20xx海南國培計(jì)劃-文庫吧資料
2024-11-19 23:34本頁面
【正文】
個(gè)認(rèn)知過程，而教科書上講的往往是成熟的、完美的知識(shí)，而從不講獲得真理的艱苦歷程， 使學(xué)生認(rèn)識(shí)不到數(shù)學(xué)發(fā)展的曲折性，更不能讓學(xué)生了解知識(shí)發(fā)展過程，容易使學(xué)生產(chǎn)生誤解，
以為數(shù)學(xué)家獲得知識(shí)很輕松。
二、教學(xué)中要了解數(shù)學(xué)的發(fā)展，深刻意識(shí)數(shù)學(xué)的發(fā)展史對(duì)教學(xué)中的作用。讓我能
以更寬闊的視野去看待我們的教育教學(xué)工作，樹立了更堅(jiān)定的人生觀、價(jià)值觀。 小學(xué)數(shù)學(xué)國培心得體會(huì) 今年，我有幸參加了國培小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，使我感悟到：學(xué)習(xí)內(nèi)容的廣泛
與充實(shí)，同伴成就的顯著與輝煌，使我不斷反思，不斷規(guī)劃自己的全新藍(lán)圖，現(xiàn)將我本次培
訓(xùn)的心得體會(huì)總結(jié)如下：
一、思想靈魂、教育理念得到了洗禮，邁進(jìn)十多年的教學(xué)歷程，日復(fù)一日平淡的教學(xué)， 唯一的目標(biāo)就是自己班級(jí)學(xué)科的教學(xué)成績不能教差了，使我已慢慢感到倦怠，不時(shí)抱怨現(xiàn)在
的學(xué)生一屆不如一屆難教難管，卻很少反思、總結(jié)自己教學(xué)的得失。 篇四：2020小學(xué)數(shù)學(xué)國培心得體會(huì) 2020小學(xué)數(shù)學(xué)國培心得體會(huì) 小學(xué)數(shù)學(xué)國培心得體會(huì)，本范文整理小學(xué)數(shù)學(xué)老師參與教育部的國培計(jì)劃時(shí)，個(gè)人對(duì)數(shù)
學(xué)學(xué)科目前的感悟，和感受，以及對(duì)接下來數(shù)學(xué)課改的新方向。如果您喜歡
這篇文章，請(qǐng)分享給您的好友。在今后的工作中還必須給自己定好
位，必須走學(xué)習(xí)——反思——研究——實(shí)踐相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路。教育大計(jì)，教師為本。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力， 努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐，及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控我
相信通過自己的不斷努力會(huì)有所收獲，有所感悟的。 通過這次學(xué)習(xí)，突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一
名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教
學(xué)能力等。為了有效地開展課堂教學(xué)活動(dòng)，完成
計(jì)劃中的教與學(xué)的任務(wù)，在上一堂課之前，我們要深入研究教材，全面了解學(xué)生，精心設(shè)計(jì)
活動(dòng)，完成教學(xué)預(yù)設(shè)。我們還應(yīng)該提倡生成、期待生成，同時(shí)也關(guān)注生成、駕馭
生成，讓學(xué)生的問題跟著我們的課堂一起飛翔。 課堂教學(xué)是預(yù)設(shè)與生成的矛盾統(tǒng)一體，充分的預(yù)設(shè)是課堂教學(xué)成功的保障。當(dāng)然到底如何上好課，還有更多
的方面值得我們每位教師去關(guān)注，去思考、去探索，畢竟教育是與我們每個(gè)人的生存和發(fā)展
息息相關(guān)的。韓立福老師在講座中為我們詳細(xì)的介紹了如何上好一節(jié)課以及在當(dāng)前的課堂教學(xué)中教
師存在的困惑。 在新的教學(xué)時(shí)代，在今天課改的大環(huán)境下，數(shù)學(xué)教師如何才能上好一節(jié)數(shù)學(xué)課?我認(rèn)為最
重要的是：教師應(yīng)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，應(yīng)從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者角色向?qū)W生的導(dǎo)師、學(xué)生自主學(xué)習(xí)
的促進(jìn)者、課程的開發(fā)者、合作者、信息資源的設(shè)計(jì)和查詢者、學(xué)生的學(xué)術(shù)顧問、研究者和
學(xué)習(xí)者等角色轉(zhuǎn)變。韓立福老師的《怎樣備好一堂課》給我
們指明了方向，使我們認(rèn)識(shí)到上好一節(jié)課的前提是必須備好一節(jié)課。書也不再是單純的教科書，而是所有的書，包括電視、電影、
網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊雜志，特別是生活這部大書。隨著新課程實(shí)踐
向縱深發(fā)展，教書這一概念發(fā)生了深刻的變化。
談?wù)剬?duì)備課的認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)，使我在理論上對(duì)教育、教學(xué)有
了更深層次的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。總之，在這次培訓(xùn)中我真正理解和體會(huì)到了一種全新的現(xiàn)代教學(xué)理念和教學(xué)模式，領(lǐng)略 了這種先進(jìn)的教學(xué)理念和模式科學(xué)性和先進(jìn)性，讓我的教學(xué)思想有脫胎換骨之感，我將努力
地用這種理念指導(dǎo)自己今后教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)出更多現(xiàn)代社會(huì)素質(zhì)人才。在今后要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、 教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。這次培訓(xùn)充溢著對(duì)新課程理念的深刻詮釋，充滿了智慧，使我們開
闊了眼界。 二、拓寬了自己的視野
三、加強(qiáng)自身的專業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng) 通過培訓(xùn)，讓我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升。 在課堂教學(xué)中，教師一定要從挖掘和理解教材中去摸索教學(xué)方法。成為課程的開發(fā)者和建設(shè)者。成為教育教學(xué)的研究者。一些對(duì) 教育
教學(xué)工作很有見解的專
家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，讓
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