20xx小學六年級語文教師教學工作計劃-文庫吧資料
2024-11-19 23:18本頁面
【正文】 步領悟基本的表達方法。
（4）學習用較快的速度讀課文，并能抓住文章的大意。能用毛筆書寫楷書，并體會漢字的優(yōu)美。 能力領域
?。?）會使用字典、詞典進行識字，有一定獨立識字的能力。
?。?）在閱讀中學習一些讀寫方法：展開聯(lián)想和想象進行表達的方法；體會關鍵詞句在表情達意方面的作用；環(huán)境描寫和心理描寫；讀課文時能聯(lián)系實際，深入思考；理解含義深刻的句子；繼續(xù)學習用較快的速度讀課文。
?。?）學習用鋼筆和毛筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。
?。?）背誦20篇以上的優(yōu)秀詩文，課外閱讀不少于15萬字（完成課文配套課外閱讀30篇）。 學 期 教 學 目 標 知識領域
（1）借助漢語拼音識字，會寫80個，了解在語言環(huán)境中的字義，并能正確書寫。
樂于參加討論或辯論，稍作準備，能講清楚自己的意思，表達有條理，語氣、語調適當。進一步訓練體會課文的思想感情，初步領悟作者的表達方式。能背誦指定的課文。 注意積累詞語，初步養(yǎng)成積累語言的習慣。
培養(yǎng)獨立識字的能力，學會140個生字，復習查字典的方法，養(yǎng)成自覺運用字典的習慣。 課標 對本 學期 的教 學要 求 通過本冊課文的學習，要使學生受到熱愛黨、熱愛人民的思想教育；受到孝敬父母、關心他人、助人為樂的教育；培養(yǎng)熱愛科學、勇于實踐和創(chuàng)新的精神，增強保護環(huán)境的意識和社會責任感，陶冶學生的愛美的情趣；還要使學生從一些寫景狀物的文章中學習觀察問題和分析問題的正確思想方法。
加強平時練筆的指導。
發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，學習表達方法。
對自己身邊的、大家共同關注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學習辨別是非善惡。
能夠珍視自己的個人獨特感受，積累習作素材；能根據(jù)習作內容表達的需要，分段表述；修能改自己的習作，并主動與他人交換修改。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。
聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關詞句的意思，體會其表達效果。
能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
五、對今后教學的幾點看法
重視字詞教學，夯實語文基礎
提高閱讀能力，引導
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