教師如何快速成長讀書心得體會及擴展資料-文庫吧資料
2024-11-19 01:45本頁面
【正文】 不虛。作為一名普通老師，各種瑣事是我們不得不面對與處理的對象。紅花，尖毛草和毛竹，有一個共同的特征。學習力之向火紅花和尖毛草學習沉潛是絢爛的孕育，是拔節(jié)的蓄勢，是騰飛前的下挫，作為一名教師，只有沉潛自己，苦練基本功，才能提升為師之素養(yǎng)。每一分的付出，都是會有一分的收獲。我覺得我要接納孩子的情緒。我也要自我警醒。我們很多人在從事多年教學工作后，把教育退化成教學，然后退化成教書。這句話對我觸動特別大，我們很多人現(xiàn)在是，吃飯的時候再刷手機，睡覺的時候在想白天還有哪些任務沒有完成，整個系統(tǒng)都是錯亂的。他是這樣說的。行動力之集中火力燒開一壺水我在這里讀出的主要是不忘初心。要守住我們的注意力還需要留一些時間供我們靜思默想。用好每天當中整塊整塊兒的時間把那些碎片化的時間留給處理那些即時交流的雜事。要守住我們的注意力，先要守住一顆安寧的心，不浮躁。怎么辦呢，怎樣不被浮華遮望眼呢。置身在這個巨量信息的海洋里，你是否有喘不過氣、無所適從、無所自拔的失控感？是否有被巨量信息嗆著噎著的淹沒感？是否有茫然不知所措的迷失感？書里面說的這些現(xiàn)象，我都有。如書中所言，信息時代，我們的專注度在消解，注意力也在消減。人最大的敵人不是別人，而是一個時時試圖妥協(xié)的自己。人在舒服區(qū)待久了，一定不是一件好事情。我是一個有點溫吞，明白事理，自律性不夠強，但是又不愿意拉別人后腿的人。”特來斯說：“人生最困難的事情是認識自己。研究力之正確認識自己蒙田說：“世界上最重要的事情就是認識自我。所以跳過。所以我認真的照了鏡子，發(fā)現(xiàn)這本書像神算子一樣算準了我如下需要提高的地方。所以，女戰(zhàn)士，吐槽兩句可以，但是不要當真。但是，首先，我想讓我自己激發(fā)出哪怕自己以前從來沒有過的品格。我想要讓他看到他有一個勇敢的，積極向上的母親。他的生命是全新的，他的人生軌跡也將會有全新的變化。所以，女戰(zhàn)士，你一定要繼續(xù)戰(zhàn)斗。我無法以慵懶的姿態(tài)去面對對我寄予厚望的家人和朋友。我不甘于平凡，而且我也還沒有到垂垂老去的暮年。我再也不是一臺流暢的電腦，可以同時切換好多頻道可以同時處理好多的工作任務。忽然就會自動斷電。對，就是突然白了。我不禁脫口而出“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。一地雞毛中，姑娘，一定保持好遺世獨立的風姿。中午，要抓班趕點的去接在幼兒園里翹首以盼的孩子。少年時，不曾想到，我們會演變?yōu)樯畹呐`。曾幾何時，我們意氣風發(fā)，指點江山，時刻準備出擊。最近有一天，我和少年時候的同學聊天。每一個篇章，每一個案例都仿佛有自己的影子，靜下心來品讀，仿佛有一位智者與我不疾不徐，講經(jīng)論道。有些書籍讓你覺得愛不釋手，因為它在某一個瞬間讓你覺得打動你的心靈。也不舍得慢看，快快把每一個工作任務完成，快快把每一個生活任務完成，快點快點，我要去傾聽智者的教誨。不舍得快看，唯恐褻瀆了好書，未得精髓而有所浪費。你經(jīng)歷了、努力了，為之奮斗了，就是成功者。最后的認識是：思想改變了，態(tài)度就會改變；行為改變了，能力就會改變。開學后，晚上就可以有更多的時間做做數(shù)學題，思考如何把課上得更生動點，如何引導學生學懂這類題型，如何調(diào)動學生的積極性等。去年是我第二次任教六年級的數(shù)學，對于多年任教低中段的我來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。反思在于發(fā)現(xiàn)問題，提升自我修養(yǎng)，完善自我為人為事為學之道。四、教師成長來自反思力。這就是行動的力量。每次上公開課，我都會充分準備，看名師的課堂實錄、教案，認真地備課、上課。對于教師而言，模仿是成長的開始，藝術界有句老話叫“學我者生，仿我者死”。比如在閱讀、備課、批改、聽講座時，就應努力克服“手機不離手”的壞習慣。羅老師告訴我們一生只做一件事，專注造就成功。每天前進半步，一年就能前進180步，十年就可能把別人甩開十萬八千里。希望離退休還有五年的時間里，能多閱讀、多鉆研，爭取緊跟時代的步伐，努力提高自身素養(yǎng)。羅老師提倡我們向被稱為“花中之冠”的火紅花和“草地之王”的尖毛草學習，學習它們的沉潛精神，苦練基本功，不斷提升
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