20xx促進可持續(xù)發(fā)展的措施計劃-文庫吧資料
2024-11-19 06:52本頁面
【正文】 ：近代人類社會,由于人口的迅速增加,生產(chǎn)的不斷發(fā)展和工業(yè)的不斷集中,使得自然界的財富被索取得越來越多,隨之投向周圍的廢棄物也越來越多。
分工:ISC提供獎品，展覽過程中的拍攝，南門小學(xué)統(tǒng)籌安排展覽。定期將優(yōu)秀的作品展覽，并進行頒獎儀式，歡迎家長參加。
分工:ISC提供制作杯子材料，南門小學(xué)統(tǒng)籌整個繪制過程。
第二階段:設(shè)計并制作環(huán)保杯
ISC校外輔導(dǎo)員與南門小學(xué)美術(shù)老師合作，利用班會或美術(shù)課時間輔導(dǎo)報名參加的同學(xué)構(gòu)思環(huán)保杯的設(shè)計與繪制。四五年級學(xué)生，有意愿的可以到班主任處報名。參加者皆有機會獲得一個環(huán)保杯，可將自己繪制的環(huán)保杯當(dāng)作禮物送給長輩或朋友。組織課題組的老師、學(xué)生到那里參觀，了解陶瓷廠的生產(chǎn)過程以及他們在節(jié)能減排方面所做的工作，通過參觀，知道經(jīng)濟發(fā)展跟環(huán)境保護可以共存。
4)以家庭為單位參加游園活動(每項游園活動中都有各種環(huán)保知識滲透)。
2)主持人在節(jié)目間隙插講環(huán)保知識，學(xué)生、家長根據(jù)主持要求填寫心愿卡。志愿者負(fù)責(zé)主持、游園活動、相關(guān)環(huán)境教育內(nèi)容。
活動簡介:通過舉行晚會，將各種環(huán)保知識寓于豐富多彩的節(jié)目、游戲當(dāng)中，把學(xué)生、家長深深地吸引住，讓學(xué)生、家長從中得到了可持續(xù)發(fā)展教育方面的知識。
制定各種管理和激勵辦法，讓活動有序高效進行。
3)讓學(xué)生掌握讀電表的方法
4)讓學(xué)生掌握溫室氣體排放計算方法
5)讓學(xué)生掌握個人環(huán)保月歷制作方法。如果學(xué)生要讀電表，必須有人扶好凳子，防止跌倒。提醒每次記錄后居民要簽字確認(rèn)。參加活動的小學(xué)生均有機會參加環(huán)保小先鋒的評選，獲環(huán)保小先鋒稱號的學(xué)生，可獲得價值30元節(jié)能生活套裝一份。
4)與同學(xué)、村民分享節(jié)能節(jié)能心得、成就。
2)制作和填寫環(huán)保月歷。
過程:
由班主任(或者志愿者)上一節(jié)班會課，讓學(xué)生認(rèn)識溫室效應(yīng)與溫室氣體，知道面對溫室效應(yīng)，我們能做些什么。對活動中表現(xiàn)優(yōu)異的教師、學(xué)生也給予一定的獎勵。
(二)、實施階段
活動一:環(huán)境意識提升項目
活動簡介:在學(xué)校老師和校外輔導(dǎo)員(大學(xué)生志愿者)的指導(dǎo)幫助下，由四、五年級小學(xué)生記錄自己家庭及鄰
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