【正文】 則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。
　　通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。
　　通過音樂活動，讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢，自然的聲音一句一句地唱。
　　用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進行制作，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
　　通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。
　　利用散步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。
　　盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。
　　鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。
　　通過教學(xué)活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。
　　通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應(yīng)能力。
　　在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩。
　　四、具體措施：
　　(一)健康領(lǐng)域：
　　組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調(diào)性。
　　嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。
　　(五)藝術(shù)領(lǐng)域：
　　在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
　　引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。
　　(四)科學(xué)領(lǐng)域：
　　喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。
　　觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。
　　喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂。
　　(三)社會領(lǐng)域：
　　在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并做出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。
　　繼續(xù)學(xué)說普通話，學(xué)習(xí)完整地表達自己的要求。聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。
　　(二)語言領(lǐng)域：
　　學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語。
　　知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園。重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護，盡多的給他媚勵和幫助，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo)，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進幼兒的全面發(fā)展。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動。在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動。
　　第一篇：小班下學(xué)期工作計劃
　　一、班況分析：
　　新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期。教師在孩子前的一言一行，對孩子起著潛移默化的影響，特別是英語習(xí)慣的養(yǎng)成，是我們雙語教育的一個重要方面。多交流、多觀察，主動發(fā)現(xiàn)矛盾、解決矛盾，找到生活與教學(xué)化的切合點。
　　學(xué)習(xí)使用剪刀，會沿線條剪紙。會主動選擇和調(diào)換顏色，有控制地涂色。
　　愿意參加美術(shù)活動，體驗美術(shù)活動的快樂。
　　跟隨音樂，按節(jié)拍，做上肢或下肢簡單的基本動作。
　　學(xué)習(xí)用正確的姿勢、自然的聲音唱歌。
　　會初步使用禮貌用語與他人交往。
　　知道愛家人、老師、同伴，會感謝，有愛心。
　　在活動中，不爭搶玩具，學(xué)會謙讓，學(xué)習(xí)與同伴友好相處。
　　學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)10以內(nèi)的實物，能說出總數(shù)，并能按指定數(shù)目取出相應(yīng)的物體。
　　學(xué)習(xí)一些常用的量詞。
　　能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀、數(shù)量等。
　　初步學(xué)會用各種簡單的方式表達事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)。
　　能關(guān)心和愛護常見的動物、植物及周圍的自然環(huán)境。
　　在日常生活中能聽懂簡單的英語指令及生活用語，并樂意學(xué)說英語，嘗試說一些簡單的英語單詞和簡短口語。
　　在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。
　　喜歡與老師、同伴交流，愿意在集體面前講話表演。
　　在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做操時放松自然。
　　初步建立體育活動的規(guī)則意識。會收拾日常生活用品。
　　能安靜入睡。
　　進一步鞏固獨立進餐的習(xí)慣，能保持桌面、地面整潔。愿意與別人分享玩具與食物，講禮貌，發(fā)展交往能力。
　　，語言表達完整有條理，能較安靜的閱讀和傾聽。生活衛(wèi)生習(xí)慣有條理、有規(guī)律。本期將繼續(xù)開展豐富的活動，教師們將與保育員配合做好保育工作，在教學(xué)上多以游戲為主，開展各項豐富多彩的活動，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動，使孩子們感到快樂、充實、開心。
　　科學(xué)領(lǐng)域：孩子們很有探究的興趣和欲望，樂意提出問題，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心。
　　社會領(lǐng)域：能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則，但孩子們之間的互助與合作，以及對傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫助。但新生完全不行，最起碼的勺子都不會拿。新學(xué)期新變化，有了新朋友的加入，孩子們在這個問題上適應(yīng)得很好，新生的情緒也得到了很好的控制。
　　做好資料收集歸檔工作。
　　八月份：
　　做好學(xué)期結(jié)束工作。
　　觀察活動，觀察戶外的烈日及烈日下人們的生活，感受夏天的炎熱。
　　進行聽評課活動。
　　六月份：
　　組織好級部、班級的“六一”匯演。
　　五月份：
　　開展主題活動《快樂寶貝》
　　積極籌備“六一”節(jié)目。
　　開展種植活動，豐富自然角。
　　組織好踏青活動，開展“我和大樹交朋友”活動。
　　對幼兒進行“三八”婦女節(jié)的教育活動，組織好家長開放日活動。
　　三月份：
　　開展主題活動《讓愛住我家》、《大大小小》。
　　做好新學(xué)期的各項計劃。
　　四、具體工作：
　　二月份：
　　做好開學(xué)前準(zhǔn)備工作。
　　向家長開放半日活動。
　　多展開一些幼兒活動，重視幼兒的社會性發(fā)展。
　　活動設(shè)計能與幼兒園課題相融合，體現(xiàn)園本特色，鼓勵孩子走進自然。
　　(二)班級保教工作：
　　隨主題更換班級環(huán)境，具有兒童性，有班級特色，適合小班幼兒的年齡特點。
　　提高級部活動的實效性，每周安排一次集體學(xué)習(xí)時間，集體備課，組織教師虛心學(xué)習(xí)，強化聽課，認真撰寫活動反思，學(xué)習(xí)他人之優(yōu)點改自己之不足。
　　實行教學(xué)資源共享。
　　進一步做好保教工作和家園聯(lián)系工作。
　　二、工作目標(biāo)：
　　繼續(xù)完善各項常規(guī)管理制度和衛(wèi)生制度。
　　個人工作計劃(二)
　　一、指導(dǎo)思想：
　　上學(xué)期我們在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，順利地完成了各項任務(wù)，但也有不足之處。
　　做好專題總結(jié)，繳交書面材料