軟件工程導(dǎo)論可行性研究報(bào)告-文庫吧資料
2024-11-19 22:28本頁面
【正文】 ,例2：高考錄取統(tǒng)分子系統(tǒng) 功能如下： (1) 計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)分——根據(jù)考生原始分計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)分，存入考生分?jǐn)?shù)文件； (2) 計(jì)算錄取線分——根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)分和招生計(jì)劃文件中的招生人數(shù)，計(jì)算錄取線分，存入錄取線文件。 3. 為數(shù)據(jù)源點(diǎn)/終點(diǎn)命名 采用它們?cè)趩栴}域中習(xí)慣的名字。,2.4.3 命名,1. 為數(shù)據(jù)流(或數(shù)據(jù)存儲(chǔ))命名 完整性； 具體性； 起名字遇到了困難時(shí)，試試重新分解。 當(dāng)對(duì)數(shù)據(jù)流圖分層細(xì)化時(shí)必須保持信息連續(xù)性，也就是說，當(dāng)把一個(gè)處理分解為一系列處理時(shí)，分解前和分解后的輸入輸出數(shù)據(jù)流必須相同。,2. 畫基本系統(tǒng)模型 由若干個(gè)數(shù)據(jù)源點(diǎn)/終點(diǎn)和一個(gè)處理組成。,數(shù)據(jù)流： “系統(tǒng)把定貨報(bào)表送給采購部”——定貨報(bào)表； “事務(wù)需要從倉庫送到系統(tǒng)中”——事務(wù)。,畫數(shù)據(jù)流圖的步驟： 1. 從問題描述中提取數(shù)據(jù)流圖的4種成分 數(shù)據(jù)的源點(diǎn)/終點(diǎn) “通過放在倉庫中的CRT終端把事務(wù)報(bào)告給定貨系統(tǒng)”——倉庫管理員是數(shù)據(jù)源點(diǎn)； “采購部每天需要一張定貨報(bào)表”——采購員是數(shù)據(jù)終點(diǎn)。零件入庫或出庫稱為事務(wù)，通過放在倉庫中的CRT終端把事務(wù)報(bào)告給定貨系統(tǒng)。,附加符號(hào)： 星號(hào)（*）：表示“與”關(guān)系,加號(hào)（+）：表示“或”關(guān)系,異或（⊕）：表示互斥關(guān)系,2.4.2 例子,例1： 假設(shè)采購部每天需要一張定貨報(bào)表，報(bào)表按零件編號(hào)排序，表中列出所有需要再次定貨的零件。 在數(shù)據(jù)流圖中沒有任何具體的物理部件，它只是描繪數(shù)據(jù)在軟件中流動(dòng)和被處理的邏輯過程。開購書申請(qǐng)和購書證明可一步完成，增加缺書統(tǒng)計(jì)和采購功能。,第一層：描繪系統(tǒng)關(guān)鍵功能（僅用基本符號(hào)）,第二層：擴(kuò)展系統(tǒng)關(guān)鍵功能,第三層：合成后的系統(tǒng)流程圖,例2：教材銷售系統(tǒng) 人工教材銷售系統(tǒng)：先找系辦公室開購書申請(qǐng)，憑申請(qǐng)找教材科開購書證明，向出納員交付書款獲得領(lǐng)書單，然后到書庫找保管員領(lǐng)書。最后，每天由報(bào)告生成程序讀一次磁帶，并且打印出訂貨報(bào)告。 該裝配廠使用一臺(tái)小型計(jì)算機(jī)，處理更新庫存清單主文件和產(chǎn)生定貨報(bào)告。當(dāng)倉庫零件數(shù)量發(fā)生變化時(shí)，應(yīng)該及時(shí)修改庫存清單主文件。,系統(tǒng)符號(hào)：11個(gè)，更具體的描繪物理系統(tǒng)。 表達(dá)的是數(shù)據(jù)在系統(tǒng)各部件之間流動(dòng)的情況，而不是對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行加工處理的控制過程。,2.3 系統(tǒng)流程圖,系統(tǒng)流程圖： 是概括地描繪物理系統(tǒng)的傳統(tǒng)工具。,7. 草擬開發(fā)計(jì)劃 分析員應(yīng)該為所推薦的方案草擬一份開發(fā)計(jì)劃，制定工程進(jìn)度表、估計(jì)對(duì)各類開發(fā)人員和各種資源的需要情況、估計(jì)系統(tǒng)生命周期每個(gè)階段的成本、給出下一個(gè)階段(需求分析)的詳細(xì)進(jìn)度表和成本估計(jì)。,工程進(jìn)度表,6. 推薦行動(dòng)方針 根據(jù)可行性研究結(jié)果應(yīng)該做出的一個(gè)關(guān)鍵性決定是，是否繼續(xù)進(jìn)行這項(xiàng)開發(fā)工程。 可行性研究的前4個(gè)步驟實(shí)質(zhì)上構(gòu)成一個(gè)循環(huán)。 2. 研究目前正在使用的系統(tǒng) 新的目標(biāo)系統(tǒng)必須也能完成舊系統(tǒng)的基本功能；另一方面，新系統(tǒng)必須能解決舊系統(tǒng)中存在的問題。一般說來，可行性研究的成本只是預(yù)期的工程總成本的5%～10%。 如果問題沒有可行的解，分析員應(yīng)該建議停止這項(xiàng)開發(fā)工程，以避免時(shí)間、資源、人力和金錢的浪費(fèi)；如果問題值得解，分析員應(yīng)該推薦一個(gè)較好的解決方案，并且為工程制定一個(gè)初步的計(jì)劃。,可行性研究的內(nèi)容： 首先進(jìn)一步分析和澄清問題定義，導(dǎo)出系統(tǒng)的邏輯模型； 然后從系統(tǒng)邏輯模型出發(fā)，探索若干種可供選擇的主要解法(即系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)方案)； 對(duì)每種解法都研究它的可行性，至少應(yīng)該從三方面研究每種解法的可行性 。,2.1 可行性研究的任務(wù),可行性研究的目的： 不是解決問題，而是確定問題是否值得去解決。,第2章 可行性研究,回答“對(duì)于上一個(gè)階段所確定的問題有行得通的解決辦法嗎?” 系統(tǒng)分析員需要進(jìn)行一次大大壓縮和簡化了的系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)過程。 5.初步想法：建議在系統(tǒng)中增加對(duì)缺書的統(tǒng)計(jì)與采購功能。 3.項(xiàng)目目標(biāo)：建立一個(gè)高效率、無差錯(cuò)的微機(jī)教材銷售系統(tǒng)。 例：教材銷售系統(tǒng) 學(xué)生購買學(xué)校教材的手續(xù)可能是：先找
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