20xx幼兒園元宵節(jié)活動計劃-文庫吧資料
2024-11-20 00:01本頁面
【正文】 兒運用各種手段收集元宵節(jié)的由來，在活動中討論，通過幾種比較可信的說法，如：“上燈園子說”，“唐太宗犒賞郭子儀的故事”。通過制作元宵發(fā)展幼兒動手、動腦及床作能力。通過主題活動的形式體現(xiàn)出來，多元文化教育滲入幼兒活動之中，通過活動幫助幼兒了解賞燈、猜謎、吃元宵等活動是我國元宵節(jié)的風(fēng)俗，進(jìn)一步了解全國各地元宵節(jié)文化的多樣性、差異性，通過比較讓幼兒了解文化的多元性。我想何不利用元宵節(jié)對孩子進(jìn)行一次多元文化薛濤呢，于是我問：“你知道上海的小朋友是怎樣過元宵節(jié)嗎?”“他們吃什么樣的元宵?”孩子們啞口無言。
幼兒園元宵節(jié)活動計劃(四)
活動設(shè)計意圖：
新學(xué)期開學(xué)，孩子們穿上了新衣，高高興興來園了。
剛才你做了多少元宵，現(xiàn)在就可以吃多少元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。請各位小朋友吃元宵。
現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。
幼兒開始制作，教師巡回指導(dǎo)。
小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。
小朋友們看，今天老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡等)元宵這么漂亮，你想不想也來做元宵呀?
大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。
哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)
元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、掛燈籠等)
小朋友們真聰明! 老師講述：元宵的來歷。
小朋友們表演的真棒!老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的好孩子。
活動過程：
一、引入主題(以喜洋洋音樂為背景音樂)。
教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。
引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。
二、 *月*日 班主任統(tǒng)計謎底情況交至辦公室
三、*月*日—*日
各班組織集體談話或教學(xué)活動，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣
(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)
四、*月*日上午 周XX負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場地布置
五、3月2日下午3:45—4:10 全園猜謎慶元宵活動
幼兒在家長的帶領(lǐng)和幫助下，在操場上進(jìn)行猜謎游戲，每人限猜一條謎語
猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎處換取糖果
幼兒園元宵節(jié)活動計劃(三)
活動目的：
激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。
通過活動提高幼兒的主人
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