:怎樣移動,才能使每排圓片同樣
2024-12-01 12:34
【摘要】集中趨勢(平均數(shù))概念:平均指標反映同類現(xiàn)象的一般水平,是總體內(nèi)各單位參差不齊的標志值的代表值,也是對變量分布集中趨勢的測定。數(shù)據(jù)集中區(qū)變量xx測定集中趨勢的意義?位置平均數(shù)眾數(shù)中位數(shù)?數(shù)值平均數(shù)算術(shù)平均數(shù)調(diào)和平均數(shù)幾何平均數(shù)冪平均數(shù)測定集中趨勢的意義
2025-05-23 03:28
【摘要】221120,022babaabbaba????????的調(diào)和平均數(shù)。為的平方平均數(shù);為的幾何平均數(shù);為的算術(shù)平均數(shù);為則稱已知bababababaabbabaRba,112,2,,2,,22?????平均數(shù)的概念:2
2024-08-29 01:35
【摘要】平均數(shù)紅紅家摘的松果統(tǒng)計圖9876543210平均每只松鼠摘6個。9876543210紅紅家摘的松果統(tǒng)計圖9876543210紅紅家摘的松果統(tǒng)計圖一共18個98
2024-12-01 12:31
【摘要】主講:王毅一、復習:幾個重要的不等式:.)(2.122”時取“當且僅當,???????baabbaRbRa幾個重要的不等式:湖南長郡衛(wèi)星遠程學校;益升網(wǎng)益升網(wǎng)配資益升網(wǎng)官網(wǎng)益升網(wǎng)益升網(wǎng)配資益升網(wǎng)官網(wǎng);古怪離奇。這些朋友有的交往時間長,完
2024-08-29 02:29
【摘要】 思考《數(shù)學新課程標準》特別強調(diào)從統(tǒng)計學的角度來理解平均數(shù)。然而什么是“從統(tǒng)計學的角度”來理解平均數(shù)?如何將平均數(shù)作為一個概念來教?在教學中又如何落實?我一直在思考著、困惑著…… 前不久我有幸參加了第十屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國小學數(shù)學教學觀摩研討會,會上聆聽了諸多名師的課與報告。感觸頗多,其中張齊華老師的“平均數(shù)”一課精彩、生動,既貼近學生生活,又能引發(fā)學生的思考,使我受益匪淺。 誤區(qū)
2025-02-16 04:28
【摘要】北京版五年級數(shù)學第九冊3名學生的跳高成績,分別是90厘米、102厘米和96厘米。他們的平均成績是多少厘米?(90+102+96)÷3=288÷3=96(厘米)答:他們的平均成績是96厘米。160÷32=5(棵)105
2024-11-20 03:08
【摘要】評判規(guī)則:三年級男、女生分組進行套圈比賽,每人套15個圈。下面的統(tǒng)計圖表示他們套中的個數(shù)。判斷男生套得準一些,還是女生套得準一些?男生套圈成績統(tǒng)計圖女生套圈成績統(tǒng)計圖男生套得準一些還是女生套得準一些?01234567891011李小鋼張
2024-11-20 00:48
【摘要】平均數(shù)某班20人參加數(shù)學競賽,90分人數(shù)有6人,98分人數(shù)有4人,85分有3人,82分有7人,該班數(shù)學競賽的平均分為多少呢?我們說其中的6,4,3,7是90分,90分,85分,82分的權(quán)。統(tǒng)計學中也常把這樣的算術(shù)平均數(shù)看成加權(quán)平均數(shù)。906984853827x2088????
2024-08-18 19:23
【摘要】第一篇:平均數(shù)_《平均數(shù)》典型例題1 《平均數(shù)》典型例題 例.四年級甲班第一組有7個同學,第二組有8個同學.下面是兩組同學體重統(tǒng)計表(單位:千克). 哪一組平均體重重些?重多少? 分析:先分別...
2024-10-13 22:44
【摘要】八年級下冊平均數(shù)(2)?本課是在上一節(jié)課學習加權(quán)平均數(shù)的基礎(chǔ)上,通過計算有重復數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù),引入數(shù)據(jù)的權(quán)的頻數(shù)表現(xiàn)形式,學習根據(jù)數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布近似地計算這組數(shù)據(jù)的加權(quán)平均數(shù)的方法.課件說明?學習目標:1.理解算術(shù)平均數(shù)的簡便算法與加權(quán)平均數(shù)的一致性,會用計算器求加權(quán)平均數(shù);2.會根
2024-11-30 21:19
【摘要】第一篇:初中數(shù)學數(shù)與代數(shù)知識點總結(jié) 初中數(shù)學數(shù)與代數(shù)知識點總結(jié): 數(shù)與代數(shù)知識點是初中學習數(shù)學時期的主要知識點之一,主要包括有理數(shù)、實數(shù)、代數(shù)式、整式、分式、一元一次方程、二元一次方程(組)、一元...
2024-11-10 05:24
【摘要】......平均數(shù)問題練習題牢記:平均數(shù)=總數(shù)÷個數(shù)類型一:已知總數(shù)求平均數(shù)、已知平均數(shù)求總數(shù)。(總數(shù)÷個數(shù)=平均數(shù))?1、小紅上學期共參加數(shù)學競賽測試五次。前兩次的平均分數(shù)是93分,后三次的平均分
2025-03-31 01:15
【摘要】定理1:如果abbaRba2,,22???那么時取“=”號)當且僅當ba?(注意1:兩個定理一個要求a,b大于零,另一個a,b取任意實數(shù);注意2:等號取到的條件。定理2:如果abbaba??2,是正數(shù),那么時取“=”號)當且僅當ba?(:直角三角形中斜邊上的中線不小于斜邊上的高。(半弦不大于半徑)
2024-08-29 01:37
【摘要】定理1:如果注意1:兩個定理一個要求a,b大于零,另一個a,b取任意實數(shù);注意2:等號取到的條件。定理2:如果:直角三角形中斜邊上的中線不小于斜邊上的高。(半弦不大于半徑):兩個正數(shù)的算術(shù)平均數(shù)不小于它們的幾何平均數(shù)。:正數(shù)a,b的等差中項不小于a,b的等比中項。推廣:定理:如果(
2024-08-29 01:49