20xx初中生物教師個(gè)人研修計(jì)劃-文庫吧資料
2024-11-20 00:59本頁面
【正文】 物教師個(gè)人研修計(jì)劃（三） 根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神與部署，通過認(rèn)真研讀，理解《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神實(shí)質(zhì)，明確了九年義務(wù)教育在中國基礎(chǔ)教育中的重要性，了解了中國教育尤其是基礎(chǔ)教育的發(fā)展方向；隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展，21世紀(jì)是生物科技的世紀(jì)更是不爭的事實(shí)。
，每月寫一篇教學(xué)案例或隨筆，每學(xué)期上一節(jié)公開教學(xué)研討課。
，利用備課組，開展集體備課活動(dòng)，設(shè)計(jì)出富有個(gè)性的教案。
?。ㄋ模┙逃虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
總結(jié)主題：針對(duì)個(gè)人在崗研修的情況及收獲或問題、困惑，談自己的體會(huì)、思考。
《教師職業(yè)道德》，進(jìn)一步提高師德。不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn)。
、理解教材、探索教法。
?。ㄈ﹨⑴c小組集中研修
，并做好相關(guān)工作。
《教育心理學(xué)》，完成教育案例5篇
?。ǘ┞犜u(píng)課
，每學(xué)期至少聽15節(jié)課。
（一）個(gè)人讀書
《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)悟《課程標(biāo)準(zhǔn)》變化原因，知曉課程的變化。
，在觀、評(píng)、議課中提升教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)有效性。
初中生物教師個(gè)人研修計(jì)劃（二） 為更好地發(fā)揮學(xué)習(xí)效果，提高自身的教學(xué)水平，提升自己的教學(xué)修養(yǎng)，在校本研修中獲得更大的發(fā)展，特制訂本計(jì)劃。在網(wǎng)上進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和學(xué)術(shù)探討，使我成了自覺的學(xué)習(xí)者、積極的參與者。
我們深知，安排一次學(xué)習(xí)研修不容易，安排一次全國的骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)更不容易。從網(wǎng)上的經(jīng)驗(yàn)交流中，我看到了在實(shí)施基礎(chǔ)教育新課程過程中的問題和困惑，學(xué)到了在教學(xué)過程中處理各種問題的方法，感受到了教師們積極創(chuàng)新的意識(shí)；從教授們的講座中，我領(lǐng)略了初中生物最前沿的理論，學(xué)習(xí)了教學(xué)的新理念、新知識(shí)、新技能，進(jìn)一步更新了我的教育觀念，完善了我的知識(shí)結(jié)構(gòu)。其次，我根據(jù)研修要求和學(xué)校安排，主辦了公開教學(xué)三次，獨(dú)立設(shè)計(jì)了5個(gè)教學(xué)案例
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