【正文】 學生、矯正對象的親屬和原工作單位人員等組成，他們往往沒有專業(yè)的知識和方法，不可能更好地幫助矯正對象調節(jié)情緒，使其融入正常的社會生活中。首先，專業(yè)矯正力量由司法人員和社區(qū)公安民警組成,他們對監(jiān)獄監(jiān)禁的管理工作往往是得心應手，但社區(qū)矯正工作仍有可能會面臨著一些困惑。三、社會工作介入社區(qū)矯正的必要性及過程（一）社會工作介入社區(qū)矯正的必要性社區(qū)矯正很多時候關注的是懲罰功能，而忽略了它的恢復和預防功能。司法人員具有執(zhí)法資格，根據(jù)法律規(guī)定完成刑罰執(zhí)行過程，在懲治的同時進行思想教育、行為教育和預防犯罪教育等等。最后，從二者的工作主體來看。而這項功能的實現(xiàn)需要社會力量尤其是具有專業(yè)知識和技術的社會工作者的介入。社區(qū)矯正與社會工作互為補充、相互依賴。它要求工作者具備專業(yè)知識和方法，通過幫助和服務實現(xiàn)工作目標。因此，社區(qū)矯正具有法律的嚴肅性和執(zhí)法的嚴格性，它要求執(zhí)法主體具有嚴格的執(zhí)法資格，刑罰執(zhí)行必須符合相關的法律規(guī)定。社區(qū)矯正是一項刑事執(zhí)法活動，而社會工作是一項助人活動，二者有明顯的區(qū)別。社區(qū)矯正和社會工作本質上是一致的。該優(yōu)勢即罪犯與社區(qū)的互動。可是，即使罪犯在監(jiān)獄同樣可以做這些心理咨詢。解決方式以談話為主。改變思想目前的職位除了思想政治工作者外，還有心理咨詢師和社會工作者。而思想政治教育工作的強制性往往治標不治本。社會工作者不僅僅是正當?shù)?，而且也是必要的。不過，早期社會工作者并沒有被完全接受，也不是主導力量。（三）社會工作介入社區(qū)矯正的社會工作介入是指在社區(qū)矯正中引入社會工作者作為社區(qū)矯正人員的主體，可以稱為社區(qū)矯正的社會工作者。假設改變罪犯是目標，那么是不公平的，因為每個人都需要這些資源來發(fā)展和改善自己的境況。我們之所以改變罪犯，不是為了要讓罪犯得到更好的資源改善和發(fā)展自己，而是降低犯罪率和再犯罪率，為了我們和我們的社區(qū)。我們自然需要改變罪犯。即使罪犯說出了思想正確或者提交了思想及其向上的報告，也無法知其內心的真實想法。如強制性的談話，強制性的思想報告，強制性的思想教育課。如果其思想沒有得到改變，那么很難保證其不再犯罪。而前者是主要方面，因為行為只能強制。如果社區(qū)矯正對象是假釋人員，那么其改造往往被認為是消除監(jiān)禁帶來的副作用，即無法適應出獄后的社會正常生活，以至于重新犯罪。很多學者將社區(qū)矯正的首位目標定位為改造罪犯，讓其重新做人，重返社會。然而，我們更關注成本和效果的比，成本低，效果好是最好的選擇。假如監(jiān)禁能和社區(qū)矯正一樣達成相同的目標，那么又何必冒險嘗試新方式？一是新的方式會有更低的成本。（二）社區(qū)矯正的目標社區(qū)矯正往往作為一種手段出現(xiàn)，正如監(jiān)禁是一種手段。第三，以上定義側重了罪犯個體，忽略了與罪犯產(chǎn)生作用的社區(qū)。第二，以上定義的社區(qū)矯正工作人員沒有包含社會工作者。根據(jù)該通知，我國的社區(qū)矯正是與監(jiān)禁矯正相對的行刑方式，是指將符合社區(qū)矯正條件的罪犯置于社區(qū)內，由專門的國家機關在相關社會團體和民間組織以及社會志愿者的協(xié)助下，在判決、裁定或決定確定的期限內，矯正其犯罪心理和行為惡習，并促進其順利回歸社會的非監(jiān)禁刑罰執(zhí)行活動。一、社區(qū)矯正與社會工作介入概述（一）社區(qū)矯正的含義社區(qū)矯正同社會工作一樣同為舶來品。社會工作和社區(qū)矯正的共通性使得社會工作人員涉入社區(qū)矯正成為可能。而社區(qū)矯正便是在這樣的環(huán)境下提出。構建和諧社會是我國社會主義社會的目標之一，而違法犯罪則危害著社會的治安與和諧。最后總結并提出了該模式下的最大問題及解決方法。其次指出當前的問題焦點是社區(qū)矯正的理論問題。文章探討了社區(qū)矯正的社會工作介入方式。[9]嚴念慈．優(yōu)勢視角下的社區(qū)矯會工作策略研究[I]．科海故事博覽：科教論壇，2012(10)．第三篇：社區(qū)矯正的社會工作介入2014屆社會工作專業(yè)畢業(yè)生論文(設計)課題名稱：社區(qū)矯正的社會工作介入學生姓名：李景青指導教師：王金元江南大學網(wǎng)絡教育學院2014年10月內容摘要 十八大在司法改革再一次提到社區(qū)矯正，使得社區(qū)矯正一時之間成為熱詞。[4]馬伊里、吳鐸主編：《社區(qū)矯正社會工作及其案例研究》，華東理工大學出版社2007年7月版，第235頁。[2]張建明主編：《社區(qū)矯正理論與實務》，中國人民公安大學出版社2008年8月版，第 192頁。它順時順勢產(chǎn)生，也必將順時順勢發(fā)展，社區(qū)矯正工作合理的開展和社會工作專業(yè)的不斷壯大，都會影響我國的社會政策的發(fā)展，其最終的結果就是在維護社會的和諧與穩(wěn)定中發(fā)揮其應有的作用。結束語：在社區(qū)矯正工作中引進社會工作，既是工作發(fā)展的需要。要建立健全對社區(qū)矯正社會工作人才的評價、考核與激勵機制，以及合理的職稱評價和職務晉升制度。矯正社會工作者在矯正工作中，一定要善于總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)技巧，豐富自己的工作手段，并將掌握的經(jīng)驗和技巧運用到矯正實際工作中，提高矯正社會工作的效率，推進社區(qū)矯正發(fā)展。在工作中利用技巧可以達到事半功倍的效果。運用社會工作技巧，提高矯正社會工作效率。如在社區(qū)選擇志愿者，為矯正對象提供一對一的幫扶；在社區(qū)組成居委會、社區(qū)民警、人民調解員為成員的幫教網(wǎng)絡，對矯正對象給予有益的幫助。這就需要矯正社工：其一，從社會環(huán)境層面介入，拿出跑斷腿、磨破嘴的精神，積極游說政府相關部門給矯正對象以包容和平等對待，在法律、政策、制度層面恢復矯正對象應享有的權利，同時為矯正對象現(xiàn)實解決戶口安置、補助金發(fā)放、就業(yè)培訓、低保發(fā)放、責任田落實等問題。由于目前我國社區(qū)矯正法律法規(guī)及配套制度不健全，社區(qū)建設及各項制度建設尚處于調整和建設當中，造成矯正幫扶工作非常難開展。因為大量調研證明，矯正對象的社會支持系統(tǒng)是矯正對象度過心理難關、重樹生活信念、解決生存問題的堅強后盾。矯正社會工作者在社區(qū)矯正中主要的工作是對社區(qū)矯正對象進行教育、幫扶。如采用家庭結構治療模式幫助矯正對象改變不良的家庭關系；與矯正對象所在社區(qū)進行溝通和聯(lián)系，調配社區(qū)資源為矯正對象提供支持和幫助。除了個案工作方法外，矯正工作者還應當注意運用小組工作方法，幫助矯正對象在學習和公益勞動中建立起互愛互助關系，獲得小組其他成員的支持，實現(xiàn)小組成員之間的有益合作；也可以由矯正對象自己組織、策劃、設計一些有益活動，通過小組活動過程和小組動力影響矯正對象的態(tài)度和行為。只有做到這一點，良好的矯正效果才會顯現(xiàn)。將社會工作價值理念內化到矯正社會工作中，充分運用社會工作方法對矯正對象進行教育、幫扶。其次，司法行政機關要加強對矯正社會工作者的培訓力度，幫助其拓展工作范圍，聘請專家對矯正社工的文案及矯正介入等一系列具體工作進行檢查和指導，以盡快提升社區(qū)矯正社工的專業(yè)化的知識和操作水平；同時在招聘社區(qū)矯正社工時，提高矯正社工的從業(yè)條件，吸納年輕有為、專業(yè)化水平較高的矯正社會工作人才到社區(qū)矯正實踐中來。因此，矯正社會工作者在社區(qū)矯正中起著非常重要的作用，其素質的高低也直接影響社區(qū)矯正的良好開展，所以必須保證矯正社會工作者具有較高的職業(yè)素養(yǎng)。加強人才隊伍培訓學習，提高矯正社會工作者的整體素質。矯正相關部門首先應當在社區(qū)矯正中積極引入社區(qū)矯正社會工作的理念和方法，招聘社工為社區(qū)矯正服務，同時要利用各種媒介對社區(qū)矯正及矯正社會工作進行大力宣傳，引導民眾轉變舊有的刑罰觀念，對社區(qū)矯正及矯正社會工作有一個正確的認識，促使社區(qū)矯正社會工作者認同感的增加，并積極支持社區(qū)矯正工作；矯正社會工作者由于本身肩負著倡導社會的責任，因此更應當通過各種方式和途徑，向社區(qū)居民進行宣傳、教育，為社區(qū)矯正對象營造一個接納與尊重的良好社會環(huán)境，同時要以自己出色的矯正工作贏得矯正對象及其周圍的人對社區(qū)矯正社會工作的認可。即使是最文明的監(jiān)獄，也在不同程度上否定了犯罪人的主體性和能動性，抑制了罪犯社會功能的恢復。但目前由于資源的支配權主要集中在政府職能部門，社會捐獻缺乏，法律及政策的不健全、制度層面的一些限制，社區(qū)矯正的社會工作者可調動的幫困資源極度缺乏，致使矯治社會工作者工作成效不大。矯治社會工作的終極目標是能夠從個體的微觀層面、社區(qū)觀的層面和社會政策的宏觀層面進行介入，協(xié)助個人、家庭及群體解決問題，提升其社會適應能力，并致力于改造社會，推動社會的進步。社工激勵制度的缺乏會在一定程度上直接或間接影響到社區(qū)矯正社會工作者的工作動力和實際效果。目前，專業(yè)社工職業(yè)晉升只有督導職級提升一條途徑，社會工作行政管理人才、項目負責人才等尚無晉升的機制。而且社會認同感低，我國的社會工作者很難享有像國外社工一樣的薪金和社會地位，在我國的許多試點地區(qū)確定的社區(qū)矯正社會工作者的工資基本上是“一定幾年不變”。三是欠缺人才激勵機制。這不僅意味著他們不能歸屬于社會職業(yè)的主流系統(tǒng)，而且意味著這些職業(yè)系統(tǒng)所能得到的相應利益他們也不能享有。是崗位建制有待完善。社會工作介入社區(qū)矯正存在的問題： 社區(qū)矯正的專業(yè)性人才缺乏，專業(yè)化有待提高，由于社會工作和社區(qū)矯正在我國的發(fā)展起步晚，專業(yè)的設置比較遲，而且專業(yè)人員的培訓不到位，人才隊伍的培養(yǎng)不能能滿足社區(qū)的具體需求。20042008 社區(qū)矯正在上海的發(fā)展項目 人數(shù) 項目 人數(shù) 項目 人數(shù) 就業(yè)安置基地 356（個）解決住房困難 170（人）解決養(yǎng)老金 278（人）服刑人員再就業(yè) 2013（人）助學復學 362（人）解決臨時性補助 3927（人）參加技能培訓 1868（人）協(xié)助申請低保 4045（人）社會工作介入社區(qū)矯正的可行性：社區(qū)矯正工作的對象是對社會和他人有過危害的個人，他們的行為在法律和道德的意義上是受到懲處和譴責的，但是在社會工作者的專業(yè)視角下，他們都是受助者，都可以接受社會工作人員提供的幫助。截至2010年12月底，全國31個省(區(qū)、市)和新疆生產(chǎn)建設兵團已開展社區(qū)矯正工作，覆蓋全國91%的地(市、州)、72%的縣(市、區(qū))和65%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)。社區(qū)矯正比監(jiān)獄矯正有更大的優(yōu)越性，目前已成為西方國家占主導地位的行刑方式，也已成為世界各國刑罰體制改革發(fā)展的趨勢。20世紀50年代興起了罪犯再社會化思潮，以安塞爾為代表的新社會防衛(wèi)學派提出對罪犯實行人道和再社會化，使社區(qū)矯正思想由孕育走向成熟，并逐漸由學說滲透到立法，再轉化為各國的行刑實踐。社區(qū)矯正的發(fā)展現(xiàn)狀：社區(qū)矯正是西方國家首先推行的一種刑事執(zhí)法模式，其理念正始于19世紀末近代學派的行刑社會化思想。國外較常見的包括緩刑、假釋、社區(qū)服務、暫時釋放、中途之家、工作釋放、學習釋放等。關鍵詞：社會認同感、社會幫扶、資源整合、激勵機制社區(qū)矯正的定義：是一種不使罪犯與社會隔離并利用社區(qū)資源教育改造罪犯的方法，是所有在社區(qū)環(huán)境中管理教育罪犯方式的總稱。第二篇：社會工作如何介入社區(qū)矯正淺析社會工作如何介入社區(qū)矯正摘要：我國的社區(qū)矯正制度雖已起步，但問題頗多，有關制度既不全面，也不系統(tǒng)，而且存在執(zhí)行機構職能混亂、社區(qū)矯正手段單一等問題，亟待加以完善。與此同時，應對社會工作教育傾注更多的關注和支持，在資金、信息、學術交流、實習場所和硬件設施的提供等方面多開綠燈，讓社會工作得以充分健康地發(fā)展。上海市的這一創(chuàng)舉值得在全國范圍內推廣實施。在評估方式上也不再一味強調總結報告，而是看工作者提供案例的多少。我們可以借鑒上海市的社區(qū)矯正工作模式。高校社會工作專業(yè)畢業(yè)生現(xiàn)階段的就業(yè)方向對口性不強，從事社區(qū)一級工作的為數(shù)甚少，所以社區(qū)矯正工作的開展缺乏一定規(guī)模的專業(yè)社工的參與，影響了社會工作模式在社區(qū)矯正過程中的介入。這也是社會工作低認同度在司法實踐和社區(qū)矯正領域的表現(xiàn)。社會工作以人為本、強調賦權、爭取個體潛力發(fā)掘的工作理念就自然而然地被排斥于現(xiàn)有工作模式之外。為了使矯正方案獲得社區(qū)居民及鄰里支持，矯正官員不得不放棄“治療”而實施監(jiān)督。大多數(shù)矯正官員認為矯正對象畢竟是在服刑期間，對社會安全的威脅仍然存在，所以不應使其太自由，所以公安部門必須對其進行嚴格的監(jiān)視，檢察院則對其進行嚴密的司法監(jiān)督。而這時的社會工作還處于社會工作本土化過程中的“教育者的學習培訓階段”。與此同時，民政等部門對干部進行在職培訓，講授社會工作內容，從而形成了以行政性社會工作與現(xiàn)在專業(yè)社會工作相結合的發(fā)展格局。但這種社會工作方法并沒有在實際運作中發(fā)揮作用，原因有以下幾個方面：社會工作在我國的低認同度。社區(qū)矯治應該引入社會工作，為現(xiàn)行的試點工作注入新鮮的血液，增加新的活力，只有這樣社區(qū)矯正才能走得更遠。社會工作是一門科學的專業(yè)學科，有其獨特的價值理念和系統(tǒng)的工作方法。社會工作的方法在社區(qū)矯正工作中具有其他學科沒有的優(yōu)越性。社區(qū)矯治對象是無論在經(jīng)濟政治社會文化及心理各方面全面受到社會排斥的弱勢群體?！吧鐣Y本”是個人擁有的，表現(xiàn)為社會結