【正文】 穩(wěn)定,就業(yè)形勢相對不差的行業(yè)。及時總結經(jīng)驗，不斷完善和提高自己的學習策略。(2)教會學生根據(jù)教學目標的要求選擇適當?shù)膶W習策略。4．教學生學會學習的技能。(3)掌握指導的技能。為此要注意做到：(1)拓寬自己的知識面。3．組織學生進行研究性學習的技能。(3)及時提供有效幫助和引導的技能。(2)培養(yǎng)學生合作學習的技能。選擇適當?shù)恼n題通常應具有的特點是：課題應是開放性的；課題應有一定的難度。組織學生進行合作學習時，教師需具備的教學技能有：(1)幫助學生選擇適當?shù)暮献髡n題的技能。(4)問題必須是開放性的，需要多門學科知識的整合才能求得解決。(2)問題應有適用性和挑戰(zhàn)性，能激發(fā)起學生解決問題的熱情。設計模擬現(xiàn)實情境問題時，要考慮的第一個問題是真實性問題。第二類問題情境涉及的就不僅是對已知知識的認識，還包括對未知知識的探索。(2)問題情境要能引起學生的認知沖突，設計問題情境時，一定要認真地分析學生現(xiàn)有的知識和經(jīng)驗。第二類是圍繞生活情境設計的問題情境，可分為模擬現(xiàn)實生活問題情境和真實的現(xiàn)實生活問題情境兩個亞類。第一類是圍繞教材內容設計的問題情境。技能要求為設計教學問題情境的技能。將來更應該充實自身的專業(yè)能力，還有待人接物處事方面的能力，出色的管理能力，與家長溝通的能力，充沛旺盛的精力，握新課標的教學能力，語言文字能力，書寫能力等。我認為現(xiàn)在我具有認真研究學生的能力，或者這更應該說是一種態(tài)度，暫時也只是站在同學的角度上研究或者說猜測身邊的人。那么多的師范專業(yè)選修課和必修課中了解到對于人的潛移默化比課堂單純的紙上的知識更加重要。是這個世界不可或缺的一部分，世界是有聯(lián)系的有機離散組合，相信世界在殘酷的腳下有美好的存在。畢業(yè)后還是比較在乎專業(yè)這個選項，比較期待能夠當一名較為好的老師。即使在我略有些懦弱的個性下，思想上已經(jīng)有了教育或者說教師的覺悟，性格上略有些善良，略微寬容加關愛，感情豐富而偶爾有些冷淡，意志不太堅強但堅定，對進行教育事業(yè)有著良好的態(tài)度，態(tài)度問題不明顯，精神面貌良好。在這個過程中我們不斷追尋，不斷拋棄，不斷對過去緬懷，對未來期待，勇于認錯，往往堅決不改。充滿著自信和激情，更面臨著極大的人生挑戰(zhàn)，那就是好好地生存下去，維持真正的生存發(fā)展而進行的各項活動的總和。類型有正規(guī)教育、成人教育、技術教育、特殊教育、終身教育等。廣義上講，凡是增進人們的知識和技能、影響人們的思想品德的活動，都是教育。這樣才能算是一個成功的教師。學生的思維就像一張白紙，當你在這張白紙上畫上過多的東西時，這張白紙的空白處就變小了，想像力和創(chuàng)造力就被擠掉了。良好的習慣是使人成功的無窮力量?！苯處煘榱俗罱K不需要教，首先要教育學生形成良好的習慣。教書育人是教師的職責，但不能為教書而教書。從課程設計到評價的各個環(huán)節(jié)，始終把學生主動、全面的發(fā)展放在中心地位。課程基本理念三指出：以學生發(fā)展為中心，重視學生的主體地位。體育教師要發(fā)自內心地愛學生，學生只有感受到老師的愛和尊重，才能快樂學習，健康成長。于是，學生的對體育的學習興趣、信心，樂觀豁達的態(tài)度，創(chuàng)造力，等等，往往就這樣被泯滅了，甚至造成師生公開對抗，釀成種種悲劇。首先要尊重每一個學生，教師只有尊重學生，才能贏得學生的尊重。—位教育家說：“教師與學生的臉是對立的，感情不能對立。教師有教師的尊嚴，學生也應有學生的尊嚴。在這種觀念下，教師的尊嚴不可侵犯，而學生的尊嚴似乎可以隨意侵犯。沒有民主的師生關系，就不可能建立和形成現(xiàn)代教育體系和現(xiàn)代教育制度。第四部分職業(yè)規(guī)劃設計（確定職業(yè)目標、規(guī)劃職業(yè)發(fā)展路徑、風險評估、備選方案）現(xiàn)代社會的本質首先是民主化。教育的目的是培養(yǎng)一代能夠承擔改造社會重任的人。所以，作為一個體育教師，承擔著比傳授知識、技術、技能更重要的責任，就是要教學生學會做人，學會發(fā)展，在中小學期間為一生的做人和發(fā)展奠定基礎。體育教育活動如果只是為學生的學業(yè)和體質考慮，那就只能培養(yǎng)受到身體訓練，但在生活和交往方面低能的人，這些學生將來走上社會就有可能出現(xiàn)“四肢發(fā)達，頭腦簡單”現(xiàn)象。所以我自己一直都很努力。我的成功標準是個人事務、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調發(fā)展。第二部分自我認知（360度分析、職業(yè)測試結果分析）父親常對我說：“要不斷學習，能力要強”；“工作要努力，有發(fā)展，要在大城市，方便我們退休后搬來一起居住生活。但是進入新世紀之后，世界體壇多極化趨勢逐漸占據(jù)了主導地位，昔日一個或者幾個超級大國獨霸世界體壇的日子難以繼續(xù)下去。第三篇：職業(yè)規(guī)劃設計書職業(yè)規(guī)劃設計書姓名：岑啟榮性別：男院系：廣東體育職業(yè)技術學院競體系學號：20090201112出生年月：19811手機：***電子郵件：cqr100：2010年 11月26日第二部分前言中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。各位同學可自由創(chuàng)新職業(yè)規(guī)劃設計報告書的內容形式。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。也許最終我們的目標也不能達成，但至少我們努力過，奮斗過，拼搏過，人生也便無悔。只說不做，所謂的職業(yè)規(guī)劃目標就如空中樓閣般美好卻遙不可及，到頭來只是一個安慰自己的美麗謊言。第二年：…… 第三年：…… 第四年：…… 第五年：……五、與時俱進，靈活調整俗話說得好“計劃不如變化”,周圍的環(huán)境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同事物，也會變，以上的計劃并不是一成不變的，應搜索相關的信息，及時了解專業(yè)的動態(tài)，以便對計劃做適當?shù)恼{整。四、職業(yè)生涯規(guī)劃設計詳細執(zhí)行計劃如下：①本人現(xiàn)正就讀大學x年級，我在大學期間計劃是……大一探索期[階段目標]適應大學生活,接觸職業(yè)規(guī)劃,參與社團，鍛煉自己。三、職業(yè)生涯目標的確立通過對自己性格、優(yōu)勢與不足、興趣愛好、潛能等等，以及現(xiàn)在的社會、經(jīng)濟、政治、文化環(huán)境的分析，我開始對自己以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃。我的性格屬于……型 我的具體情況是…… 我的成功愿望為……影響愿望為……挫折承受……人際交往…… 我的具體情況是…… 我的具體情況是…… ：二、職業(yè)認知參考職業(yè)規(guī)劃測評報告建議，我對影響職業(yè)選擇的相關外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。有了目標，才會有動力。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。一級標題字號為四號，其余均為小四；，插入頁碼?！糸L期目標 ：2012年以后在已有的成績基礎上自己創(chuàng)業(yè)，根據(jù)自己的喜好和多年的工作經(jīng)驗創(chuàng)辦自己的公司。贏得別人對自己能力的信任。課余時間鍛煉自己的社會實踐能力。職業(yè)目標◆短期目標 ：20052008年完成學業(yè)，通過英語4級考試，計算機二級考試，獲得學士學位。我想到的一個方法就是經(jīng)常與同