【摘要】成反比例的量冀教版六年級數(shù)學下冊1.通過實踐活動,理解反比例的意義,并能根據(jù)反比例的意義,正確地判斷兩種相關聯(lián)的量是否成反比例;2.通過小組間的合作學習,培養(yǎng)同學們的合作意識、參與意識,訓練其觀察能力及概括能力;3.利用多媒體動畫的演示,體驗到反比例的變化規(guī)律。復習1.下表中的兩種量是不
2024-12-20 23:29
【摘要】成反比例的量教學目的1.理解反比例的意義,能根據(jù)反比例的意義,正確的判斷兩種量是否成反比例。2.通過引導學生討論探究,分析合作,進一步認識事物之間的聯(lián)系和發(fā)展變化的規(guī)律。3.初步滲透函數(shù)思想。教學重點引導學生總結出成反比例的量,是相關的兩種量中相對應的兩個數(shù)積一定,進而抽象概括出成反比例的關系式。教學難點利用反比例的意義,正確判
2024-12-19 14:32
【摘要】冀教版六年級數(shù)學下冊教學目標?1.通過實踐活動,理解反比例的意義,并能根據(jù)反比例的意義,正確地判斷兩種相關聯(lián)的量是否成反比例;?2.通過小組間的合作學習,培養(yǎng)同學們的合作意識、參與意識,訓練其觀察能力及概括能力;?3.體驗反比例的變化規(guī)律。復習成正比例的量有什么特征?(1)兩種相關聯(lián)的量,一種量變化,另一種量也
2024-12-19 11:57
【摘要】數(shù)學更多課件資源:小學數(shù)學網復習1、下表中的兩種量是不是成正比例?為什么?購買練習本的本數(shù)總價(元)12469購買練習本的本數(shù)和總價是兩種相關聯(lián)的量,它們與每本練習本的單價有下面的關系:總價購買練習本的本數(shù)=每本練習本的單價
2024-11-14 17:22
【摘要】反比例的意義人教新課標六年級數(shù)學下冊教學目標?1.使同學們認識反比例關系的意義,理解、掌握成反比例量的變化規(guī)律及其特征,能依據(jù)判斷兩種量成不成反比例關系。?2.進一步培養(yǎng)同學們觀察、分析、綜合和概括等能力,讓同學們掌握判斷兩種相關聯(lián)的量成不成反比例的方法,培養(yǎng)同學們判斷、推理的能力。每小時做零件的個數(shù)一定,零件總數(shù)和時間是什
2024-12-19 14:05
【摘要】(人教新課標)六年級數(shù)學下冊成反比例的量班級______姓名______1、對比練習:觀察下面兩個表格,并回答問題。(1)一輛汽車行駛時間的行駛的路程如下表:時間/時1356路程/千米75225375450(2)行某段路,汽車行駛的時間和速度如下表:時間/時245
2024-12-11 10:33
【摘要】小學六年級數(shù)學《成反比例的量》說課稿范文 一、教材 (一)說教材 《反比例的意義》是新課標人教版小學數(shù)學六年級下冊第42頁例3的內容。本節(jié)課的內容是在教學了成正比例的量的基礎...
2024-12-04 05:32
【摘要】復習1、成正比例的量有什么特征?(1)兩種相關聯(lián)的量,一種量變化,另一種量也隨著變化。(2)兩種量中相對應的兩個量的比值(商)一定。2、正比例關系式y(tǒng)x=k(一定)描述以下兩組數(shù)量關系式體積高=底面積(一定)總價數(shù)量=單價(一定)30030030030
2024-08-18 08:21
【摘要】正反比例的比較練習人教新課標六年級數(shù)學下冊教學目標?和反比例的意義與區(qū)別。?反比例。時間(時)123456······路程(千米)4080120160200240····
2024-12-21 00:01
【摘要】人教新課標六年級數(shù)學下冊教學目標?的意義與區(qū)別。?反比例。判斷下面每題中兩種量成正比例還是反比例。數(shù)量和總價是兩種相關聯(lián)的量,它們與單價有下面的關系:總價數(shù)量=單價已知單價一定,就是總價和數(shù)量的比值是一定的,所以總價和數(shù)量成正比例。1.單價一定,數(shù)量和總價。
【摘要】成反比例的量練習課(第2課時)教學目標:,使同學們進一步理解正比例和反比例的意義,弄清它們的聯(lián)系和區(qū)別;,能夠正確地判斷正、反比例的關系;同學們的分析、比較、抽象、概括等能力。教學過程:一、復習判斷下面每題中的兩種量是成正比例還是成反比例?1.速度一定,路程和時間。2.正方形的邊長和它的面積。
2024-12-21 00:32
【摘要】 2018六年級數(shù)學下冊第六單元《認識成反比例的量》教案 第3課時認識成反比例的量 教學內容:教科書第61~62頁的例3和“試一試”,“練一練”和練習十一的第1~2題。 教學...
2024-12-02 22:03
【摘要】正、反比例應用題人教新課標六年級數(shù)學下冊,進一步理解和掌握正、反比例應用題的解題規(guī)律。、一題多解等形式,由淺入深,由易到難,培養(yǎng)同學們思維的靈活性。?為什么?○速度一定,路程和時間()○路程一定,速度和時間()○單價一定,總
【摘要】人教新課標六年級數(shù)學下冊教學目標?1.進一步理解正比例的反比例的意義,弄清它們的聯(lián)系和區(qū)別,掌握它們的變化規(guī)律。?2.使同學們能正確判斷正、反比例。?3.引導同學們觀察、思考、探究,判斷正、反比例。?4.發(fā)展同學們分析、比較、抽象、概括能力,激發(fā)同學們的學習興趣。復習:1.已知路程和時間,求速度?
【摘要】現(xiàn)在的努力是在放飛明天展翅翱翔的希望。?2.怎樣判定兩個量是否成正比例?判斷方法:判斷兩個量是不是成正比例關系,首先要看這兩個量是不是相關聯(lián)的量,其次看這兩個量的商是不是一定的。判斷下面各題中的兩種量是否成正比
2024-12-01 12:00