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正文內(nèi)容

強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)保持公仆本色-文庫(kù)吧資料

2024-11-19 01:16本頁(yè)面
  

【正文】 ,發(fā)揮設(shè)備功能。隨著教育的發(fā)展,幼兒園資金投入的加大,固定資產(chǎn)愈來(lái)愈多,為了加強(qiáng)管理,我們建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度,各類(lèi)資產(chǎn)、專(zhuān)用活動(dòng)室都有專(zhuān)人負(fù)責(zé),責(zé)任到人。為了幼兒園的發(fā)展,付出勞動(dòng),我們無(wú)怨無(wú)悔。近年來(lái),幼兒園內(nèi)的大活動(dòng)較多,為了搞好每次的活動(dòng),使活動(dòng)順利進(jìn)行,我們努力服務(wù)好,保證一切供應(yīng)。因此,我們克服困難,重新調(diào)配,讓后勤組的其他人員也進(jìn)班幫忙,縮短了幼兒起床穿衣時(shí)間,確保了幼兒的健康。冬季在幼兒午睡起床的保育方面,我們也動(dòng)足了腦筋。(一)關(guān)心師生的冷暖,全心全意為她們服務(wù)。后勤工作的最終目的就是保障學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行,因此“服務(wù)”意識(shí)是至關(guān)重要的。另外,我們?cè)趬Ρ诘乃闹軖焐狭嗣嗣早R框,室內(nèi)種上了幾盆常綠植物,透顯了勃勃的生機(jī)和濃郁的文化特質(zhì),體現(xiàn)了教師對(duì)孩子無(wú)私的關(guān)愛(ài)。室內(nèi)環(huán)境的好壞是幼兒生活學(xué)習(xí)最重要的。這些植物我們都精心培育,科學(xué)管理,做到勤修剪、勤整理、定期為花草適時(shí)澆水打藥,保證了園內(nèi)花紅草綠,人和園美。(二)搞好校園綠化,保證花紅草綠、人和園美。為了使幼兒在園中得到健康和諧的發(fā)展,我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)富有童趣和美感的環(huán)境,在潛移默化地過(guò)程中,將校園文化滲透進(jìn)幼小的心靈。(一)創(chuàng)設(shè)富有童趣的環(huán)境,營(yíng)造幼兒健康成長(zhǎng)的好氛圍。它是幼兒園精神面貌的體現(xiàn)和標(biāo)志,同時(shí)也潛移默化地對(duì)幼兒是一種思想、文化的教育,使幼兒在優(yōu)美的環(huán)境中陶冶情操。因此,幼兒園每一份成績(jī)的取得,都包含著后勤人員的辛勤勞動(dòng)和汗水。經(jīng)常性地學(xué)習(xí)與相互接觸,大家溝通的機(jī)會(huì)多了,相互更加了解,更加團(tuán)結(jié),使后勤工作得以順利地開(kāi)展。為此我們非常重視后勤組的學(xué)習(xí),采用每月一次和隨機(jī)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,組織后勤人員學(xué)習(xí)政策法規(guī)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)及各項(xiàng)操作規(guī)范,學(xué)習(xí)為師生服務(wù)的思想等。因此,組建一支能吃苦、能戰(zhàn)斗、能奉獻(xiàn)的后勤隊(duì)伍是做好后勤工作的前提和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。第四篇:強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),突出過(guò)程管理,提高工作水平目前全面開(kāi)展的新課程改革對(duì)幼兒園的發(fā)展提出了更高的要求,作為教育教學(xué)的后勤部門(mén)就要跟上改革的步伐,為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),優(yōu)質(zhì)的環(huán)境,為此,我園確立了“一切為教育教學(xué)服務(wù),一切為教師服務(wù),一切為幼兒服務(wù)”的宗旨,遵循幼兒園總體工作思路和后勤工作計(jì)劃,以安全工作為重心,以提供良好的后勤保障為重點(diǎn),以提高后勤工作人員素質(zhì)為基礎(chǔ),不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量,使后勤工作成為幼兒園發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要克服已往“老祖宗”沒(méi)有講過(guò)的就不能做、書(shū)本上寫(xiě)了就不能變、別人沒(méi)說(shuō)過(guò)、沒(méi)寫(xiě)過(guò)的就不能干的教條主義老框框,應(yīng)重新樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)、實(shí)事求是、解放思想、開(kāi)拓進(jìn)取、務(wù)實(shí)創(chuàng)新精神,努力實(shí)踐黨的宗旨,做一個(gè)人民滿意的公仆。實(shí)干是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的品質(zhì),空談?wù)`國(guó),實(shí)干興邦,堅(jiān)決反對(duì)官僚主義和形式主義,處處堅(jiān)持重實(shí)際,講實(shí)話,務(wù)實(shí)事,求實(shí)效,以真抓實(shí)干和腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)贏得人民的擁戴。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)老老實(shí)實(shí)做人,踏踏實(shí)實(shí)做事,始終保持旺盛的革命斗志。在改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天,我們黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要強(qiáng)化內(nèi)在的道德約束,穩(wěn)得住心神,管得住身手,把得住嘴巴,抗得住誘惑,筑牢拒腐防變的堤壩,做黨和人民滿意的公仆。權(quán)力越大,考驗(yàn)也就越多,因此各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)必須樹(shù)立正確的權(quán)力觀,認(rèn)清職位就是為人民服務(wù)的崗位,始終牢記黨的宗旨,甘當(dāng)人民的公仆,以自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)黨的光輝形象。二是權(quán)力關(guān)。即:一是是非關(guān)。結(jié)合崗位大膽實(shí)踐、開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。[]當(dāng)前,我們正處于現(xiàn)代化建設(shè)和改革開(kāi)放的關(guān)鍵時(shí)期,同時(shí)也面臨著電力體制改革的重要時(shí)期。共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨,是國(guó)家和人民利益的忠實(shí)代表,那么執(zhí)政黨的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,無(wú)論職位高低,都應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化公仆意識(shí),忠于黨的事業(yè),代表國(guó)家和人民的利益,依法行使權(quán)力,公正、公平、公開(kāi)辦事,當(dāng)好人民公仆和勤務(wù)員。這既揭示了社會(huì)主義國(guó)家的權(quán)力性質(zhì),又指明了國(guó)家權(quán)力的意義和目的。這是開(kāi)展此次活動(dòng),自己的幾點(diǎn)體會(huì),希望能和大家交流共勉,共同進(jìn)步。在活動(dòng)中,我們采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、自主學(xué)習(xí)與專(zhuān)題輔導(dǎo)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與解決問(wèn)題相結(jié)合,將群眾“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”與干部“走出去”相結(jié)合,采取集中學(xué)習(xí)、集中宣傳,召開(kāi)座談會(huì)、交流會(huì)、學(xué)習(xí)會(huì)等形式,經(jīng)過(guò)相互交流,相互談心,換位思考,即宣傳了黨的政策,民政業(yè)務(wù)知識(shí),還加深了與人民群眾的情感,增加了理解與互信,在黨務(wù)公開(kāi)、政務(wù)公開(kāi)等工作中,加大了群眾的監(jiān)督力度,為建設(shè)陽(yáng)光民政起到了積極的推動(dòng)作用。此次活動(dòng)注重培養(yǎng)干部職工以民為本、為民釋疑解惑、為民解困的能力,通過(guò)集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式,對(duì)黨的政策、黨的路線、廉潔從政、清白干事、樹(shù)立牢固的群眾意識(shí)、團(tuán)結(jié)同事、加強(qiáng)管理有了更加明確、更加深刻的認(rèn)識(shí),通過(guò)學(xué)習(xí),獲得了許多新知識(shí),尤其是通過(guò)與群眾的接觸、通過(guò)在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提高,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣,這對(duì)我而言是非常重要的。這次活動(dòng)非常有利于激發(fā)大家的創(chuàng)造性,增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力,站在群眾的角度思考問(wèn)題,解決問(wèn)題。在分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的同時(shí),尋找并選擇合適的方法,使其與實(shí)際工作有機(jī)結(jié)合,使得自己對(duì)現(xiàn)有工作有了全方位、深層次的新認(rèn)識(shí),提高了工作的質(zhì)量和效率,對(duì)今后的管理工作也是一個(gè)借鑒。作為一名部門(mén)負(fù)責(zé)人,如何管理,如何決策,就是分析和解決問(wèn)題的過(guò)程。促使我們思考,如何將鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀,與省、市、縣紀(jì)委全會(huì)精神,與《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若干重大問(wèn)題的決定》,與民政政策法規(guī)和工作實(shí)踐結(jié)合起來(lái),應(yīng)該建立怎樣的大局服務(wù)意識(shí),從而使我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了大幅度的提高,為工作的進(jìn)步奠定了基礎(chǔ)。在分析解決困難群眾生活問(wèn)題,為群眾排憂解難、為職工謀福利的過(guò)程,就是一個(gè)運(yùn)用理論知識(shí),不斷實(shí)踐,不斷探索的過(guò)程
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