【摘要】（教科版）六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第三單元宇宙（二）一、教材簡(jiǎn)析：教材安排先是開個(gè)觀察交流會(huì)，讓學(xué)生展示他們近一個(gè)月觀察所畫的月相圖，同時(shí)又將最近觀察到的星座圖展示出來，教師要充分鼓勵(lì)他們；第二部分是認(rèn)識(shí)夏季主要星座的特征，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尋找星座的主要方法——利用亮星形成的圖形特征和根據(jù)已知星座來確認(rèn)未知星座，可以用牛郎織女的民間故事來幫助學(xué)生認(rèn)
2024-12-19 10:56
【摘要】在星空中（一）一、教學(xué)內(nèi)容分析：《在星空中（一）》是六年級(jí)下冊(cè)第三單元《宇宙》中的第6課。本單元前面4課是通過推測(cè)、模擬實(shí)驗(yàn)、實(shí)際觀測(cè)等方法研究地月系中月球的運(yùn)行規(guī)律；第5課則把空間范圍擴(kuò)大到了太陽(yáng)系，通過建模的方法來認(rèn)識(shí)太陽(yáng)系的組成；而從本課開始把空間范圍又?jǐn)U大到整個(gè)宇宙，本課將繼續(xù)通過建模的方法來建立星座的空間概念，即星座是遠(yuǎn)近不同、沒有聯(lián)系
2024-12-21 17:49
【摘要】探索宇宙原恒星紅色巨星或超巨星超新星白矮星黑洞中子星黑矮星填空1、我們觀察到的天空中的許多星星其實(shí)也是______。2、我們看到的天空中閃亮的銀河光帶，實(shí)際上是由許許多多的______組成的一個(gè)________，被人們稱為_______。3、銀河系外的河外星系有________、_
2024-12-21 17:48
【摘要】（教科版）六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第三單元宇宙（一）一、教材簡(jiǎn)析：《在星空中》有兩篇課文，從本課開始，學(xué)生將展開對(duì)星座的認(rèn)識(shí)。涉及星座的教學(xué)內(nèi)容分為五部分：第一部分了解星座；第二部分建一個(gè)“星座”模型；第三部分認(rèn)識(shí)夏季主要星座；第四部分開個(gè)觀察交流會(huì)；第五部分制作活動(dòng)星圖。本課主要是開展前兩部分的教學(xué)。二、教學(xué)背景：通過各種途徑，
2024-12-20 22:27
【摘要】在星空中（一）一、教材分析本課是小學(xué)科學(xué)六（下）第三單元《宇宙》第6課，通過本單元前面5課的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了平時(shí)接觸較多的月球、月相變化、日食和月食、太陽(yáng)系。從本課開始，學(xué)生將展開對(duì)星座的認(rèn)識(shí)，本課主要開展前面兩個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)：了解星座、建一個(gè)“星座”模型。學(xué)生平時(shí)通過各種途徑，對(duì)星座有一定的了解，對(duì)每個(gè)人對(duì)應(yīng)的“星座”很感興趣，但對(duì)宇宙中“星座”的含
【摘要】在星空中(一)一、教材分析本課是六年級(jí)下冊(cè)《宇宙》單元的第六課時(shí)《在星空中（一）》，從本課開始，學(xué)生將展開對(duì)星座的認(rèn)識(shí)。涉及星座的教學(xué)內(nèi)容分為五個(gè)部分，第一部分了解星座，第二部分建一個(gè)“星座”模型，第三部分認(rèn)識(shí)夏季主要星座，第四部分開個(gè)觀察交流會(huì)，第五部分制作活動(dòng)星圖。本課時(shí)主要是開展前兩部分的教學(xué)。學(xué)生通過各種途徑對(duì)星座已有一定的認(rèn)識(shí)，有的同學(xué)還能說
【摘要】填空1、我們觀察到天空中的月球有圓缺變化過程中出現(xiàn)的各種形狀我們叫做_______。2、月球是一個(gè)_______、_______的球體，我們看到的月光實(shí)際上是它反射_______。3、我們從地球上觀察的角度不同，那么所看到的月相________、______也就不同。4、貌相的變化規(guī)律是，上半月______，下半月____。月
2024-12-20 22:23
【摘要】南北星空的劃分赤道北天星空南天星空星座:為了便于辨認(rèn),人們把看起來不動(dòng)的星星分成群,把全天空劃分成88個(gè)不同的區(qū)域,并給他們命名，這些區(qū)域就稱為星座。大熊座小熊座天鷹座天琴座天鵝座仙后座獵戶座北天星空飛馬座雙魚座仙女座
2024-11-19 00:31
【摘要】六年級(jí)下冊(cè)第三單元《宇宙》出題人中山韓雪1、在建立“太陽(yáng)系模型”時(shí)，如果把太陽(yáng)的直徑縮小為14厘米，那么“太陽(yáng)系模型”的邊緣將到達(dá)（C）A、100米以內(nèi)B、100米至200米之間C、300米以外2、我們?cè)诘厍蛏现荒芸吹皆虑虻囊幻媸且驗(yàn)椋–A、月球的公轉(zhuǎn)周期和地球的公轉(zhuǎn)周期相同，且方向
2024-12-08 04:06
【摘要】 （一）一課一練教科版（含答案） 一、填空題 1．天空中看起來大小差不多的星星其實(shí)離我們___________。 2．秋后的星座，最好辨認(rèn)的是東北方的___________。 3．大熊星座的...
2025-04-05 06:17
【摘要】填空1、月球上環(huán)形山的特征是_________、_________、_______等。2、現(xiàn)在比較公認(rèn)的環(huán)形山的形成說是___________。大小不一我們來造“環(huán)形山”深淺不一形狀不一撞擊說選擇1、月球地形的最大特征就是分布著許多（）。A、火山B
【摘要】7、在星空中（二）教學(xué)內(nèi)容：科教版小學(xué)六年級(jí)《科學(xué)》下冊(cè)第59—60頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念：1、隨季節(jié)的變換，在天空中會(huì)出現(xiàn)不同的代表性星座，星座在天空中是運(yùn)動(dòng)變化的。2、亮星構(gòu)成的圖形是星座的主要標(biāo)志。過程與方法：1、嘗試根據(jù)星座的特征觀察認(rèn)識(shí)星座，并用圖畫做好相關(guān)的記錄。2、制作活動(dòng)觀星圖，并運(yùn)用到實(shí)
2024-12-17 07:26
【摘要】1、我認(rèn)識(shí)、、光電池等種類的電池。其中光電池是把轉(zhuǎn)化成電能的。2、小燈泡連接到電路中不會(huì)發(fā)光，我們可以用來檢測(cè)。干電池電能從哪里來蓄電池光能電流檢測(cè)器判斷1、電能只能由光能轉(zhuǎn)化
2024-12-21 17:31
【摘要】六年級(jí)上冊(cè)第三單元試題出題人西閣張向陽(yáng)一．判斷題：1、食物能給我們身體活動(dòng)提供能量。（√）2、改變線圈繞向和電池的節(jié)數(shù)會(huì)改變電磁鐵的南北極。（×）3、電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)、電池節(jié)數(shù)等有關(guān)。（√）4、當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過時(shí)，導(dǎo)線的周圍會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)。
2024-12-20 18:43
【摘要】本課要點(diǎn)：A、小蘇打和白醋會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生新物質(zhì)。B、二氧化碳是具有特殊性質(zhì)的一種氣體。鐵生銹了一、填空。反應(yīng)劇烈產(chǎn)生大量氣泡小蘇打和白醋混合的實(shí)驗(yàn)記錄表實(shí)驗(yàn)方法取一只玻璃杯倒入三匙的白醋后小心倒入一匙小蘇打稍后在玻璃杯上蓋上玻璃片。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象用肉眼觀察，發(fā)現(xiàn)_________________________
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